我的同桌是個女孩，她瓜子臉，高鼻梁，櫻桃小嘴——別以為她只是顏值高，她學(xué)習(xí)也特別厲害。

上課時，我們要么專注聽講來不及記筆記，要么只顧記筆記來不及聽講，總是跟不上老師的節(jié)奏。而她呢，不但可以邊聽邊思考，還可以邊記錄邊完善重點。更絕的是，她同時用各種顏色的筆在課本上做批注，完全不像我們只能依葫蘆畫瓢，把老師的板書原封不動抄下來。做作業(yè)，我們完成了老師布置的就萬事大吉。而她呢，不僅高質(zhì)量完成學(xué)校作業(yè)，還主動購買習(xí)題集，打印試卷，不斷刷題，不斷提前預(yù)習(xí)。

前兩天，英語老師布置了要背誦和默寫的作業(yè)?！耙惶鞎r間怎么可能完成？”“老師，能不能再給我們點時間準(zhǔn)備準(zhǔn)備？”大家哀號一片，期待老師能同意我們的請求，盡管都知道那是不可能的。當(dāng)天晚上，到十一點半，要背誦和默寫的內(nèi)容我才勉強記住一半。第二天聽寫時，我只得了70分。而同桌呢，依舊得了班上唯一的滿分。為什么她能長期做那個得英語“唯一的滿分”的人呢？其實我們都知道答案，但就是學(xué)不來，也做不到——她每天堅持早上六點半起床晨讀，每天至少要背默20個單詞。

這陣子，數(shù)學(xué)老師每天都會出幾道奧數(shù)題給我們“練手”。既然是奧數(shù)題，當(dāng)然沒那么容易解答。班上絕大部分同學(xué)只能望“題”興嘆，對于底子薄，基礎(chǔ)差，連稍難一點的數(shù)學(xué)題都要抓頭皮的我來說，更是無從下手。那天，老師又讓我們“練手”。盡管我把題目反反復(fù)復(fù)地看了，把老師講過的知識點仔細回想了，頭皮都要撓破了，硬是沒一點兒思路。我無意間瞟了同桌一眼。只見她的筆正“唰唰唰”地在本子上飛快地寫著，不一會兒，已經(jīng)把題解答出來了，毫無意外地又得了一個鮮紅的“優(yōu)”。這么難的奧數(shù)題，為什么她也能每次得“優(yōu)”？數(shù)學(xué)老師給我們解開了謎團：每天做完作業(yè)后，她總要看半小時《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》，仔細琢磨里面的解題方法。不僅如此，她每天睡前還有一個好習(xí)慣，總要對當(dāng)天學(xué)過的知識點進行梳理，把重點難點記到本子上——成績的背后，是異于常人的努力和付出。

英語長期滿分，數(shù)學(xué)每次都得“優(yōu)”，其他學(xué)科成績也名列前茅——這就是我的同桌，一個名副其實的優(yōu)等生，一個值得我學(xué)習(xí)和看齊的人。

發(fā)稿/莊眉舒

習(xí)作觀點明確，層次清晰，表達清楚，不但介紹了同桌如何優(yōu)秀，更揭示了她優(yōu)秀的成績從何而來。希望大家能仔細體會，既借鑒寫作技巧，更借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從而獲得進步。

指導(dǎo)老師/鐘華奇