摘 要：隨著全球化進程的加速，影視動畫作為跨文化傳播的重要媒介，在促進不同文化間的交流與理解方面發(fā)揮著獨特作用。本文首先分析了影視動畫語言與符號的構(gòu)建要素，總結(jié)了影視動畫在跨文化傳播中面臨的挑戰(zhàn)，如文化差異導致的誤讀問題及本土文化符號的弱化現(xiàn)象，并提出相應策略；歸納提升中國影視動畫跨文化傳播力的路徑與方法。研究發(fā)現(xiàn)，強化文化自信、優(yōu)化文化符號的國際化適配以及深化國際合作與理論創(chuàng)新，是推動中國影視動畫在全球文化交流中嶄露頭角的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：跨文化傳播；影視動畫；語言與符號；文化適配；國際化傳播

中圖分類號：J954 文獻標識碼：A 文章編號：2096-7357（2024）29-00-03

在全球化背景下，跨文化傳播已成為不同國家和地區(qū)間實現(xiàn)文化理解、融合與認同的重要途徑。影視動畫作為一種集語言、符號和視覺藝術(shù)于一體的文化傳播載體，以其生動形象的表現(xiàn)形式和廣泛的受眾基礎(chǔ)，成為跨文化交流的獨特媒介。通過動畫語言與符號的設(shè)計與運用，不同文化可以借助這一形式更直觀地展示其價值觀與獨特內(nèi)涵。然而，文化差異也可能導致符號誤讀與傳播障礙，如何有效運用影視動畫語言與符號實現(xiàn)文化傳播成為亟待研究的課題。本文旨在探討影視動畫語言與符號在跨文化傳播中的作用，從理論和實踐層面為提升中國影視動畫的國際傳播力提供支持，聚焦動畫語言與符號的構(gòu)建及其在跨文化傳播中的適配策略，為推動中國文化“走出去”提供創(chuàng)新路徑與理論依據(jù)。

一、影視動畫語言與符號的構(gòu)建要素

影視動畫作為文化傳播的重要媒介，其語言與符號的構(gòu)建是實現(xiàn)有效跨文化傳播的關(guān)鍵[1]。語言、視覺符號和聲音符號共同構(gòu)成了影視動畫的核心表達要素，不同要素在敘事和文化傳遞中各有側(cè)重。

（一）動畫敘事的語言特征與文化適應

動畫敘事的語言具有鮮明的跨文化傳播特性，能夠通過視覺化的語言和情節(jié)設(shè)計降低語言和文化障礙。具體而言，動畫語言傾向于使用簡明、生動的表達方式，通過直觀的視覺畫面和動作傳達復雜的情感與思想，這種特性使其具備較強的文化適配性。例如，象征性語言的使用、情感驅(qū)動的敘事以及角色對話的語言簡化，能夠幫助不同文化背景的觀眾更容易接受和理解動畫內(nèi)容。在跨文化傳播中，不同文化的敘事風格也呈現(xiàn)明顯差異。以西方與東方動畫為例，西方動畫通常強調(diào)個人英雄主義，敘事節(jié)奏緊湊，情節(jié)更注重邏輯性；而東方動畫則偏向群體意識的體現(xiàn)，敘事節(jié)奏相對緩慢，情感表達更為細膩。這些差異表明，在構(gòu)建動畫敘事時，如何平衡本土文化特性與全球化敘事需求，是實現(xiàn)跨文化傳播的重要議題。

（二）視覺符號的使用

視覺符號作為動畫敘事的重要部分，能夠通過圖像、色彩和形象設(shè)計傳遞深層次的文化意義。圖像符號常用于直接表現(xiàn)文化特質(zhì)，如建筑風格、傳統(tǒng)服飾ZXjtJDX4dcqReUa9J/BvhnjVkxLmarKssv8KX9sgGTY=或民俗圖案，這些符號元素能夠有效地喚起觀眾對特定文化的聯(lián)想和認同。色彩是視覺符號中最具情感表現(xiàn)力的要素，不同文化對色彩的象征意義存在差異。例如，紅色在中國文化中象征喜慶與熱烈，而在某些西方文化中則可能與危險或警示相關(guān)。因此，動畫設(shè)計需充分考慮受眾文化背景，以色彩傳達更具普適性的情感共鳴。形象設(shè)計方面，動畫角色與場景往往承載了特定的文化意象。角色設(shè)計不僅需符合敘事需要，還需注重符號化特征，以增強角色的辨識度和文化屬性。

（三）聲音與音樂符號

聲音和音樂作為跨文化傳播中無語言媒介的代表，具有強烈的情感感染力和文化溝通能力[2]。音樂在影視動畫中的應用，能夠通過旋律、節(jié)奏和樂器的選擇直接喚起觀眾的情感共鳴。例如，傳統(tǒng)民樂的使用可以展現(xiàn)動畫故事的文化背景，而融合現(xiàn)代音樂元素則有助于吸引年輕觀眾。此外，聲效與配音在跨文化傳播中的作用也不容忽視。聲效的恰當使用不僅能增強動畫的沉浸感，還能通過模仿自然或環(huán)境聲音增加觀眾的文化認同感。而配音則需要在語言轉(zhuǎn)譯和文化適配之間找到平衡，通過選擇適合目標文化的語音表達方式，讓觀眾感到更貼近自身文化語境。尤其在跨文化傳播中，多語言版本的配音成為吸引國際觀眾的重要手段。例如，迪士尼動畫往往會為全球市場制作多語言版本的配音，同時保留具有文化共鳴的臺詞與語境，從而實現(xiàn)更廣泛的受眾覆蓋。

綜合來看，影視動畫語言與符號的構(gòu)建涉及語言敘事的文化適配、視覺符號的文化意象表達FPLT3M7Qjc5z0xzcVYxwKIKjHb8LLBog5LFShj8pq1Q=以及聲音與音樂符號的情感共鳴。這些要素共同作用，使影視動畫成為跨文化傳播中極具潛力的媒介形式，同時也為其國際化傳播與文化適配提供了理論與實踐依據(jù)。

二、影視動畫在跨文化傳播中的挑戰(zhàn)

（一）文化差異導致的誤讀與接受度問題

跨文化傳播中，不同文化背景的觀眾對影視動畫中的符號、敘事和主題可能產(chǎn)生不同的理解甚至誤讀。文化符號往往承載著某種特定的文化意義，但在跨文化傳播中，這些符號可能由于目標文化的不同認知框架而被曲解[3]。例如，中國傳統(tǒng)神話題材動畫中的龍被視為吉祥與力量的象征，而在部分西方文化中，龍則可能被解讀為危險或邪惡的象征。這種符號解讀的偏差容易造成文化輸出的效果與預期不符，甚至可能引發(fā)文化沖突。接受度問題也是一大挑戰(zhàn)。某些文化中廣受歡迎的敘事模式或藝術(shù)風格，在另一些文化中未必能引起共鳴。例如，中國水墨風格動畫《小蝌蚪找媽媽》雖然在國內(nèi)被視為經(jīng)典，但對不熟悉水墨畫表現(xiàn)形式的國際觀眾而言，其視覺符號可能顯得陌生甚至難以理解。因此，如何平衡本土文化特性與國際觀眾的接受習慣，成為影視動畫跨文化傳播的重要課題。

（二）本土文化符號在國際化傳播中的弱化現(xiàn)象

在追求國際化傳播的過程中，部分影視動畫為了迎合國際市場而選擇弱化甚至舍棄本土文化符號。這種現(xiàn)象雖然可以在短期內(nèi)提高動畫在國際市場的接受度，但從長遠來看，卻可能削弱文化輸出的效果。以迪士尼改編的《花木蘭》為例，盡管該作品試圖展示中國文化，但對中國傳統(tǒng)文化符號的過度西化處理，導致其在國際市場取得一定成功的同時，也遭到部分中國觀眾的質(zhì)疑。這種文化符號的淡化不僅削弱了作品的文化獨特性，還可能引發(fā)文化誤解。在全球化語境下，文化強勢地區(qū)的符號體系往往具有更高的傳播力和吸引力，容易造成本土文化符號在國際傳播中處于劣勢。例如，日韓動畫在全球市場的成功經(jīng)驗表明，其對本土文化符號的堅守與創(chuàng)新為其傳播力的提升提供了保障，而其他文化可能因為缺乏這種文化自信而陷入符號弱化的困境。

三、對中國影視動畫跨文化傳播的建議

（一）提升文化自信，強化本土符號表達

1．立足文化根基，彰顯中國傳統(tǒng)文化的魅力

文化自信是跨文化傳播的根基。中國擁有悠久的歷史和豐富的文化資源，影視動畫應善于從傳統(tǒng)文化中汲取靈感，打造獨具特色的文化符號[4]。例如，中國神話、民間故事和傳統(tǒng)藝術(shù)形式都可以為動畫創(chuàng)作提供源源不斷的素材?！赌倪钢凳馈贰洞篝~海棠》等影片的成功證明了這一點。通過強化本土文化符號的表達，塑造鮮明的文化形象，可以提升中國影視動畫在國際市場的辨識度。

2．鼓勵文化多樣性表達，避免單一化呈現(xiàn)

中國文化具有區(qū)域性、多民族性等多樣特點，影視動畫應盡可能展現(xiàn)這一文化多樣性。例如，可以在創(chuàng)作中加入不同地域或民族的文化符號，如藏族、蒙古族或傣族的特色藝術(shù)和文化，打破傳統(tǒng)文化符號過于集中于主流漢族文化的局限，使作品呈現(xiàn)出更加豐富的文化內(nèi)涵。

3．建立文化符號與全球文化的對話機制

強化本土文化符號表達不僅是自我展示，更需要與全球文化進行對話。在創(chuàng)作中，動畫可以通過與國際觀眾熟悉的符號和敘事模式相結(jié)合，找到文化共鳴點。這種“以全球視角講述中國故事”的方式，可以更好地傳播中國文化。例如，結(jié)合西方英雄敘事結(jié)構(gòu)重塑中國神話故事，既保持了文化特性，又能被國際觀眾理解和接受。

（二）加強文化符號的國際化適配

1．注重文化符號的通俗化與易懂化

在跨文化傳播中，文化符號的適配性決定了觀眾的接受度。中國影視動畫應通過視覺語言、敘事方式和角色設(shè)計等方面的優(yōu)化，讓文化符號更通俗易懂。例如，將傳統(tǒng)藝術(shù)形式如京劇、剪紙或書法符號化為視覺語言時，可以弱化其復雜性，突出其標志性特征，從而更容易被國際觀眾識別。

2．開展目標市場的文化研究

國際化傳播離不開對目標文化的理解。中國影視動畫可以針對不同國家和地區(qū)的文化習慣和審美偏好進行研究，針對性地調(diào)整內(nèi)容。例如，在對西方市場推廣時，可以增加更貼合其文化背景的細節(jié)，如在動畫人物設(shè)定中采用更符合西方審美的比例與色彩搭配；在面向東南亞或中東市場時，注重文化禁忌的規(guī)避與情節(jié)的本地化改編。

3．引入國際化制作標準

中國影視動畫應與國際接軌，從創(chuàng)意開發(fā)到制作技術(shù)都引入國際化標準。特別是在視覺效果、敘事節(jié)奏、角色設(shè)計等方面，與國際市場對接能夠顯著提升作品的競爭力[5]。例如，《白蛇：緣起》通過引入國際化制作理念，在畫面質(zhì)量和敘事結(jié)構(gòu)上達到了國際市場的主流審美標準，從而實現(xiàn)了成功的跨文化傳播。

（三）推動與國際影視動畫產(chǎn)業(yè)的交流與合作

1．加強與國際知名動畫公司和創(chuàng)作團隊的合作

與國際一流的動畫公司進行合作，不僅能夠?qū)W習先進的制作技術(shù)和敘事理念，還能通過國際化團隊提升文化輸出的效率。例如，中國動畫公司可以通過聯(lián)合制作、版權(quán)合作等形式，與迪士尼、夢工廠或日本東映動畫等知名企業(yè)展開深度合作。這種合作既能擴大中國動畫的國際影響力，也能通過文化碰撞促進創(chuàng)新。

2．構(gòu)建跨文化合作平臺

中國可以借助國際電影節(jié)、動畫節(jié)等平臺，推廣本土影視動畫作品，增強國際話語權(quán)。例如，近年來中國動畫通過參與安納西國際動畫電影節(jié)等活動，不斷擴大國際影響力。同時，還可以主辦以中國文化為主題的國際動畫論壇，吸引國際優(yōu)秀創(chuàng)作者參與，共同探索文化傳播的新路徑。

3．開展動畫教育領(lǐng)域的國際合作

在影視動畫產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)方面，可以加強國際化教育合作。例如，與國際知名藝術(shù)院校建立聯(lián)合培養(yǎng)機制，吸引優(yōu)秀動畫人才。同時，可以邀請國際動畫大師來華授課，促進中國動畫創(chuàng)作者在技術(shù)和創(chuàng)意上的提升。

（四）加強影視動畫語言與符號研究的理論創(chuàng)新

1．構(gòu)建影視動畫跨文化傳播的理論框架

中國影視動畫在跨文化傳播中應注重基礎(chǔ)理論研究，通過符號學、傳播學、文化研究等多學科視角，建立影視動畫語言與符號研究的理論框架。例如，可以以動畫敘事、視覺語言和聲音符號為切入點，探討符號在不同文化語境下的傳播效果，從而為動畫創(chuàng)作提供理論指導。

2．推動影視動畫符號學研究

通過符號學分析，不斷挖掘本土文化符號的深層內(nèi)涵與傳播路徑。例如，可以分析中國傳統(tǒng)文化符號在動畫中的表現(xiàn)形式及其接受效果，探索符號意義的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)譯方法[6]。同時，也可以借鑒國際經(jīng)典動畫在符號創(chuàng)新方面的經(jīng)驗，為中國動畫的符號體系創(chuàng)新提供參考。

3．關(guān)注技術(shù)與文化的結(jié)合

隨著人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的發(fā)展，影視動畫的制作與傳播方式正在發(fā)生變革。中國影視動畫應注重研究技術(shù)與文化結(jié)合的創(chuàng)新模式，通過技術(shù)手段增強文化符號的表現(xiàn)力與傳播力。例如，利用AI技術(shù)實現(xiàn)多語言實時翻譯，降低語言障礙對文化傳播的影響；通過VR技術(shù)獲得沉浸式文化體驗，增強動畫作品的國際傳播效果。

（五）文化符號的再創(chuàng)造與融合

面對文化差異和接受度問題，再創(chuàng)造與融合成為解決這些挑戰(zhàn)的重要策略。再創(chuàng)造意味著將本土文化符號以創(chuàng)新的方式進行表現(xiàn)，使其既能保留原有的文化內(nèi)涵，又能適應國際受眾的理解能力。例如，《哪吒之魔童降世》在中國傳統(tǒng)神話的基礎(chǔ)上，對角色形象和敘事方式進行了現(xiàn)代化改編，使之更符合年輕觀眾的審美需求，同時也增強了作品的國際傳播力[7]。融合則指將本土文化符號與目標文化的符號體系相結(jié)合，通過符號間的對話實現(xiàn)文化共鳴。例如，《功夫熊貓》通過中國傳統(tǒng)功夫文化與西方敘事風格的結(jié)合，不僅展現(xiàn)了中國文化元素，也滿足了國際觀眾對娛樂性與文化性的雙重需求。

四、結(jié)束語

提升中國影視動畫在跨文化傳播中的競爭力，需要從文化自信、符號適配、國際合作和理論創(chuàng)新四個方面協(xié)同推進。這不僅有助于提升中國文化的國際影響力，也將為全球文化多樣性貢獻獨特的中國智慧與創(chuàng)意。在未來，中國影視動畫應持續(xù)探索文化表達與技術(shù)應用的融合路徑，為講好中國故事、傳播中國聲音注入新的活力。

參考文獻：

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作者簡介：楊澤宇（1995-），男，安徽宿州人，博士在讀，從事動畫的跨文化傳播研究。