原野上有一朵彩虹色的花， 彩虹一樣的顏色注定了它的不平凡——

圖書故事會

“早安，你是誰？”太陽問。

“ 早安， 我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直待在泥土里， 可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了， 我多高興??！ 我想跟每個人分享我的快樂?！?/p>

過了幾天， 好像有誰從花的身邊走過。

“ 早安， 我是彩虹色的花。你是誰呀？”

“ 我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒牵┤诨?， 原野中間有一個很大的水洼wā。我怎么才能過去呢？”

“ 是這樣啊，那你爬上來， 摘下一片花瓣試試看， 說不定能用得上呢?！?/p>

于是， 螞蟻摘下一片橙色的花瓣chénɡ， 當(dāng)成小船，順利劃過了水洼。

又過了幾天， 一個舒服的晴天， 好像又有誰走過。

“ 你好， 我是彩虹色的花。你是誰呀？ 你為什么那么難過呢？”

“ 我是蜥蜴xī yì， 今天我要去參加宴會yàn， 可是沒有適合的衣服。我怎么辦呢？”

“ 哦， 也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢？”

于是， 蜥蜴摘下一片紅色的花瓣，披在身上高高興興地參加宴會去了。

后來， 老鼠、小鳥、刺猬…… 許多小動物懷著心事一個接一個地過來， 花每次都慷慨地把kānɡ kǎi自己的花瓣送給他們。直到有一天， 天空越來越暗， 傳來陣陣雷聲。大風(fēng)把她的最后一片花瓣也刮走了。

…………

很快， 大雪覆蓋了所有的東西， 一片白茫茫的。誰會想到， 在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！

就在這個時候……

從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒， 把天空照亮了。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬都從遠處跑了過來。

他們看著光芒， 心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給自己的幫助。

漫長的冬天終于過去了，春天又來了。

一天早晨， 太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花。又見到你了！”

“悅寫”學(xué)一招兒

《彩虹色的花》敘述了一個極其溫柔的故事： 一朵彩虹色的花， 將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面， 可是， 她的希望和夢想還在繼續(xù)， 當(dāng)春天來到時， 新的花朵又在陽光下綻放開來……

而推動這個故事發(fā)展的，是幾只遇到不同困難的小動物。彩虹色的花將自己的花瓣分享給他們， 給他們帶去了不同的幫助：橙色花瓣做成的船， 讓小螞蟻安全劃過水洼； 紅色花瓣被當(dāng)作禮服，為蜥蜴帶來了自信……這樣的故事情節(jié)我們稱之為“ 反復(fù)結(jié)構(gòu)”。在一次次情節(jié)相似的反復(fù)中，我們感受到了彩虹色的花助人為樂的不平凡。

仿寫“碰碰車”

“ 反復(fù)結(jié)構(gòu)” 是我們編寫童話故事的好幫手。重復(fù)的情節(jié)結(jié)構(gòu)或語言表達模式不僅有助于我們更好地理解故事的內(nèi)容， 更是我們仿編故事的好范例。我們以前推薦的《我的連衣裙》《小豬變形記》《逃家小兔》等圖畫書都是用這樣的結(jié)構(gòu)講故事的。嘗試一下，看看你會用“反復(fù)結(jié)構(gòu)”講故事嗎？

小胖豬學(xué)本領(lǐng)

楊頡鈺

小胖豬長大了，到了該學(xué)本領(lǐng)的年紀。他決定去外面看看。

小胖豬走到了池塘邊，看到鴨媽媽帶著一群小鴨在游泳。

他大聲請求：“鴨大嬸，鴨大嬸，您能教我游泳嗎？”

鴨大嬸樂得嘎嘎笑：“傻小豬，你腳上沒有蹼pǔ，身子又笨重，怎么能在水里浮起來呢？”

小胖豬聽了，只好紅著臉走開了。

走著走著，小胖豬看到大黃狗正從小路那頭跑來，那速度就像一道閃電。

他大聲請求：“狗大叔，狗大叔，您能教我跑步嗎？”

大黃狗樂得汪汪叫：“小胖子，你先減減肥，等你瘦到我這樣全身都是肌肉，你才能跑得快。”

小胖豬聽了，嘆口氣走開了。

走著走著，小胖豬看到牛大爺拉著犁耙lí pá在耕地。小胖豬的眼睛又亮了：“牛大爺，牛大爺，您能教我耕地嗎？”

牛大爺聽了，樂得哞哞笑：“小胖豬，你的長鼻子就是天生的好犁耙，你回家讓媽媽教你怎么拱土吧！”

“ 啊？” 小胖豬也樂了，“原來，好師傅就在自己家，我家也有祖?zhèn)鞯暮帽绢I(lǐng)??！”