我有一個幸福的家，家里有寵chǒnɡ我的爺爺奶奶，有長得英俊jùn、富有責任感的爸爸，有賢xián惠huì能干的媽媽，有善解人意的姐姐，還有一個“開心果”——小小的我。

爸爸的工作很忙，但他再累再辛苦，每天也會了解一下我的學習情況，問問我的作業(yè)，還會陪我談心，給我講一些做人做事的道理。他常常鼓勵我，只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。他是我心中的一座高山。

媽媽的工作也很忙，她常常要出差，但她還是會擠出時間， 無微不至地關(guān)心我。媽媽對我的要求很嚴格，但在我最需要她的時候，她總會站在我身邊，幫我解決問題，滿足我的需求。她是我生活中的避bì風港ɡǎnɡ。

爺爺奶奶年紀雖然大起來了， 但身體依然很健朗，還在經(jīng)營一家小店。他們的時間相對比較自由，負責我們一家人的三餐。他們每天的生活都過得很充實。差不多每個周末， 爺爺奶奶都會帶我去逛ɡuànɡ街， 給我買買衣服， 挑選些好吃的東西。有了他們的付出， 我們一家人更加其樂融融了。

姐姐是一名六年級的小學生，上六年級后，她的學習壓力開始大起來。我跟姐姐時常有些小打小鬧， 但每次她都會主動與我和好。她出去買好吃的、好玩兒的，也不會忘記給我?guī)弦环?。她使我的生活充滿樂趣。

我是家里的“ 開心果”。每當家人不開心時， 我會跑到他們面前， 依偎在他們身邊， 說些甜甜的話， 安慰他們， 使他們開心起來。我每天都樂呵呵的， 家人們都特別喜歡我。我是全家人的快樂小天使。

這就是我的家，一個幸福又溫馨的家！

（指導教師顧玉珍/ 插圖魏愷）

老師有話說

想必同學們都寫過關(guān)于“家人”的作文吧？你是怎樣向大家介紹你的家人的呢？有沒有抓住人物的外貌特征？有沒有展現(xiàn)人物的性格特點？有沒有寫出人物的言行舉止，講述生動的故事？有沒有抒發(fā)情感，寫出動人真情？以上這幾點可謂是寫作中使人物形象立體豐滿的常規(guī)技巧，同學們可將其融入構(gòu)思之中。本文小作者層次清晰、條理分明地為家人們繪制了“群像”，雖每處著墨不多，卻實實在在地于生活的平凡質(zhì)樸中勾勒出每位家人獨特的形象，讓我們分別從不同方面感受到這個家庭中每個成員之間濃濃的親情，亦感受到這個家庭生活的和諧、溫馨與幸福。（羽嘉）