“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”

“又錯了！重來！”

面對鋼琴，我眼前好像有一座高聳入云的山。我彈了一遍又一遍，可手指卻像故意與我作對一般，總是把握不住節(jié)奏，還不斷串指。手腕早已酸痛不已，腰也變得僵直，可彈出的音符還是漏洞頻頻——跨越高山的路是那樣坎坷。

但為了夢想，也為了老師與媽媽的期望，我不斷地向這座“山”發(fā)起“攻擊”，彈琴的水平也日漸提高著。

考級的日子如約而至，我忐忑不安地走進(jìn)考場，“砰，砰……”我似乎能聽到自己的心跳聲。

“下一個，11號?！陛喌轿疑蠄隽耍业拇竽X瞬間一片空白。我坐在鋼琴前，手里汗涔涔的，感覺都可以養(yǎng)一只小金魚了。

我定了定神，深吸一口氣，開始彈奏。琴聲響起，我懸著的心慢慢放松了下來。可在彈到樂曲的高潮部分時，我卻突然被評審老師打斷：“這位同學(xué)，你的節(jié)奏太快了，請你重新開始。”我的心驀地又提了起來——只剩下一次機會了。

快速地調(diào)整呼吸后，我的手重新放在琴鍵上。這次，我彈奏的速度適中，手指輕盈地跳躍著，鋼琴發(fā)出了舒緩、動聽的叮咚聲，我也不由得沉浸在音樂中——

海面上，一只海燕在自由地飛翔，陽光傾灑下來，折射出粼粼的波光。忽然，大片烏云壓來，完全遮擋住了陽光，大風(fēng)卷起滔天巨浪，大有吞噬萬物的氣勢。海燕飛了起來，在風(fēng)浪間穿梭，與滔天巨浪搏斗……漸漸地，烏云散去，風(fēng)也停止了呼嘯，陽光重新灑下，而那只海燕平靜地立在礁石上……”

一曲結(jié)束，三位評審老師的眼中寫滿了贊賞。剛才打斷我的那位評審說：“你彈得很好，我們都快陶醉了。所以，祝賀你考級成功！”我向他們誠摯地鞠躬道謝，像一只歡快的燕子般“飛”出教室——我要將這份喜悅與外面等待我的媽媽和老師分享。

此刻，我終于明白，我已經(jīng)翻越了那座山。前方，可能還會有更多更高的山，但我相信，只要努力，前途無限光明。

【河南大學(xué)附屬中學(xué)】

◆點評

翻越是努力，跨過是蛻變。小作者將“山”虛化，通過講述自己鋼琴考級的一次經(jīng)歷，呈現(xiàn)出了“跨越高山”的過程。整篇作文虛中有實，虛實結(jié)合，細(xì)節(jié)生動，想象豐富。其中，彈奏的過程是實寫，彈奏時的想象則為虛寫，無形的樂曲變?yōu)橛行蔚漠嬅?，給人強烈的視覺沖擊感，令人印象深刻。