“你不給他交錢，他就給你處分，給你申報老師。”近日，河南信陽市實驗高級中學通報，對在日常學生管理中索取錢財?shù)?名學生會干部已清退出學生會，并將根據(jù)公安機關的調查結果進一步處置。盡管“耍官威”的學生會干部被處置，但這起事件仍令人痛心、發(fā)人深省：年輕人的權力觀決不能扭曲。

高中是一個人樹立“權用為公、權用為民”正確權力觀的關鍵時期。高中學生會是在校黨委、團委指導下，開展學生自我服務、自我管理工作的先進集體。學生會干部代表著同學們的信任，手中的權力來源于責任與擔當，理應成為學生們的榜樣。倘若學生會干部把權力變成滿足私欲、謀取私利的工具，不僅扭曲了權力觀、同學利益受侵害，更會毀了自己前途、污染校園氛圍，如何指望他們未來守護社會的道德底線？在這起事件中，就有即將參加高考的高三學生牽涉其中，實在是令人惋惜。

近年來，類似的校園腐敗問題并非個案，而且有年輕化的趨勢，剎住校園權力觀扭曲的歪風，刻不容緩。除了依法依規(guī)懲戒當事人，學校應建立健全學生權力運行的監(jiān)督機制，明確權力邊界，規(guī)范行使程序。同時，學校還應加強思想道德教育和科學指導管理，培養(yǎng)學生服務意識和責任意識，讓他們始終持正念、走正道、做正事。家庭教育作為學校教育的基礎、補充和延伸，也應通過言傳身教，幫助學生在心中樹立起道德的標桿，懂得自律、敬畏和擔當。

有人說，校園里的不良現(xiàn)象是社會問題的縮影。實際上，校園教育也可以成為社會進步的引擎。在校園中培養(yǎng)正確的權力觀，樹立廉潔自律的意識，就是在為社會儲備正能量。當一個個年輕的心靈都能守住道德的底線，當一份份小小的權力都能秉公為民，那些曾經的誓言才不會化為泡影，那些關于理想的承諾才能開出絢麗的花朵，我們的社會才會更美好。

“少年強，則國強?！眲e讓權力觀在校園扭曲，讓我們共同守護校園的純凈，讓權力回歸它應有的模樣——為民服務的責任，是實現(xiàn)理想的基石。那一抹鮮艷的袖章，不能被當作權力的標簽，而應該是責任的象征；那一份微小的權力，不能異化成謀私的工具，而應該是奉獻的見證。因為在這片凈土上，我們期待看到的，永遠是一個個內心澄明、勇于擔當、堂堂正正的少年。

（責任編輯：吳維滿）