人物是一篇文章的重要組成要素。葉圣陶曾說：“描寫人物，假若只就人的共通之點(diǎn)來寫，則只能保存人的類型，不能表現(xiàn)出某一個(gè)人。要表現(xiàn)出某一個(gè)人，必須抓住他給予我們的特殊印象?！边@里的“特殊印象”，指的是人物外表和內(nèi)心的特點(diǎn)。而人物內(nèi)心的特點(diǎn)，是無法用語言來直接描寫的，需要通過一些典型事例來展現(xiàn)人物的“印象”，并在細(xì)節(jié)描寫中強(qiáng)化這種“印象”，使人物的形象鮮活生動(dòng)。運(yùn)用典型事例和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.精心選材，事例求典型

俗話說：“一言一行，傳出性情?！睂懭说奈恼?，自然離不開描寫人物的語言和行為。而人物言行的描寫，往往又要以具體的事例為載體。因此，對(duì)人物形象的塑造能否成功，在很大程度上取決于所用事例是否恰當(dāng)、典型、鮮活。所謂恰當(dāng)，是指選擇的事例要體現(xiàn)人物的性情，切中命題的要求；所謂典型，是指事例要精彩動(dòng)人，有以一當(dāng)十的作用；所謂鮮活，是指事例要源于現(xiàn)實(shí)生活，既要富有生活氣息，又要與眾不同、獨(dú)具匠心。

【示例】

蘇東坡曾說：“守其初心，始終不變?！彼簧蕴煜聻榧喝?，所以無論身居何地、身處何境，他都在為百姓造福。蘇東坡在杭州先后為官兩任，在任期間整治西湖、興建水利、繁榮城市。后人為懷念蘇東坡，把西湖長(zhǎng)堤稱為“蘇堤”。蘇東坡在名利中堅(jiān)持了初心，而我們也要堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，從一而終，一路向前。

（選自成夢(mèng)婷《不忘初心，方得始終》，浙江蘭溪市第一中學(xué)）

作者為了論證蘇東坡“一生以天下為己任”，援引了蘇東坡在杭州為官造福百姓的事例，典型、恰當(dāng)，還引用了他的話，使得蘇東坡高大的形象更加鮮活立體。

2.精雕細(xì)琢，人物顯豐滿

人物的形象往往是在日常生活小事中體現(xiàn)出來的，以小見大的筆法更是寫人文章中的常用手法。要想讓小事綻放出動(dòng)人的光彩，必須對(duì)其進(jìn)行生動(dòng)細(xì)膩的敘寫。在選取了一件具有代表性的小事之后，需要對(duì)其進(jìn)行精描寫、細(xì)刻畫，在動(dòng)作、神態(tài)、語言等角度進(jìn)行精雕細(xì)琢，從而豐富人物形象，讓人物特征更加鮮明，更能打動(dòng)讀者的心。

【示例】

抽簽開始了，我打開手里的小紙條，上面赫然寫著“1”，心里頓時(shí)咯噔一下：居然是1號(hào)。我再也沒有時(shí)間去背誦了，只好硬著頭皮拿著稿子大聲朗讀起來，邊讀邊心慌，聲音也變得顫抖發(fā)澀，連續(xù)卡住幾次后我的臉色漸漸發(fā)白。我沒有辦法再繼續(xù)偽裝下去，但又不得不佯裝熟練的樣子繼續(xù)讀著，時(shí)間漫長(zhǎng)而深邃，內(nèi)心羞愧而跳躍。結(jié)束演講后我坐在臺(tái)下，恍若隔世，看著其他選手的精彩演講，而且還用了幾個(gè)極富震撼力的手勢(shì)，耳邊的聲音逐漸模糊……

（選自胡惜文《那一次演講》，浙江蘭溪市第一中學(xué)）

這個(gè)片段選擇了學(xué)生時(shí)代中常見的演講比賽事件，將自己演講時(shí)因準(zhǔn)備不充分而忐忑的心理、神態(tài)都進(jìn)行了精細(xì)刻畫，細(xì)膩而全面地展現(xiàn)出了內(nèi)心的羞愧，讓讀者有共鳴感。

3.琢磨細(xì)節(jié)，全面出彩

細(xì)節(jié)描寫是對(duì)人物、景物、事件細(xì)微而又具體的刻畫，以收到“于細(xì)微處見精神”的藝術(shù)效果，它服務(wù)于文章的主題思想與人物形象。從寫作角度來看，細(xì)節(jié)描寫在表現(xiàn)人物形象時(shí)首先要內(nèi)容具體、感情真實(shí)，這就要求我們?cè)趯懽鲿r(shí)要立足生活，觀察生活，從生活中提取真實(shí)事件，精雕細(xì)琢細(xì)節(jié)。其次，細(xì)節(jié)描寫“貴精不貴多”，人物典型的動(dòng)作、神態(tài)或者環(huán)境描寫中的典型瞬間，最能反映其特征，表現(xiàn)人物形象只要截取有效的細(xì)節(jié)就能收到極大的塑造效果。第三，要多元化地描摹細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)綜合化。為了最大程度地展現(xiàn)人物形象的特征，細(xì)節(jié)描寫除了可以從事件中選取一個(gè)很小的橫截面，也可以選取多個(gè)橫截面。多個(gè)細(xì)節(jié)最終匯成立體之感，這樣人物才更形象，環(huán)境才更貼合，事件才更具體，

【示例】

被譽(yù)為“文學(xué)的魯濱遜”的木心先生，生于烏鎮(zhèn)，這古色古香的江南水鄉(xiāng)賦予他文藝的氣質(zhì)。雖然他曾經(jīng)歷兵荒馬亂，也曾被人陷害入獄，但是這一切都無法磨滅他對(duì)藝術(shù)的信仰。他說：“文學(xué)是我的信仰，這信仰使我渡過劫難?！痹诎侔阏勰ハ?，他依然堅(jiān)持作畫，將手中畫筆化作精神利器，在一張張紙上繪出自己的心血。他飽經(jīng)苦難與折磨，心靈卻依然純凈，致力于將中華藝術(shù)弘揚(yáng)世界。在歷經(jīng)磨難后，他仍舊感恩生活的多彩，堅(jiān)守本心，寫出“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人”這樣動(dòng)人的句子。他身上所閃爍的精神亮色，是對(duì)文藝的責(zé)任，是對(duì)信仰的至死不渝。

（選自徐奕晨《信仰的力量》，浙江蘭溪市第一中學(xué)）

作者為了展現(xiàn)木心對(duì)藝術(shù)的信仰，重點(diǎn)雕琢了他在艱苦磨難中堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作的細(xì)節(jié)，讓木心的形象在苦難與堅(jiān)持中變得更加出彩。