中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐詩(shī)宋詞的意蘊(yùn),書(shū)法國(guó)畫(huà)的神韻,春聯(lián)燈謎的奇妙,月餅粽子的民俗,善良誠(chéng)信、謙讓友愛(ài)的品行……都充滿獨(dú)特魅力,值得我們深入其中去尊重,去傳承,從中我們定能有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
請(qǐng)以“行走間,我發(fā)現(xiàn)了________________”為題,寫(xiě)一篇作文。
要求:①補(bǔ)全題目,立意自定;②文體自選,詩(shī)歌除外;③不少于600字。
激活思維
“行走”和“發(fā)現(xiàn)”是題目中的兩個(gè)關(guān)鍵詞?!靶凶摺辈粌H指生活中的正常行走,要想讓這篇作文的立意深刻、新穎,就要從“行走”的比喻義,或者引申義去思考。在此題中“行走”可以理解為文化之路上的行走,或是一種與眾不同的經(jīng)歷,或是一種思想的體會(huì)。比如在逐夢(mèng)藝術(shù)中行走、在歷史長(zhǎng)河里行走、在藝術(shù)作品里行走、一場(chǎng)靈魂的文化旅行……“發(fā)現(xiàn)”指通過(guò)觀察、閱讀、研究、探索等方式,看到一些東西或明白一些事理??梢哉f(shuō),“發(fā)現(xiàn)”是以“行走”為前提的,也是“行走”的收獲或結(jié)果。
補(bǔ)題時(shí)要注意,橫線上所補(bǔ)的內(nèi)容要和導(dǎo)語(yǔ)有關(guān),即所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容必須是與傳統(tǒng)文化相關(guān),是一種深入文化中的“發(fā)現(xiàn)”,所補(bǔ)內(nèi)容可以是書(shū)法的魅力、藝術(shù)的價(jià)值、文字的底蘊(yùn)、詩(shī)詞中的哲學(xué)、語(yǔ)言的美感、怎樣的情懷或者精神,也可以是歷史人物不為人知的一面、人生的力量、情感的熏陶……也就是說(shuō),從本義到比喻義、引申義,我們必須站在解讀、傳承文化的角度去理解“行走”這個(gè)詞,才能有更深更新的“發(fā)現(xiàn)”。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》單元新寫(xiě)作九年級(jí)2024年48期