清澈chè的池水里， 幾條小青鳉jiānɡ正在游水嬉戲。長滿水生植物的生態(tài)缸ɡānɡ中， 幾只蘋果螺luó有的正在愜qiè意地仰泳， 有的正在懶懶地啃食著苔蘚tái xiǎn。一個(gè)小女孩兒手持網(wǎng)兜dōu， 正小心翼翼地?fù)浦~：“ 媽媽， 撈到了， 撈到了！”好吧，我承認(rèn)，那個(gè)小女孩兒就是我。

家里的這個(gè)生態(tài)缸就是為候春準(zhǔn)備的。什么？ 你問候春是誰？ 這可不能輕易透露。候春是誰？ 它有著碧bì綠的甲殼。候春是誰？ 它有著膽怯qiè的性格。候春到底是誰？ 嘻嘻， 它是一只巴西龜。你猜對(duì)了嗎？ 它有著圓圓的腦袋、長長的爪子， 還有一個(gè)非常特別的愛好：總是屁股朝天，把腦袋埋進(jìn)石頭縫里。

以前它很膽小， 現(xiàn)在已經(jīng)好多了， 敢在我們的手掌上吃東西了。它咬得狠的時(shí)候，嘴巴還會(huì)發(fā)出“呱嗒呱嗒” 的響聲。之前， 我一直都以為烏龜?shù)淖彀褪擒浀?，后來才發(fā)現(xiàn)它的嘴巴原來像鳥喙huì一樣，是硬的。但是，它待在水里的時(shí)候，還是聽不得一點(diǎn)兒動(dòng)靜，一旦有人走近，它就會(huì)立馬把四肢zhī都縮進(jìn)龜殼里，只剩下一個(gè)頭露在外面觀察情況。中午，當(dāng)太陽高照、陽光灑進(jìn)生態(tài)缸里的時(shí)候， 它會(huì)把頭露出水面， 或者爬到石頭上，沐mù浴yù溫暖的陽光 。媽媽給它喂食的時(shí)候，會(huì)用鑷niè子把一粒一粒的龜糧放到它曬太陽的石頭上， 通常過10分鐘再去看，龜糧就已經(jīng)消失得無影無蹤zōnɡ了。

這就是我的寵物——候春，我兒時(shí)的好伙伴。

（插圖孔敏）

老師有話說

這是一篇寫動(dòng)物的狀物類作文，這類習(xí)作同學(xué)們并不陌生，也寫過很多，但要寫得出彩卻不容易。本文小作者不落俗套，寫出了新意。比如開篇時(shí)，小作者沒有直接交代自己要寫的寵物是什么，而是以一個(gè)小女孩兒撈魚的畫面帶入，就像電影鏡頭，給人新奇之感。緊接著，又以三個(gè)排比的設(shè)問句“候春是誰”引出文章的主角，同時(shí)也對(duì)主角候春的外形做了介紹。這樣的懸念設(shè)置，能達(dá)到吸引讀者閱讀的效果，讓題材從平常的習(xí)作中脫穎而出，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。（安然）