摘要：為明確紅色文化在當代社會中的傳承價值及其應用策略，該文通過文獻綜述與實際案例的深度分析，全面探討了紅色文化傳承的重要性及其傳承路徑。研究表明，傳承紅色文化能顯著提升公眾的文化自信，強化國家的凝聚力，并有效喚醒民眾的愛國情感。內(nèi)容的系統(tǒng)化處理、傳播方式的多樣化，以及教育實施的持續(xù)性，是紅色文化傳承的重要原則遵循。通過教育資源的廣泛普及、多媒體技術的精心運用及現(xiàn)代科技的創(chuàng)新應用，紅色文化可以在當代社會得到全面弘揚與保護。這一系列措施不僅增強了文化自信與國家內(nèi)聚力，亦深化了國民對祖國的熱愛，對推動社會和諧及實現(xiàn)國家長期繁榮起到積極影響。

關鍵詞：紅色文化;傳承;文化自信;紅色文化教育;數(shù)據(jù)分析;創(chuàng)新

中圖分類號：G127 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2024）10（b）-0167-05

Exploration of the Inheritance Value and Path of Red Culture in Contemporary Society

ZHANG Yiwei， QIN Wen

（School of Marxism， Hebei Normal University， Shijiazhuang Hebei， 050024， China）

Abstract： In order to clarify the inheritance value and application strategies of red culture in contemporary society， this article comprehensively explores the importance of the inheritance of red culture and its inheritance path through literature review and in-depth analysis of practical cases. Research has shown that inheriting red culture can significantly enhance public cultural confidence， strengthen national cohesion， and effectively awaken people's patriotism. This article believes that the systematic processing of content， the diversification of dissemination methods， and the sustainability of educational implementation are important principles to follow in the inheritance of red culture. Through the widespread dissemination of educational resources， the careful use of multimedia technology， and the innovative application of modern technology， red culture can be comprehensively promoted and protected in contemporary society. This series of measures not only enhances cultural confidence and national cohesion， but also deepens the love of the people for the motherland， and has a positive impact on promoting social harmony and long-term prosperity of the country.

Key words： Red culture; Inheritance; Cultural confidence; Red culture education; Data analysis; Innovate

紅色文化作為我國革命歷史的一部分，深刻影響著我國社會的價值觀和國家精神。隨著時代的變遷，紅色文化如何在當代被有效地繼承與發(fā)展，已成為一個亟須探討的話題。本文深入分析紅色文化在當代社會中的繼承價值和發(fā)展路徑，旨在為紅色文化的持續(xù)發(fā)展提供理論和實踐上的支持，從而確保這一文化遺產(chǎn)可以在當代被持續(xù)傳承與創(chuàng)新。

1 紅色文化在當代社會的傳承價值

1.1 增強文化自信

紅色文化在當代社會的傳承與發(fā)展，大大提高了國民的文化自信，為國家軟實力的提升注入了新的力量。文化自信根植于人們對國家歷史與文化遺產(chǎn)的深刻理解及自豪感，而紅色文化正是中國革命和建設過程中孕育的精神財富，蘊含了無數(shù)堅持、犧牲與創(chuàng)新的動人故事與深刻象征，這些故事和象征在塑造現(xiàn)代中國的社會價值觀和行為規(guī)范中發(fā)揮了關鍵作用。

首先，為人民服務、勤儉節(jié)約、自力更生等紅色文化的價值觀，不只是歷史歲月的回聲，更是當代追求可持續(xù)發(fā)展、社會和諧及世界和平的精神支柱。這些價值觀的傳承與發(fā)展，能使現(xiàn)代人更深入地領會中國特色社會主義的理論與實踐，從而堅定走中國道路、堅持中國理論、維護中國制度的信心。

其次，紅色文化中的英雄人物和重大歷史事件，如長征和抗日戰(zhàn)爭，不只記錄了歷史，也展現(xiàn)了國家與民族不屈不撓、勇往直前的精神，可激勵時代新人在面對挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出不畏艱難、勇奪勝利的決心，并增強面對當前社會問題的決心和能力[1]。

最后，紅色文化的傳承不僅確保了文化的連續(xù)性，也使中國在全球舞臺上展示了其獨特的文化魅力和價值觀，提高了國家的文化軟實力和國際影響力。總之，紅色文化的傳承和推廣，為現(xiàn)代社會增強文化自信注入了新的動力，促使人們更全面地理解歷史，也提供了指導現(xiàn)代生活的價值觀和精神支持，成為過去與未來之間的橋梁。

1.2 增強國家凝聚力

國家凝聚力，即國內(nèi)各方力量為共同目標團結一致、共克時艱的能力。

首先，紅色文化中的集體主義、奉獻及革命精神，至今激勵著人們?yōu)榱藝也恍笂^斗，且紅色文化中的歷史故事與人物范例，突顯了團結合作的重要性。例如，歷史上無數(shù)革命先烈的共同奮斗和犧牲奠定了和平與發(fā)展的基礎，讓人們認識到面對挑戰(zhàn)，只有民眾的團結與協(xié)作才能帶來勝利。當代倡導的團隊精神和協(xié)作精神是集體主義精神的縮影，這種精神對于建設社會主義和諧社會非常重要。

其次，紅色文化中的忠誠與奉獻精神也極大促進了國家的內(nèi)部團結。例如，抗戰(zhàn)時期的苦難和革命根據(jù)地的犧牲精神，是對國家和民族利益至上的生動詮釋，在當前社會快速發(fā)展的背景下，這種精神激勵著人們?yōu)楣怖婧蛧椅磥碡暙I力量[2]，共同應對社會轉型期的挑戰(zhàn)。

最后，紅色文化中的獨特道德觀念和行為規(guī)范，為社會成員提供了行為指南。在多元價值相互碰撞的當代社會，紅色文化的道德教育深化了社會成員間的共識，促進了社會的道德建設，增強了國家凝聚力。這種內(nèi)在的凝聚力是推動國家發(fā)展的動力，也是確保社會主義現(xiàn)代化建設順利進行的關鍵。

1.3 激發(fā)愛國激情

愛國激情，涵蓋對國家深厚的情感及積極參與國家事務的熱情，這種情感對于國家的發(fā)展及社會進步極為關鍵。

首先，紅色文化中豐富的歷史資源和教育價值，喚醒并加深了公民對國家的熱愛和責任感。紅色文化中的歷史事件和人物故事，如井岡山斗爭、延安整風運動，展示了先輩們對理想的追求和對國家的熱愛，這些故事傳達了每個人都能通過個人努力為國家繁榮和民族復興做出貢獻。在當代，這種信息依然具有強大的感召力，激勵著人們在日常生活中積極參與社會服務，在工作中追求卓越。

其次，紅色文化涵蓋的共同歷史記憶，增強了公民對國家歷史和文化遺產(chǎn)的認同。這種歷史記憶是增強國家認同感的重要途徑，使得不同背景的公民可以在共同的歷史基礎上建立深刻的情感聯(lián)系。如紀念紅軍長征勝利等活動不僅是對歷史的回顧，也使人們重新認識了這一共同記憶，增強了全民團結及對國家未來的信心[3]。

最后，紅色文化強調(diào)的犧牲精神和無私奉獻精神有助于使人們在現(xiàn)代社會中，積極遵守法律、保護環(huán)境、參與社會服務?？傊ㄟ^這些方面的影響，紅色文化激發(fā)了當代公民的愛國激情，加強了廣大民眾與國家的情感聯(lián)系，提升了民族自豪感，是推動社會和諧與國家長遠發(fā)展的重要文化力量。

2 紅色文化在當代社會的傳承原則

2.1 內(nèi)容系統(tǒng)性

在當代社會繼承紅色文化的過程中，內(nèi)容系統(tǒng)性原則確保了在傳承和普及過程中紅色文化的完整性與系統(tǒng)性得到維護，這不僅關乎歷史事實的精準傳達，還包括對紅色文化中的理念、價值觀、精神和紅色故事的全面展示。具體而言，內(nèi)容系統(tǒng)性要求傳承者全面梳理紅色文化的各個維度，涵蓋從其起源到發(fā)展成熟各個階段的翔實記錄，也包括關鍵的歷史時期點、重要人物、決定性事件及核心理念的完整呈現(xiàn)。此外，對于紅色文化中的核心價值觀和基本精神，也需要進行深入的分析和解釋，以確保這些文化元素能夠被準確理解和傳達[4]。在實際操作中，內(nèi)容系統(tǒng)性還要求建立一套科學規(guī)范的內(nèi)容體系，用于教育和傳播紅色文化，包括編寫統(tǒng)一的教材、參考文獻及宣傳資料，以確保各種傳播渠道和教育形式呈現(xiàn)的紅色文化內(nèi)容具有一致性，避免由于內(nèi)容的片面性或斷裂性造成的誤解或偏差。通過系統(tǒng)性維護，紅色文化的傳承將更加科學和規(guī)范，從而有效保障其教育和文化傳承的連貫性，以確保每一代人都能全面而準確地把握紅色文化的深刻內(nèi)涵和價值。這種系統(tǒng)性構建是紅色文化得以有效傳承和獲得廣泛認同的堅實基礎。

2.2 形式多樣性

形式多樣性原則強調(diào)在紅色文化教育和傳播時，必須運用各種形式和手段，滿足不同人群的特定需求與偏好，以確保紅色文化能得到廣泛傳播，深入人心。這種多樣化的表現(xiàn)形式極大地豐富了紅色文化的表達方式，提升其吸引力和傳播效果。

首先，形式多樣性要求在傳播紅色文化時，不應局限于傳統(tǒng)的教學與宣傳方式，如課堂授課、書籍出版、電影、電視、網(wǎng)絡媒體和各類藝術作品等多種媒介。例如，通過紀錄片、電影和話劇等視覺藝術形式，將紅色文化中的歷史事件和人物以更生動的方式展現(xiàn)出來，激發(fā)觀眾的情感共鳴，從而加深人們對紅色文化的理解與認同[5]。

其次，形式多樣性還要求將紅色文化融入各類文化活動和社會實踐中，如組織青少年前往紅色教育基地進行實地體驗學習，或在公共文化活動如節(jié)日慶典和社區(qū)活動中融入紅色文化主題，從而使紅色文化與公眾的日常生活緊密相連，增強其實踐體驗感。

最后，針對不同年齡層和社會群體，采用現(xiàn)代數(shù)字媒體和互動技術，如在線游戲和社交媒體平臺，將紅色文化的傳承與現(xiàn)代科技結合，適應年輕一代的生活習慣和信息獲取偏好?？傊?，紅色文化傳承形式多樣性的實施，可加強紅色文化傳承的實際效果，提高其整體吸引力和參與度，確保各種背景和興趣的人們都能通過自己喜愛的方式了解和接觸紅色文化，從而促使紅色文化在當代社會中得到更廣泛的傳承。

2.3 可持續(xù)性

可持續(xù)性原則強調(diào)紅色文化傳承必須確保該文化在未來的生命力與適應性，以便跨越時代，持續(xù)影響后代。此原則更關注其長遠影響與動力的持續(xù)。

首先，持續(xù)對紅色文化的傳承機制進行評估與優(yōu)化非常必要，尤其是定期審視教育與傳播活動在變化的社會環(huán)境中的有效性與相關性，檢查是否存在對紅色文化的誤解或忽視，并根據(jù)社會進步與技術發(fā)展調(diào)整相關策略[6]。

其次，合理的資源配置也是保障可持續(xù)性的關鍵，包括在人力、財力及其他資源上的持續(xù)投入，確保紅色文化的教育與傳播活動不依賴臨時或一次性項目。實際操作中，需要建立專項基金、加強師資培訓，以及開發(fā)持久有效的教育材料與課程。

最后，培養(yǎng)社會對紅色文化的認同與支持也是實現(xiàn)紅色文化可持續(xù)傳承的一環(huán)，如在學校、家庭、媒體及公共政策中提高紅色文化的地位，確保時代新人能夠深入了解并尊重這一文化。通過社區(qū)活動、志愿者服務項目及與其他文化遺產(chǎn)的交流互動，增強社會各界對紅色文化傳承的參與和支持?？沙掷m(xù)性是保障紅色文化適應未來發(fā)展并持續(xù)傳承的重要原則，通過長遠影響的考量、資源的合理配置以及不斷地創(chuàng)新與適應，可有效保障紅色文化的持久生命力與傳播效果。

3 紅色文化在當代社會的傳承路徑

3.1 在教育系統(tǒng)中全面融入紅色文化

首先，紅色文化的傳承可通過全面融入教育系統(tǒng)實現(xiàn)，即將紅色文化的核心元素與精神貫穿于幼兒園至高等教育等各教育層面和課程體系中，構建一個涵蓋全民的教育架構。在幼兒教育階段，可通過童謠、故事書和角色扮演游戲等多樣化形式，向孩童介紹紅色歷史人物和重大故事，并以易于接受的方式傳遞基礎知識，在孩子們心中播下愛國與集體主義的種子。在小學及中學階段，紅色文化教育應融入社會科學、歷史及道德教育課程。為此，教師可借助視頻、音頻及互動軟件等多媒體工具，生動揭示紅色歷史中的關鍵事件與人物形象。同時，安排學生前往革命紀念地、博物館及名人紀念館等，以便他們通過實地體驗深入理解紅色文化的歷史價值與意義。高等教育階段，紅色文化的深入教育可通過設置專門課程實現(xiàn)，相關課程不僅覆蓋紅色文化的歷史與理論，還探討其在當代社會的實際應用。同時，高校可舉辦研討會、講座及學術會議等，并邀請該領域的專家學者進行深度交流與講解。

其次，為強化紅色文化在教育體系的融入，教育部門可與文化和旅游部門合作，共同開發(fā)與紅色文化主題相關的教育資源與活動，如主題夏令營、青年論壇等。這種跨部門合作豐富了教育資源內(nèi)涵，增強了紅色文化教育的效果與吸引力。

最后，教育政策制定者還應將紅色文化教育成效納入學校評估體系，通過定期的評估與反饋為學校與教師提供改進教育方法與內(nèi)容的指導。評估不應只是關注學生的知識掌握程度，更應評價學生對紅色文化價值觀的內(nèi)化程度[7]。

當然，這一系列策略的實施依賴于教育工作者的積極參與與創(chuàng)新思維，應對教師進行專業(yè)發(fā)展與培訓，尤其是紅色文化的教學法與相關歷史知識，以確保他們在教學過程中可以準確、生動地傳達紅色文化的精神與內(nèi)容。通過這種全方位、系統(tǒng)化的教育策略，紅色文化將在當代社會中得以有效傳承與推廣。

3.2 利用媒體資源大力普及紅色文化

利用媒體資源推廣紅色文化，有助于紅色文化在社會中的廣泛傳播并深入人心。首先，紅色故事和精神可借助電視、廣播和報紙等傳統(tǒng)媒體進行廣泛傳播，通過制作專題紀錄片、電視連續(xù)劇和電影，并通過藝術化及情感化的方式展現(xiàn)紅色文化中的重大歷史事件和英雄人物，吸引各年齡層次的觀眾，加深他們對紅色文化的了解和興趣。例如，在電視臺歷史專題討論節(jié)目中邀請專家學者深入解讀紅色文化相關話題，從而為觀眾提供豐富而多角度的視野。其次，新媒體和社交媒體平臺在紅色文化傳播中發(fā)揮著重要作用。在當今數(shù)字化和網(wǎng)絡化的時代，如微博、微信、抖音和B站等平臺，擁有快速傳播信息和觸達年輕人的能力。為此，可在這些平臺制作與發(fā)布紅色文化主題的視頻、圖文、博客和播客，讓年輕一代能夠在其常用平臺上輕松獲取相關內(nèi)容[8]。短視頻內(nèi)容制作可采用故事化和情景化的表達方式，使紅色文化教育更貼近年輕人的生活實際和感知習慣。此外，與各大媒體集團或文化內(nèi)容生產(chǎn)者合作，有助于提升內(nèi)容制作的專業(yè)水平，也有助于紅色文化內(nèi)容的標準化和系統(tǒng)化傳播。最后，為了確保媒體資源的高效利用，還需制定詳盡的媒體策略和傳播計劃，如內(nèi)容定期更新，確保信息的時效性和準確性，并通過市場調(diào)研了解觀眾的興趣與反饋，以便及時調(diào)整傳播策略，更好地滿足觀眾的需求。

這些多渠道、全方位的媒體傳播策略，可使紅色文化的核心故事和精神在社會中廣泛傳播，從而擴大紅色文化的影響力，增強公眾對其重要性的理解與認同，進而有效促進紅色文化的持續(xù)傳承。

3.3 運用科技手段提升紅色文化吸引力

利用最新技術，如增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）、人工智能（AI）等來推廣紅色文化，可以增加人們的互動性、參與感及視覺體驗，吸引更多受眾尤其是年輕群體。

首先，引入VR技術，使觀眾如身臨其境般體驗歷史事件，仿佛親自參與長征或目睹南昌起義等，這種沉浸式體驗可使歷史事件更加生動真實，大大增強紅色教育的影響力。同時可引入AR技術，在現(xiàn)實環(huán)境中疊加歷史信息或重現(xiàn)歷史場景，如通過移動設備在特定地點查看歷史事件的三維重建，讓學習變得更直觀和互動。

其次，在個性化教育和導覽系統(tǒng)中創(chuàng)新應用AI技術，根據(jù)用戶的學習歷史和偏好推薦適合的紅色文化內(nèi)容，并自動調(diào)整信息的展示深度和難度，滿足個性化需求。同時，AI還能在虛擬導覽中擔任導游角色，提供詳盡的背景信息和解釋，從而使教育和傳播過程更加高效[9]。

再次，引入移動應用和游戲化元素也是提升紅色文化吸引力的有效策略。為此，可開發(fā)專門的紅色文化教育應用程序和游戲，讓用戶在游戲互動中學習紅色歷史，如通過解謎和角色扮演游戲等形式，傳播與紅色文化相關的知識和故事，這種方式能顯著提高用戶的參與度和記憶效果。此外，可在社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺創(chuàng)建紅色文化的在線社區(qū)，引導用戶分享學習經(jīng)驗、觀點和創(chuàng)意內(nèi)容，如短視頻、博客文章或藝術作品等，有助于形成自發(fā)傳播和討論紅色文化的氛圍，提高公眾的參與感和歸屬感。

最后，應用數(shù)據(jù)分析工具追蹤和評估紅色文化傳播的效果，分析訪問量、用戶留存率和互動次數(shù)等數(shù)據(jù)，了解哪些內(nèi)容和方法最受歡迎、哪些最有效，并據(jù)此調(diào)整傳承策略，以確保紅色文化傳承活動的持續(xù)優(yōu)化[10]。

這些先進科技手段的應用，可以使紅色文化的傳承更符合現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，提升其吸引力和教育效果，并擴大其影響范圍，吸引更多年輕人的參與和興趣，從而使紅色文化在保持歷史價值的同時，展現(xiàn)出強大的現(xiàn)代傳播力。

4 結束語

在當代社會中，傳承紅色文化既是對歷史的一種回應，也體現(xiàn)了一種文化自覺。從教育系統(tǒng)的全面融合到利用媒體資源，再到應用現(xiàn)代科技手段，每種傳承策略都深刻體現(xiàn)了對紅色文化的尊重和未來發(fā)展的考量。展望未來，紅色文化將持續(xù)激發(fā)民族的自豪感和愛國激情，并成為推動社會進步、實現(xiàn)民族復興的重要精神力量。對此，人們必須采取更開放和創(chuàng)新的姿態(tài)，不斷探索和豐富紅色文化的傳承方式，從而確保這一寶貴的文化遺產(chǎn)可以代代相傳，持續(xù)發(fā)揚光大。

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基金項目：2024年河北師范大學研究生創(chuàng)新資助項目“華北人民政府紅色法治文化建設及其當代價值”（項目編號：XCXZZBS202401）。

作者簡介：張昳薇（1995，2-），女，河北邢臺人，博士（研究生）在讀。研究方向：中國特色社會主義法學理論與實踐。