太倉市金倉湖小學五（1）班 湯雨涵

馬克·吐溫曾說過“： 海倫·凱勒和拿破倫是19 世紀兩個最杰出的人。拿破倫試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了。”我從《假如給我三天光明》這本書中，見證了海倫逐漸走向光明的過程。

故事主要是海倫·凱勒自述自己跌宕起伏的一生：她于小時候一場高燒失去了視力和聽力，但她沒有退縮，在黑暗中跌倒又爬起，沒有光亮的世界也抵擋不了她對知識的渴望與熱愛。在她走向成功的道路上，有家人、朋友以及沙莉文老師的鼓舞，更有許多坎坷，但她最終以驚人的毅力，考上了心儀的大學。

整本書中，每章都會有意猶未盡的感想，讓我印象最深刻的是海倫在臺上演講的一幕：她面對臺下形形色色的人，緊張到全身發(fā)抖，一句話也發(fā)不出來，好不容易拼盡全力喊出來，聲音卻小得如蚊子一般。下臺后海倫不禁哭出聲來還懊惱地自責自己不自量力。我本以為她會同我的感受一樣失落至極，喪失信心，但下文醒目的一句話令我眼前一亮：我不是一個輕易認輸?shù)娜?。這句話好像有著堅定的語氣，回蕩在我的腦海。我也逐漸明白：她始終沒有放棄，她樂觀向上的心態(tài)，堅定，不愿退縮的意念，足以證明她心中有光明。

這樣迎難而上的堅毅品質(zhì)讓我不禁想起了一位音樂天才——貝多芬。他在45 歲時因耳疾完全喪失了聽力，鼓勵他能堅強活下去的是他心靈中要創(chuàng)造出更美更好的音樂，獻給全人類的強烈欲望，他發(fā)出了自己人生的最強音：我要扼住命運的咽喉。后來，他創(chuàng)作出了舉世聞名的《生命交響曲》等經(jīng)典之作，為自己不甘的命運添上了光彩的一筆。

海倫和貝多芬有個共同特點：就是不向命運屈服。我對他們的敬佩就像躍動的潮水般難以抑制。記得以前數(shù)學成績不怎么好，“偏科”是經(jīng)常會發(fā)生在我身上的。有時候數(shù)學考試，我本以為自己填的滿滿得試卷上能展現(xiàn)一個不錯的成績，但最終的結(jié)果總是不盡人意，一個接一個的鮮紅色的叉，一筆一筆得劃掉了我對數(shù)學本該有的信心與期望。我的爸爸媽媽，對此也總是愁眉不展，當他們每天下班，拖著疲憊的身體卻還來悉心輔導我的作業(yè)時，我的心中總會很不是滋味：如果我的數(shù)學成績好一些，那爸媽也不會這么操心了？也許當時我也像海倫一樣沒有對此認輸，我開始每天更加認真地聽講，作業(yè)也仔細地完成，考試不好時，我也不再泄氣，反而努力地把錯的題目聽懂，理清自己的思路。臨近期末的幾次考試，我?guī)缀醵际蔷攀忠陨?，期末也取得了不錯的成績。那幾天，我總能聽見伙伴的贊許，爸媽的鼓舞，讓我對數(shù)學的信心逐漸升高。這個過程就像長跑，跑道上總歸會有許許多多的絆腳石，就算你無數(shù)次被絆倒，也一點也不可怕，可怕的是跌倒后就選擇放棄，屈服于這條看似“艱難”的跑道，離終點的路途就會在那一瞬間像定格起來，不再前進；但如果你依舊堅強地爬起，奮力向終點奔去，勝利會離你越來越近……因為我體會到了不輕易認輸后美好的結(jié)果，所以我以后不會再對什么事物輕易認輸！

海倫·凱勒有一句偉大的話深觸我心：“人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄?！敝灰闹杏泄饷鳎饷骶褪怯篮愕?。

指導老師：莊麗紅