在江海之濱、長(zhǎng)江北岸，南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在南通這座歷史文化與現(xiàn)代文明交相輝映的城市之中熠熠生輝、獨(dú)具魅力。自成立以來(lái)，學(xué)院秉承南通大學(xué)“祈通中西，力求精進(jìn)”的校訓(xùn)精神，融合南通地域文化的深厚底蘊(yùn)與藝術(shù)教育的前沿理念，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)藝術(shù)人才。在百余年的發(fā)展積淀中，在“新時(shí)代”“新文科”“新藝科”背景下，學(xué)院逐漸形成了“大藝術(shù)”的文化理念和人才培養(yǎng)模式。學(xué)子們?cè)谶@里不僅能夠獲得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)略到中華文化的博大精深，接觸到國(guó)際前沿的藝術(shù)理念與技能，還能夠錘煉自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們?nèi)蘸蟮乃囆g(shù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歷史沿革與教育理念：薪火相傳，追求卓越

南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身可追溯至1912年張謇創(chuàng)辦的南通紡織染傳習(xí)所。歷經(jīng)幾代人的不懈努力，學(xué)院逐漸發(fā)展成為集美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)等多學(xué)科于一體的綜合性藝術(shù)學(xué)院。南通這座近代第一城涌現(xiàn)出一大批杰出的藝術(shù)人才，他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域都取得了卓越的成就。老一輩藝術(shù)家有王個(gè)簃、尤無(wú)曲、高冠華、趙無(wú)極、袁運(yùn)甫、袁運(yùn)生等；也有融合中西、借古開(kāi)今的新一代大家，如范揚(yáng)、丁杰、周京新、劉偉冬、徐累等；20世紀(jì)70年代后又有一批青年新銳在全國(guó)美術(shù)界嶄露頭角。這些南通美術(shù)家對(duì)中國(guó)美術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)突出，這一現(xiàn)象引起廣泛關(guān)注，被稱為“中國(guó)美術(shù)南通現(xiàn)象”，并于2019年在北京舉辦了“中國(guó)美術(shù)南通現(xiàn)象”的研究展覽。

學(xué)院秉承“大藝術(shù)”的理念，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新引領(lǐng)”的教育理念。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)院注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、素質(zhì)并重，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新。在“十四五”教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與黨的“二十大”提出的“教育、科技、人才”三位一體的指引下，學(xué)院秉持“以人民為中心”的藝術(shù)教育觀，深化“以美育人、以美培元”的教育理念。同時(shí)，學(xué)院還積極引入國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，努力建構(gòu)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。

人才培養(yǎng)與特色教學(xué)：以美育人，多元路徑

學(xué)院堅(jiān)信“以美育人”是培養(yǎng)時(shí)代新人的核心路徑。通過(guò)豐富多樣的美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂(lè)等藝術(shù)課程，學(xué)生不僅能夠掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，更能在美的熏陶下，形成高尚的審美情操和深厚的人文素養(yǎng)。學(xué)院還積極引入國(guó)際藝術(shù)教育資源，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和跨文化交流能力的時(shí)代新人。為了進(jìn)一步深化“以美育人”的教育理念，學(xué)院以“炫青春”文化品牌系列藝術(shù)活動(dòng)與教學(xué)展示為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作熱情。并打造高端學(xué)術(shù)交流平臺(tái)“子美大講堂”，舉辦“全球視野下的藝術(shù)教育——2019高等藝術(shù)院校（院）長(zhǎng)對(duì)話”“第七屆全國(guó)高校美術(shù)教育研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇”等高端學(xué)術(shù)活動(dòng)，為師生提供豐富的學(xué)術(shù)資源和交流平臺(tái)。

在新時(shí)代背景下，學(xué)院升級(jí)藝術(shù)人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求的契合度，通過(guò)組織學(xué)生參與各類(lèi)社會(huì)公益活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目和文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的社會(huì)責(zé)任感，成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的藝術(shù)先鋒。學(xué)院組織學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)或公益項(xiàng)目，進(jìn)行“紅色浸潤(rùn)”主題活動(dòng)，“紅色匠心”項(xiàng)目品牌獲第五屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)，支教團(tuán)被中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、《新華日?qǐng)?bào)》、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等媒體及平臺(tái)報(bào)道。

南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鼓勵(lì)不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的交叉融合，通過(guò)開(kāi)設(shè)跨學(xué)科課程、組織聯(lián)合創(chuàng)作項(xiàng)目等方式，促進(jìn)知識(shí)的交叉滲透和思想的碰撞交融。學(xué)院以學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)多樣化藝術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，師生組成探究式學(xué)習(xí)共同體，在“科研－教學(xué)－學(xué)習(xí)”的過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新、傳授、傳播和傳承。學(xué)院建立了中國(guó)紅色美術(shù)研究、“中國(guó)美術(shù)南通現(xiàn)象”研究、非遺展示研究、新水墨研究等科研團(tuán)隊(duì)，近五年學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)324項(xiàng)。

南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院還高度重視產(chǎn)教融合，致力于實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合。學(xué)生可以通過(guò)參與企業(yè)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)院還積極引入行業(yè)專家和企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生提供更加全面、深入的指導(dǎo)。這種產(chǎn)教融合的教學(xué)模式不僅有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能促進(jìn)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展。通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化等方式，實(shí)現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有效對(duì)接，為學(xué)生創(chuàng)造更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。由南通大學(xué)、江蘇南通國(guó)際家紡產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)、中國(guó)家用紡織品行業(yè)協(xié)會(huì)、江蘇省產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)協(xié)會(huì)以及羅萊生活科技股份有限公司、江蘇大生集團(tuán)有限公司等家紡行業(yè)龍頭企業(yè)共同發(fā)起并參與管理建設(shè)，對(duì)接新材料、家紡創(chuàng)意與時(shí)尚設(shè)計(jì)、家紡市場(chǎng)貿(mào)易等產(chǎn)業(yè)鏈需求，致力于為新材料、綠色低碳、虛擬仿真設(shè)計(jì)、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域培養(yǎng)一專多能型的“國(guó)際化現(xiàn)代家紡全產(chǎn)業(yè)鏈應(yīng)用型創(chuàng)新人才”。

學(xué)院文化與品牌建設(shè)：學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)

南通擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民間藝術(shù)資源，如藍(lán)印花布、板鷂風(fēng)箏、剪紙藝術(shù)等。學(xué)院深入挖掘地域文化的精髓，將地方文化元素融入課程體系和創(chuàng)作實(shí)踐之中，形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)風(fēng)格和教育品牌。學(xué)院通過(guò)舉辦地域文化主題展覽、創(chuàng)作具有地方特色的藝術(shù)作品、開(kāi)展地域文化研究項(xiàng)目等方式，不僅傳承和弘揚(yáng)了地方文化，也提升了學(xué)院的知名度和影響力。學(xué)院還鼓勵(lì)學(xué)生深入民間采風(fēng)調(diào)研，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，創(chuàng)作出既具民族特色又符合時(shí)代審美的藝術(shù)作品。

作為一所地方高校，南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院始終將服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為自己的重要使命。學(xué)院積極與地方政府、企事業(yè)單位合作，共同開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市形象設(shè)計(jì)、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。通過(guò)提供高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計(jì)服務(wù)、舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)、開(kāi)展藝術(shù)教育培訓(xùn)等方式，推動(dòng)了地方文化的繁榮和發(fā)展，提升了城市的文化品位和形象。同時(shí)，這些活動(dòng)也為學(xué)生提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，讓他們?cè)诜?wù)社會(huì)中鍛煉能力、增長(zhǎng)才干。學(xué)院與南通文峰集團(tuán)等19家單位共建實(shí)踐基地，建立產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。同時(shí)為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)紡織企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，不僅使學(xué)生掌握應(yīng)用技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并提供就業(yè)機(jī)會(huì)，也為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。近五年，本學(xué)科就業(yè)率達(dá)95.65%，學(xué)生就業(yè)崗位與學(xué)科專業(yè)契合度較高。學(xué)院的人才培養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量受到了新華社、《光明日?qǐng)?bào)》、中央廣播電視總臺(tái)等省級(jí)以上媒體報(bào)道300余次。畢業(yè)生中產(chǎn)生了國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象等一批優(yōu)秀人才，為長(zhǎng)三角地區(qū)教育、文化系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展提供了持續(xù)的人才支持和智力支撐。

學(xué)生風(fēng)采與畢業(yè)展演：藝海揚(yáng)帆，筑夢(mèng)未來(lái)

學(xué)院作為藝術(shù)與創(chuàng)意的搖籃，不僅注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，更鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，挖掘個(gè)人潛能。在學(xué)習(xí)日常中，學(xué)院定期舉辦藝術(shù)展演和學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)。從交響樂(lè)到爵士樂(lè)，從話劇表演到實(shí)驗(yàn)戲劇，再到油畫(huà)、雕塑、裝置藝術(shù)等多維度的作品展示，每一個(gè)節(jié)目、每一件作品都彰顯了學(xué)院教育的多元性和包容性。學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作展演中，或是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代詮釋，或是將科技元素融入藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)造出令人耳目一新的作品。這種敢于挑戰(zhàn)自我、不斷追求創(chuàng)新的精神，正是學(xué)院一直以來(lái)所倡導(dǎo)的。

畢業(yè)展演不僅是學(xué)生個(gè)人才華的展示，更是學(xué)院教學(xué)成果的集中體現(xiàn)。在這里，學(xué)生們通過(guò)精心策劃與準(zhǔn)備，將自己在專業(yè)學(xué)習(xí)中的所得所感，以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論是設(shè)計(jì)學(xué)院的時(shí)裝秀，還是美術(shù)學(xué)院的作品展，都讓觀眾深刻感受到學(xué)院教育的專業(yè)性與深度。畢業(yè)展演不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)生涯的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的啟航。南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的“炫·青春”畢業(yè)展演，通過(guò)八年的精心策劃與打造，已成為學(xué)生夢(mèng)想啟航的堅(jiān)實(shí)港灣，并形成南通藝術(shù)文化的品牌。站在這個(gè)舞臺(tái)上，學(xué)生們不僅收獲了掌聲與認(rèn)可，更收獲了自信與勇氣。學(xué)院也以此為契機(jī)，為學(xué)生們提供廣闊的平臺(tái)與資源，助力他們?cè)谒囆g(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。目前已經(jīng)惠及4000余名藝術(shù)類(lèi)學(xué)子，100余名學(xué)生被國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)錄取研究生，300余名學(xué)生在校級(jí)以上平臺(tái)舉辦個(gè)人展覽或舉辦演唱會(huì)，400余人次作品入選省級(jí)以上展覽。

綻放藝術(shù)之美，培育創(chuàng)新之花

南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)守教育初心，秉承藝術(shù)精神，不斷探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，取得了顯著的成績(jī)并獲得廣泛的認(rèn)可。學(xué)院將繼續(xù)緊跟時(shí)代步伐，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，提升實(shí)踐教學(xué)水平和創(chuàng)新能力培養(yǎng)質(zhì)量。秉持開(kāi)放包容、追求卓越的精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式，為社會(huì)輸送更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的藝術(shù)人才。相信在全體師生的共同努力下，南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院定能續(xù)寫(xiě)更加輝煌的篇章，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才、推動(dòng)文化藝術(shù)的繁榮發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院是培育美與創(chuàng)新的花田，每個(gè)學(xué)生都可以在這里綻放出獨(dú)特的藝術(shù)之花。讓我們共同期待這片花田在未來(lái)的日子里放射出更加絢麗的光彩！

（作者分別系南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師、中國(guó)美術(shù)學(xué)院博士；南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授）