哥哥是村上文工團成員，扮演楊子榮，他高舉手槍、智斗匪徒的樣子好酷啊，回家后我就鬧著要玩槍。哥哥說那是道具，我央求他給我做一把，哥哥摸摸我后腦勺，爽快地答應了。

哥哥濃眉大眼，身材魁梧，拜師學木工，斧劈刨鋸學得快，幾年下來成了遠近聞名的木匠，提親說媒者踏破門檻。但他不急不躁，一副與己無關的樣子。

我從小跟著哥哥玩，一起對付其他孩子，模仿電影里的戰(zhàn)士，頭頂樹葉做的帽子，埋伏在壕溝中等待沖鋒，喊殺聲響成一片，想想都高興。

哥哥手腳利索，飛快地用鐵絲拗成一把彈弓，外纏紅黃白三色銅線，煞是好看。

我卻不屑一顧：“這是彈皮槍啊，與你的‘槍’無法相比?！?/p>

哥哥說：“細伢子時興玩這個，拿著吧。”

拿著就拿著，有彈弓也不錯，可以在學校顯擺顯擺。一時間，校園戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，夾雜著玻璃碎裂聲、墨水瓶墜地聲、女生尖叫聲……班主任熊老師大發(fā)雷霆，原本白皙俏麗的臉龐變得面目可憎了，她搞突然襲擊，緊閉門窗，命全班男生交出彈弓，我藏著掖著，機關算盡，也難逃厄運。

“熊老師不會那么兇吧？她是城里姑娘……”哥哥搔搔頭，喃喃自語。哥哥到學校修補課桌，認識熊老師。

“也許是我們太淘氣了，她平時溫柔細膩，和藹可親?！边@些話，我當然沒說出口。

村子群山環(huán)抱，山中遍布杉木，人們用它做家具。哥哥那天在鄰村干活，趁著中午休息，挑選一塊邊角料替我做了一把杉木槍。我好喜歡，畢竟它酷似手槍——楊子榮握著的那種。下課時我拿出來玩，對準女同桌一通“叭叭叭叭”，嚇得她連連尖叫，哭著報告熊老師。

熊老師旋風般走過來，“搶”走了杉木槍。她秀目圓睜，輕柔地撫摸著杉木槍，帶著欣賞的口吻說道：“手藝不錯嘛?！?/p>

我仰起驕傲的頭顱，心里涌起一股自豪：“哼，我哥哥做的！”她轉身瞅我一眼，微笑著抿了抿嘴。

杉木槍沒了，我不好意思告訴哥哥，哥哥卻知道原委，熊老師找過他。哥哥那會兒在地里挖紅薯，見到熊老師有些手足無措。熊老師倒落落大方，摘一朵薯花插上頭，幫忙拾掇紅薯藤，山間彌漫著歡快的旋律。哥哥那天晚上唱戲特別賣力，熊老師在臺下鼓掌叫好呢。

幾天后，哥哥從山里扛回一截雜樹，刨皮削平，著手做槍。哥哥神情專注，雕琢花飾，涂上漆水，風干后像極了真槍。我愛不釋手，舉槍四處掃射，搞得雞飛狗跳。

有了前兩次教訓，我不再帶木槍上學，以免熊老師“掠奪”。放學后，我迫不及待地從枕頭下面取出木槍，跑去跟小伙伴“戰(zhàn)斗”，一輪又一輪發(fā)起沖鋒。激戰(zhàn)正酣，哥哥挑著木匠擔子從田埂走來，臉色一沉：“商飆，你就知道玩，不做作業(yè)了？”

“我在學校做完了，沒帶槍啊。”

“回家吧?！?/p>

哥哥看上去悶悶不樂，飯也吃得少，睡覺時輾轉反側，我倒頭呼呼大睡。

早上睡過了頭，我怕遲到挨批，潦草洗漱后抓起書包就往學校跑。幸好沒遲到，晨讀已開始，我從書包里掏書，孰料木槍竟在里面！也不知道怎么放書包了，難道哥哥下半夜塞的？

木槍黑金般誘人，下課后我忍不住耍玩，別在腰間多么威風。一會兒，熊老師來了，我嚇得面如土灰，不得不“繳械投降”。她雙手托槍，摩挲著兩邊的花紋，猛地摔下去……

我回家耷拉著腦袋，不敢看哥哥，可越怕就越來，哥哥問我怎么不玩槍了。

我低著頭，囁嚅著：“槍被熊老師摔了……”

我以為哥哥會暴跳如雷，給我一頓爆栗子，他卻開心得像個孩子，笑著把我舉起來：“摔得好！摔得好！”

我有些莫名其妙，哥哥咋就如此激動呢。

金色十月，哥哥與熊老師喜結良緣——做槍時哥哥動了心思，兩朵花代表兩個字，左“愛”右“蓮”，熊老師大名熊愛蓮。槍是黏合的，一摔即開，里面藏著哥哥寫的情書。