包頭職業(yè)技術(shù)學院著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“工匠型”高素質(zhì)技術(shù)技能人才。第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽2024年度“揭榜掛帥”專項賽籌備期間，學院團委精心策劃，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，依據(jù)“企政發(fā)榜”榜單題目并緊密結(jié)合學院專業(yè)建設(shè)特色，通過各系團總支發(fā)動輔導員與班主任在班級深入動員學生參賽，鼓勵學生突破專業(yè)與年級的限制，跨學科組隊參賽，以促進多元知識融合與創(chuàng)新思維碰撞。大力整合校內(nèi)資源，開展賽事解讀工作，為參賽團隊提供了清晰明確的行動指南。對實驗室與實訓室資源進行梳理，列出可供參賽團隊使用的實驗設(shè)備與場地清單，確保參賽團隊能夠充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源開展項目研究與實踐操作。

在賽事推進過程中，學院建立了完善的項目過程跟蹤與反饋機制。要求參賽團隊定期提交項目進展報告，專業(yè)老師組建評審小組及時審閱并給予針對性強的指導建議，確保項目始終沿著正確方向高效推進。我院揭榜團隊在攻堅上海電氣集團股份有限公司發(fā)布的“針對大型發(fā)電設(shè)備檢修的微小型機器人應(yīng)用研究”榜單題目時，初步設(shè)計了3個方向的實施方案，分別是利用無人機、柔性機器人和爬壁機器人攜帶攝像頭進入零件內(nèi)部完成任務(wù)。通過評審小組審閱指導及樣機展示測試，揭榜團隊最終決定選擇結(jié)構(gòu)相對簡單，較易控制的“永磁吸附式爬壁機器人”作為攻堅方向。

學院精心組織模擬競賽，嚴格按照正式比賽流程與評審標準進行，邀請校內(nèi)專家組成評審團，為參賽團隊提供全真的競賽體驗與專業(yè)的評審反饋，讓團隊提前適應(yīng)比賽節(jié)奏，精準發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改進?！坝来盼绞脚辣跈C器人”在模擬競賽中出現(xiàn)了垂直壁面易滑落的情況，經(jīng)揭榜團隊及時改進設(shè)計方案，將磁鐵直接與底盤固定，并且將前輪側(cè)磁環(huán)斜置45度放置，該問題被成功解決了，項目成功入圍了全國第十九屆“挑戰(zhàn)杯”競賽“揭榜掛帥”專項賽終審決賽。在團隊成員的優(yōu)異表現(xiàn)下，學院榮獲了該榜單的特等獎，是唯一一所獲特等獎的高職院校。

包頭職業(yè)技術(shù)學院以匠心獨運之姿，引領(lǐng)莘莘學子在青春的賽道上奮力奔跑，為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當，書寫著屬于高等職業(yè)教育的壯麗篇章。