“用雙手成就夢(mèng)想”，是很多人奮斗拼搏的寫照。也有一些人，在用另一種方式托舉著希望。不久前，一位名叫彭超的無(wú)臂少年，在研究生復(fù)試考場(chǎng)用腳寫字，最終考入同濟(jì)大學(xué)。考場(chǎng)上，彎曲的身體、認(rèn)真的神情、執(zhí)著的眼神，讓奮力的書(shū)寫綻放希望，讓多年的堅(jiān)持開(kāi)花結(jié)果。（通常都說(shuō)“用雙手成就夢(mèng)想”，但開(kāi)篇卻介紹彭超“用雙腳成就夢(mèng)想”的故事，吸引讀者的注意力。）

寫字、洗臉、刷牙、洗衣、做飯，生活中對(duì)常人而言輕而易舉的小事，對(duì)雙臂截肢的彭超來(lái)說(shuō)都是難以逾越的難事。命運(yùn)的挫折可能不期而遇，但遇見(jiàn)人生的彩虹一定需要頂風(fēng)冒雨的跋涉。讓雙腳像雙手一樣靈活，是“只有這一條出路”的無(wú)奈之舉，也證明了“別人做得到的，我也可以”。（引用彭超的話，表現(xiàn)彭超生命的困頓，以體現(xiàn)其堅(jiān)韌不拔之精神）在宿舍疊被子，用手機(jī)發(fā)信息，選修足球課……這位少年用一個(gè)個(gè)不可思議的成功向人們證明：托舉起夢(mèng)想的不只是雙臂，更是頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌的恒心。（列舉生活學(xué)習(xí)中的細(xì)碎小事，體現(xiàn)彭超超出常人的毅力。雖然命運(yùn)給他以殘缺的肢體，但他絲毫沒(méi)有畏懼，迎難而上，克服重重困難，完成學(xué)業(yè)。）

……

人生的境遇各不相同，奮起的背影何其相似?！耙磁Γ捶艞墶?，籃球場(chǎng)上的獨(dú)臂少年張家城堅(jiān)持訓(xùn)練，眾多籃球明星為之喝彩、為之感動(dòng)；“人要發(fā)展就要?jiǎng)幽X筋”，烏蒙山里身殘志不殘的張順東、李國(guó)秀夫婦不等不靠、不找不要，書(shū)寫了脫貧攻堅(jiān)的故事，給人以震撼、以啟示；“只手繡出別樣人生”，繡架前的“獨(dú)臂繡娘”陳再英依靠刺繡手藝，開(kāi)辟出自己的人生舞臺(tái)……以現(xiàn)實(shí)觀之，他們的身軀并不健全；從精神而言，他們追夢(mèng)的身手無(wú)比矯健。漫漫人生路，縱然曲折坎坷，天道酬勤的世界從不辜負(fù)奮進(jìn)者，夢(mèng)想的光芒會(huì)照耀到每一個(gè)人。（人生的境遇各不相同，奮起的精神大致相似。從彭超到獨(dú)臂少年張家城、身殘志不殘的張順東、李國(guó)秀夫婦、“獨(dú)臂繡娘”陳再英，文章通過(guò)列舉軀體不健全的他們的例子，展現(xiàn)出追夢(mèng)的路上他們的光芒。）

崇尚身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事，并不是為了單純的感動(dòng)。于普通人，這當(dāng)然是一種觸動(dòng)、一種激勵(lì)，正如網(wǎng)友所言：“還有什么不努力的理由？”對(duì)于故事的主人公們，不能止于輿論的好奇、短暫的關(guān)注。張家城的籃球夢(mèng)想值得尊重，同時(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，單手打球如何更好支撐起未來(lái)的人生？彭超的求學(xué)生涯讓人敬佩，未來(lái)完成學(xué)業(yè)的他又該作何打算？張順東、李國(guó)秀夫妻倆的小康之路走得不容易，后頭更好的日子要從哪里著手？感動(dòng)之余，感慨之外，給予他們最現(xiàn)實(shí)最及時(shí)的支持，發(fā)現(xiàn)并關(guān)懷那些還沒(méi)有被聚光燈照到的角落，才是勵(lì)志故事最合理的、最圓滿的結(jié)局。（對(duì)關(guān)注這些事例的重要性進(jìn)行分析。崇尚身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事，對(duì)普通人是一種觸動(dòng)、一種激勵(lì)。）

無(wú)論如何，讓生活充滿溫度、未來(lái)充滿廣度，也讓每個(gè)人有所領(lǐng)悟、有所感觸，才能讓他們繼續(xù)乘風(fēng)飛翔，激勵(lì)更多人振翅高飛。（結(jié)尾的設(shè)計(jì)也十分巧妙，呼吁我們?cè)诟袆?dòng)于彭超故事的同時(shí)，給予“彭超們”最現(xiàn)實(shí)最及時(shí)的支持，這才是勵(lì)志故事最合理的展開(kāi)、最圓滿的結(jié)局，升華了文章的主旨，令人回味無(wú)窮。）

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年4月19日，有刪改）

◆賞析

文章以無(wú)臂少年彭超在考場(chǎng)用雙腳答卷的場(chǎng)景引入，接著敘寫他生活、學(xué)習(xí)中克服身體缺陷完成的種種挑戰(zhàn)，讓我們感受到他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌的恒心。再拓展到其他身殘志堅(jiān)的“彭超們”，豐富文章內(nèi)容，并引發(fā)讀者思考“彭超們”日后的處境，指出在現(xiàn)實(shí)中，給予他們最及時(shí)的支持和關(guān)懷才是勵(lì)志故事最合理、最圓滿的結(jié)局，深化了文章主旨。追求偉大、追求崇高、追求純潔、追求精神的富足，這樣的人生才是壯麗的人生，這樣的生命才會(huì)在怒放中絢爛。在踐行人生追求的途中，可能會(huì)遇到種種困難，但困難從來(lái)都不是我們止步不前的理由！