周末傍晚，夕陽如一位慈祥的畫家，將天邊染成了橘紅色。落日余暉透過車窗，灑在車廂內(nèi)的每一個(gè)角落，給這趟歸途增添了幾分暖意。車內(nèi)座椅的布料雖已磨損，但干凈整潔，乘客們或低頭玩手機(jī)，或閉目養(yǎng)神，都在享受這份難得的寧靜。

隨著車門“哐當(dāng)”一聲關(guān)閉，公交車緩緩駛離了站臺。這時(shí)，一位頭發(fā)斑白、手拄拐杖的老奶奶緩緩步入車廂。她步履蹣跚，環(huán)視四周，顯然，這個(gè)時(shí)段的車廂已經(jīng)沒有多余的座位了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備起身讓座時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色校服、胸前佩戴著?；盏哪泻淖簧险玖似饋?。他快步走到老奶奶身邊，輕聲說：“奶奶，您坐我的位置吧。”說著，他還細(xì)心地扶住老奶奶的胳膊，生怕她摔倒。老奶奶先是一愣，隨即露出溫暖的笑容，連聲道謝。

公交車穿行在人流如織的馬路上，突然來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，老奶奶的身體不由自主地向前栽倒，手中的購物袋因此失去了平衡，里面的物品“嘩啦”一聲散落在車廂里，有蔬菜、水果，還有幾瓶未開封的飲料，滾得到處都是。車廂內(nèi)的氣氛瞬間變得緊張起來，出現(xiàn)了短暫的窒息般的寧靜。

這時(shí)，后排的一位年輕女士迅速蹲下身子，開始幫忙撿拾散落的物品；一位中年大叔伸長腿擋住了滾動的飲料瓶，防止它們撞到其他乘客；還有幾個(gè)小朋友，雖然年紀(jì)不大，卻也學(xué)著大人的樣子，小心翼翼地?fù)炱鸬厣系奈锛?。那個(gè)讓座的小男孩，幫老人整理好購物袋，細(xì)心地詢問老奶奶是否受傷。

老奶奶被這份突如其來的關(guān)懷深深打動，她的眼眶不禁濕潤了，哽咽地說：“謝謝你們，孩子們，你們真是太棒了！”乘客們也紛紛安慰她，告訴她這只是小事一樁，不必放在心上。

隨著公交車?yán)^續(xù)前行，車廂內(nèi)的氣氛變得更加融洽。老奶奶坐在座位上，手里緊緊抓著整理好的購物袋，臉上洋溢著幸福的笑容。而我，作為這一切的見證者和參與者，心中充滿了感慨。

這一刻，我深刻地體會到了人與人之間的溫情與善良，也更加堅(jiān)信，只要我們都愿意伸出援手，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。

【河南民權(quán)縣民族學(xué)校】

◆點(diǎn)評

習(xí)作巧妙地運(yùn)用突發(fā)事件和人物互動來構(gòu)建情節(jié)，使故事既溫馨感人又富有張力，充分展現(xiàn)了“駛向美好的公交車”這一主題。文中“沒有空座”“急轉(zhuǎn)彎”等細(xì)節(jié)設(shè)置了懸念，產(chǎn)生了情節(jié)上的波瀾，激發(fā)了讀者的期待心理。

小作者巧妙地運(yùn)用對比手法，讓老奶奶的無助與乘客們的關(guān)懷形成鮮明的對比，突出了人與人之間的溫情與善良。隨著對散落物品的重新整理和老奶奶臉上的幸福笑容，車廂內(nèi)的氣氛恢復(fù)了從前的寧靜與和諧；而這一變化不僅僅是對前文情節(jié)的有效呼應(yīng)，更進(jìn)一步深化了習(xí)作的主題。