顯微鏡下的精彩世界

李語宸同學(xué)：今年生日，舅舅送了我一臺簡易顯微鏡，我準(zhǔn)備用它好好觀察一下身邊的微觀世界。首先，我選取了自己想要觀察的標(biāo)本——死去的蜜蜂和蜻蜓，把它放在載物臺上；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，讓物鏡接近玻片標(biāo)本；再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像變得清晰。顯微鏡下，蜜蜂腿上又長又密的絨毛清晰可見。而蜻蜓的翅膀則呈半透明狀，由很多四邊形網(wǎng)格構(gòu)成?！犊茖W(xué)少年》的粉絲們，你們也會像我一樣對微觀世界充滿好奇嗎？（指導(dǎo)老師：蔡夢琴）

小Π：顯微鏡一直是人類探索微觀世界的重要工具，它不僅揭示了細(xì)胞的秘密，還幫助我們理解了許多生命現(xiàn)象，從而推動了醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和材料科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展。

神奇消失術(shù)

鮑柳妍同學(xué)：《科學(xué)少年》曾經(jīng)介紹過“神奇消失術(shù)”，我也跟著操作步驟動手實(shí)驗(yàn)了一番。我先在白紙上畫了一個(gè)綠色的小烏龜，把它裝進(jìn)透明塑封袋；用黑色記號筆在塑封袋上描畫一遍小烏龜?shù)倪吙?，再把塑封袋放到水里?，F(xiàn)在讓我們從上往下看，除了袋子上的黑色烏龜邊框，其他顏色都消失不見了！大家還記得讓顏色消失的原理嗎？

小Π：放入水中之前，我們之所以能看到完整的小烏龜圖案，是因?yàn)楣饩哂蟹瓷渥饔?。而小烏龜入水之后顏色消失，是由于光發(fā)生了折射。光從水中傳到空氣，就會向上彎折，所以從斜上方觀察垂直插入杯中的小烏龜圖案，它就好像隱身了一樣。

細(xì)胞模型也能很精致

胡雯莉同學(xué)：這是我用超輕粘土制作的植物細(xì)胞模型，大家快跟著我一起仔細(xì)看！外圍綠色的“墻”是細(xì)胞壁，像“香皂”的白色塊狀，是植物細(xì)胞特有的液泡。紫色小球（細(xì)胞核）周圍的管道是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，這里是物質(zhì)合成、加工的場所。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)旁邊的橙色部分是被譽(yù)為“蛋白質(zhì)加工車間”的高爾基體，下方則是植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體?？粗约河H手制作的模型還原度這么高，真是成就感十足！

小Π：要想依照書上插圖展示的植物細(xì)胞等比例制作模型，必須對各細(xì)胞器的比例把控得當(dāng)。這一步看似簡單，操作起來卻并不容易。大家不妨也試著動手制作模型，讓生物學(xué)習(xí)更加有趣！

原子結(jié)構(gòu)模型展

李玥瑤：科學(xué)少年們跟著我的“粘土之旅”來認(rèn)識一下原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展史吧！隨著科技的發(fā)展，在各個(gè)歷史時(shí)期，化學(xué)家們提出了不同的模型結(jié)構(gòu)來解決相應(yīng)問題。首先是在1803 年，道爾頓提出了實(shí)心不可分割原子模型，它看起來就像一顆實(shí)心球；1904 年湯姆孫提出了“棗糕布丁模型”，電子像紅棗一樣隨機(jī)嵌入在糕點(diǎn)之中。后來，化學(xué)家們相繼提出了“行星模型”“電子云模型”?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，制作粘土模型也可以是實(shí)驗(yàn)的一環(huán)哦?。ㄖ笇?dǎo)老師：胡歡萍）

小Π：原子結(jié)構(gòu)模型來源于人們對微觀物質(zhì)世界的認(rèn)識。將書本中的抽象文字制作成直觀形象的可視化模型，一定能讓科學(xué)少年們加深理解，為學(xué)好理化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！