萬物有靈，每個生命都值得我們尊重與愛護(hù)。

——題記

走進(jìn)大自然，你會看到一個奇妙的動物世界：威風(fēng)凜凜的獅子，靈巧敏捷的猴子，憨態(tài)可掬的企鵝……它們有的生活在廣袤的草原，有的生活在茂密的森林，有的生活在寒冷的極地……每種動物都有自己的生活習(xí)性和特點，它們共同構(gòu)成了多姿多彩的動物世界。地球是一個大家庭，動物與人類有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們盡管不會言語，卻有著和人類同樣的心靈。

有這樣一個故事，在某個邊遠(yuǎn)地區(qū)有一只狗，他的主人患有嚴(yán)重的抑郁癥。他們一起相伴了多年，主人給了它力所能及的愛護(hù)，而這只狗也在很多關(guān)鍵時刻幫主人阻止了一些危險行為。直到有一天，主人因喝醉倒在了火車的鐵軌上，也許他醉酒就是為了求死。但狗并沒有這么想，感知到危險的它立刻去營救主人。它用盡渾身的力量，想把主人拖拽出鐵軌，然而，即將成功時，令人痛惜的事情發(fā)生了——一輛火車從遠(yuǎn)方駛來，即使火車司機提前發(fā)現(xiàn)并踩下剎車，但由于火車體量大且慣性大，制動距離很長，最終沒能及時停下來。那只舍命救主人的狗因被火車碾斷了后腿，失血過多，和它的主人先后離開了這個世界。可見，只有真正地愛護(hù)動物，動物才會忠誠地保護(hù)我們。

請善待我們身邊的動物吧。雨天看到路上有幾條蚯蚓，可以動動手，把它們移回泥土中；天氣干燥時，看見快被曬死的小飛蛾，可以輕輕把它們放到既清涼又安全的地方。這些微小的生命同樣需要守護(hù)。

在生命的平行線上，動物和人類同樣擁有生存的權(quán)利，我們沒有任何可靠的依據(jù)證明自己可以無視這些生命。有位哲人說過，只要是地球孕育的生命，它就是最有資格生存于世的。既然如此，我們就要以平等心、尊重心對待身邊的動物，不要讓我們的孩子只能在博物館見到今天的它們，不要讓一切都成為回憶。

【陜西澄城縣趙莊鎮(zhèn)初級中學(xué)】

◆點評

小作者以“守護(hù)生命”為題，深刻地思考人與動物的關(guān)系，呼吁人類尊重動物、保護(hù)動物。習(xí)作以奇妙的動物世界開篇，引發(fā)人們對美好世界的向往；接下來，講述了一只狗守護(hù)主人的故事，令人感動之余，也呼吁人類應(yīng)愛護(hù)動物，不要讓一切成為回憶。習(xí)作行文自然曉暢，娓娓道來，主題突出，思路明晰。