閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《典籍里的中國》以主持人穿越千年時(shí)空和先賢對話的新穎方式，拉近了觀眾和民族經(jīng)典的距離，使觀眾產(chǎn)生了心靈共鳴；河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目《端午奇妙游》《七夕奇妙游》《中秋奇妙游》等一路開掛，驚艷全網(wǎng)，其中刺繡、剪紙、皮影等非遺元素亮點(diǎn)紛呈；北京故宮博物院文創(chuàng)品開發(fā)風(fēng)生水起，朝服布包、彩繪陶人傭晴雨傘、故宮建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名聲在外……中國風(fēng)搭配時(shí)尚感的“潮”式表現(xiàn)，讓中國故事融入各種當(dāng)代元素，在年輕人中獲得越來越多的認(rèn)同，也成為年輕人借以表達(dá)自我的方式。

請結(jié)合上述材料寫一篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作指導(dǎo)

材料關(guān)于“中國傳統(tǒng)文化”在當(dāng)下社會(huì)的各種表現(xiàn)，共兩句。第一句是列舉，陳述具有代表性的三種傳統(tǒng)文化的當(dāng)下表現(xiàn)：以節(jié)目主持人與先賢對話的方式介紹中國典籍、包含非遺元素的“中國節(jié)日”系列電視、故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。第二句是概述，強(qiáng)調(diào)融入了當(dāng)代元素的中國風(fēng)、中國故事，得到了年輕人的認(rèn)同，也成為年輕人表達(dá)自我的方式?！爸袊鴤鹘y(tǒng)文化”指定了對象，“當(dāng)下”界定了時(shí)限，“認(rèn)同”確定了立場和態(tài)度。結(jié)合材料，“認(rèn)同”可以分為感官體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)理解、認(rèn)同悅納和自覺行動(dòng)四個(gè)層次。

參考立意

1. 只有搭建各種橋梁，讓當(dāng)下青年走近并走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，才能不斷加強(qiáng)其認(rèn)同。

2. 對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，既要“內(nèi)化于心”，更要“外化于行”。

3. 對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，不能流于淺表（形），而應(yīng)深入骨髓（神）。

4. 對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，不能僅限于娛樂與消費(fèi)，而應(yīng)真正地將之作為文化來傳承與發(fā)展。

5. 中國傳統(tǒng)文化要取得更加深廣的認(rèn)同，既要堅(jiān)守其內(nèi)涵品質(zhì)，又要?jiǎng)?chuàng)新其傳播形式。