“這次期末測試，大家的成績都不錯，平均分93.7分。大家把卷子拿回去改錯，并請家長簽字，明天交回?！闭Z文老師笑盈盈地說。

小嵐旁邊的幾位同學(xué)眉開眼笑，七嘴八舌地談?wù)撝约簝?yōu)異的成績。當他們問到小嵐時，小嵐只是搖了搖頭，只字不提，默默地把手中緊握著的67.5分的試卷胡亂地塞進書包。她心煩意亂，沒有想到自己會考得這么差，而且是在大家都考得不錯的情況下。

小嵐放棄了放學(xué)后跟同學(xué)去買東西的活動，她對一切都失去了興趣。她很擔心回到家聽到爸爸媽媽的責(zé)罵，害怕看到他們失望的眼神。爸爸媽媽如果知道是她拉低了全班的平均分，會怎么樣呢？

小嵐回到家打掃完房間后，爸爸媽媽還沒有回來。她臉色蒼白，心“怦怦”直跳，忐忑不安地想：“他們會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？期末考試啊，自己上課不認真聽講已經(jīng)夠讓他們生氣的了……”這時，小嵐忽然聽到門響，啊，是爸爸媽媽回來啦？！哦，原來是聽錯了。

小嵐快速地從書包里拿出慘不忍睹的試卷，把它折疊起來夾到自己的日記本里，就像放到自己心里一樣。突然門開了，爸爸媽媽一起走進來。媽媽對小嵐一笑，爸爸舉起手中的袋子笑著說：“小嵐，看爸爸給你買了什么？”袋子里是小嵐最愛吃的炸雞翅，小嵐也對爸爸媽媽擠出一個僵硬的笑容。

吃晚飯的時候，小嵐沒吃幾口，她腦海里想著千萬個為自己辯解的理由?！捌谀┛荚嚨木碜影l(fā)沒發(fā)？”媽媽看平時愛說愛笑的小嵐今天卻不怎么說話，于是隨口問了一句。“沒……還沒有發(fā)。”說著這句違心的話，小嵐心跳加速，臉上感覺火辣辣的。小嵐覺得自己吃的好像不是飯，而是沒有味道的白蠟?zāi)?。她光吃了白米飯，肉和蔬菜一點兒沒吃，最愛吃的雞翅動都沒動。

“小嵐，你怎么不吃菜，光吃米飯？”媽媽問。小嵐慌忙夾了幾根菜：“沒有，我吃了好多呢?！彼龥]有注意到，爸爸媽媽交換了一下眼神，好像明白了什么?！澳呛茫谀┛荚嚨木碜影l(fā)了一定跟我們說?！眿寢屢贿吺帐爸肟?，一邊說。小嵐點了點頭。爸爸問：“你臉色不好，是不是生病了？”小嵐沒有回答?！靶箍隙]有問題的，聽說這次題特別簡單?！卑职挚戳藡寢屢谎?，說道。

三個人沉默了一陣。小嵐心想：“如果我如實告訴爸爸媽媽，他們肯定會嚴厲地批評我，我不想讓他們失望；但如果我沒有如實相告，就是在欺騙他們……到底應(yīng)不應(yīng)該告訴他們呢？”

爸爸媽媽嘆了一口氣，準備到書房去工作。他們正準備關(guān)上書房門時，突然被小嵐叫住了?！熬碜印碜印l(fā)下來了……”小嵐說完，長舒了一口氣。

小嵐沒想到的是，爸爸媽媽并沒有責(zé)罵她，而是和她一起訂正錯題。小嵐向他們承諾，以后上課一定認真聽講，下次考出個好成績。

點評" 小作者不僅運用對比的手法，而且善于運用神態(tài)、動作、語言等描寫，將小嵐不知該不該將期末考試成績告知父母的煎熬心理表現(xiàn)得生動形象，給人留下深刻印象。

指導(dǎo)老師" " 王碩達