這些年，各級反復(fù)要求政治干部努力學(xué)軍事、學(xué)指揮、學(xué)科技，全面提高綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，成為“兩個行家里手”?！盾婈?duì)政治工作條例》鮮明提出，政治委員、政治教導(dǎo)員、政治指導(dǎo)員和本單位軍事主官同為單位首長、同為指揮員。新征程上推進(jìn)政治建軍，迫切需要鍛造一批能文能武、軍政兼優(yōu)的政治干部，以“兩個行家里手”的時代擔(dān)當(dāng)和必備素養(yǎng)，體現(xiàn)政治干部威信，彰顯政治工作威力。

一、厘清定位，用目標(biāo)導(dǎo)向引領(lǐng)

能文能武的政治干部，既是上善若水的靈魂使者，也是備戰(zhàn)打仗的行家里手，必須以打仗的基準(zhǔn)、復(fù)合的觀念、多維的視角培養(yǎng)塑造。一是當(dāng)好政治“引航燈”。政治干部要首先把準(zhǔn)政治身份，要像一盞引航燈一樣，能夠照亮前行的道路、驅(qū)散內(nèi)心的霧霾、發(fā)出耀眼的光芒，從政治、戰(zhàn)略、全局的高度校正認(rèn)識偏差、歸正工作中心、凝聚意志力量，帶領(lǐng)部隊(duì)加強(qiáng)基本理論灌輸、黨史軍史學(xué)習(xí)教育、優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶、紀(jì)律制度規(guī)范，引導(dǎo)官兵樹立遠(yuǎn)大理想、端正價值追求，自覺立大業(yè)、建大功、做大貢獻(xiàn)，推動思想政治進(jìn)步、道德人格進(jìn)步、精神境界進(jìn)步、視野胸襟進(jìn)步，防止政治上偏航、思想上受潮、精神上懈怠。二是當(dāng)好一線“戰(zhàn)斗員”。牢固樹立崗位就是戰(zhàn)位的意識，大力強(qiáng)化融入戰(zhàn)斗、服務(wù)戰(zhàn)斗、指揮戰(zhàn)斗的自覺。要做到“沖鋒在前”，以自身過硬的軍事素質(zhì)感染官兵，激發(fā)敢打仗的勇氣、能打仗的膽氣、打勝仗的霸氣；要做到“相識帥意”，理清抓備戰(zhàn)打仗的全局指導(dǎo)、基本原則、標(biāo)準(zhǔn)要求，把好備戰(zhàn)打仗正確方向；要做到“中心居中”，明晰工作思路，突出工作重點(diǎn)，找準(zhǔn)工作抓手，確保備戰(zhàn)打仗靶心不偏；要做到“攥指成拳”，營造有利于提高戰(zhàn)斗力的輿論導(dǎo)向、工作導(dǎo)向、用人導(dǎo)向、政策導(dǎo)向。三是當(dāng)好官兵“連心橋”。政治工作春風(fēng)化雨、潤物無聲，靠的是真心真情的澆灌。首要在走進(jìn)，把準(zhǔn)官兵思想上的痛點(diǎn)關(guān)切點(diǎn)，加強(qiáng)換位思考、情感溝通、摸底把關(guān)、解難幫困，雪中送炭的事情要及時到位，融入日常的關(guān)心要想到說到做到，管理說教的工作要有力度、有溫度；關(guān)鍵在尊重，用信任、欣賞、發(fā)展的眼光看待官兵，多給肯定和贊美，多搭建平臺舞臺，防止主觀主義的指導(dǎo)、死板生硬的態(tài)度、只堵不疏的方法；根本在擔(dān)當(dāng)，做到問題面前敢于擔(dān)當(dāng)、險灘面前身先士卒、任務(wù)當(dāng)前領(lǐng)銜沖鋒，真正在知兵愛兵育兵中贏得兵心。

二、夯實(shí)本位，用厚實(shí)功底積淀

攻占思想陣地、修筑精神家園，是政治干部的根本職責(zé)所在。必須聚焦“人”的因素，在思想領(lǐng)人、真理育人、身教聚人上加碼加力加勁。一要練強(qiáng)學(xué)習(xí)功。堅(jiān)持思想武裝先掌握思想武器，廣泛開展“學(xué)重要論述、思哲學(xué)經(jīng)典、踐強(qiáng)軍真理、悟思想方法”活動，采取名師講堂精學(xué)、理論小組跟學(xué)、專題小課常學(xué)的方式，組織政治干部逐字逐句研學(xué)原著原文原理，系統(tǒng)掌握一切從實(shí)際出發(fā)的唯物觀點(diǎn)、事物矛盾運(yùn)動的基本原理、辯證看待問題的根本方法，引導(dǎo)政治干部將樸素認(rèn)知上升為理性認(rèn)識。廣泛涉獵政治經(jīng)濟(jì)、社會法律、歷史人文、文學(xué)藝術(shù)、前沿科技等方面知識，多看經(jīng)典原著，常讀名家名篇，既當(dāng)政工專家，也做知識雜家，不斷增強(qiáng)底氣、激發(fā)靈氣、弘揚(yáng)正氣、脫離官氣。二要練強(qiáng)說理功。著眼寓理于事、寓理于情、寓理于人，針對考學(xué)失利、提升失望、言行失態(tài)、心理失常、關(guān)系失和、涉網(wǎng)失范等人員構(gòu)設(shè)典型場景，大力開展沉浸式、情景式組教施教能力培訓(xùn)，提升政治干部講好常理事理和基本道理的實(shí)際能力；采取“集中備課—巡回授課—官兵評課”的方式，組織優(yōu)秀政治教員送課到隊(duì)連，圍繞“抓本質(zhì)、解難題、講兵語、通人心”等指標(biāo)要素建立評價體系，在比學(xué)趕超、集智攻關(guān)中夯實(shí)教育引導(dǎo)本領(lǐng)。三要練強(qiáng)身教功。身教示范是最好的教育，必須把強(qiáng)化政治干部人格魅力突出出來。要提升運(yùn)籌決斷力，做到大事有主張、要事有主見、難事有主意，不回避矛盾、不上推下卸、不攬功諉過。要提升處事公信力，嚴(yán)格按原則、按政策、按規(guī)定、按程序、按制度辦事，不以感情代替原則，不用義氣沖淡正氣。要提升言行說服力，堅(jiān)持做人厚道、做事遵道、做官正道，要求官兵做到的自己首先要做到，禁止官兵去做的自己堅(jiān)決不做，用令官兵折服的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，提升人格魅力和言教權(quán)威。

三、找準(zhǔn)戰(zhàn)位，用多維平臺賦能

詮釋政治工作的戰(zhàn)位，最根本的是提升對備戰(zhàn)打仗的“貢獻(xiàn)率”。要全面搭建強(qiáng)能的抓手、蓄能的載體、賦能的平臺，真正學(xué)會信息化智能化戰(zhàn)爭中的“游泳術(shù)”，拿到指揮打仗的“資格證”。一是搭建培訓(xùn)平臺。按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則打造“強(qiáng)能小課”培訓(xùn)平臺，推出“訂單式組課+自助式聽課”的開源課堂，建立“人員彈性安排、時間動態(tài)調(diào)整”的常態(tài)模式，圍繞“聯(lián)合作戰(zhàn)知識、現(xiàn)有裝備作戰(zhàn)運(yùn)用、作戰(zhàn)訓(xùn)練法規(guī)、主要對手現(xiàn)狀、裝設(shè)備性能”等課題開設(shè)微課短課“小課堂”，采取部隊(duì)提報需求、機(jī)關(guān)匯總分析、骨干領(lǐng)題研究、全員授課分享的方式建立上下貫通“小體系”，大力抓好知識普及、能力補(bǔ)充、經(jīng)驗(yàn)傳授，在一招一式抓幫帶、常長用勁抓培訓(xùn)上補(bǔ)齊政治干部能力短板。二是搭建比武平臺。大力開展政治干部群眾性練兵比武，按照懂作戰(zhàn)籌劃、能政治動員，懂輿論斗爭、能宣傳鼓動，懂戰(zhàn)政工作、能摸底把關(guān)的“三懂三能”目標(biāo)定位練兵比武效果，緊盯俄烏沖突、巴以沖突等戰(zhàn)爭“活樣本”設(shè)置典型場景和臨機(jī)導(dǎo)調(diào)，組織理論研學(xué)、場景練兵、對抗比武、實(shí)操考核，配套開展理論法規(guī)考試、業(yè)務(wù)技能考核、戰(zhàn)政研究考評，全要素進(jìn)入戰(zhàn)位切磋比拼、交流互鑒，倒逼政治干部向戰(zhàn)思考、落位實(shí)踐。三是搭建實(shí)戰(zhàn)平臺。著力打通培訓(xùn)比武強(qiáng)訓(xùn)到部隊(duì)任務(wù)實(shí)踐的“最后一公里”，按照“場景訓(xùn)能力、集約訓(xùn)戰(zhàn)力”的思路，堅(jiān)持以部隊(duì)現(xiàn)實(shí)應(yīng)對、軍事行動為牽引，將?？諏?shí)時態(tài)勢作為戰(zhàn)政訓(xùn)練基本想定條件，區(qū)分當(dāng)面作戰(zhàn)對手和作戰(zhàn)任務(wù)，差異化設(shè)置軍事行動“場景卡”，組織戰(zhàn)場動員、教育鼓動等科目訓(xùn)練，切實(shí)提高政治干部打仗能力；建好用強(qiáng)傳統(tǒng)政工平臺，結(jié)合部隊(duì)重大任務(wù)，劃定區(qū)域設(shè)置專項(xiàng)任務(wù)場所，掛靠“黨支部書記之家”組織戰(zhàn)時政工研究，掛靠“心靈驛站”組織心理防護(hù)訓(xùn)練，推動政治工作與實(shí)戰(zhàn)接軌、政治干部與打仗融合。

四、激活崗位，用科學(xué)體系推動

能文能武政治干部的培塑是一個系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持體系思維，把各方面力量資源調(diào)動起來，構(gòu)建融合培養(yǎng)、復(fù)合交流大格局。一要貫通人才培養(yǎng)鏈路。走開大范圍遴選、小關(guān)口準(zhǔn)入的政治干部選改路子，將有意愿、有潛力、有基礎(chǔ)的年輕干部納入視野范圍，遴選優(yōu)秀軍事干部和專業(yè)技術(shù)干部改任政治干部，進(jìn)一步拓寬來源、改善結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)資源盤活，堅(jiān)決破除利己主義的狹隘、因循守舊的局限、按部就班的慣性，抓好選調(diào)、交流、輪崗、任職、送學(xué)、推薦等工作，真正用足用好政策。要突出人才增值，從“管住人”向“開發(fā)人”轉(zhuǎn)變，定向聚焦、因人施策，科學(xué)制定能力內(nèi)核、資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、成長鏈條，實(shí)現(xiàn)政治干部深度開發(fā)和高效使用的有機(jī)平衡。二要突出導(dǎo)向激勵驅(qū)動。堅(jiān)持用榮譽(yù)感召催生責(zé)任、用競爭淘汰激活動力，聚焦不同崗位政治干部抓好典型引路工作，走開常態(tài)挖掘、精準(zhǔn)定位、跟蹤培養(yǎng)、立體宣傳路子，讓他們“上舞臺、進(jìn)燈箱、登櫥窗”，讓官兵透過先進(jìn)典型感受政治干部奮發(fā)進(jìn)取的蓬勃脈動；建立政治干部能力監(jiān)控機(jī)制，對理論素養(yǎng)高、軍事素質(zhì)硬、擔(dān)當(dāng)作為好的大力表彰、優(yōu)先使用，對熬年頭混資歷的“躺平”干部、無所謂不在乎的“佛系”干部嚴(yán)肅處理、調(diào)整崗位，讓人人都有成才希望、時時都有落后危機(jī)。三要構(gòu)建關(guān)心關(guān)愛體系。聚焦明理、順氣、暖人心，倡導(dǎo)踐行“政治上關(guān)愛、成長上關(guān)切、生活上關(guān)心”的育人理念，暢通意見建議反饋渠道、建立聯(lián)動辦理幫困機(jī)制，真正理解他們工作上的“苦”和“累”，緩解他們心理上的“煩”和“悶”，傾聽他們生活上的“訴”和“求”，集聚各級力量把結(jié)婚發(fā)賀信、生病去看望、受災(zāi)快救濟(jì)、表彰送上門等福利落實(shí)好，用“幸福指數(shù)”換取“發(fā)展指數(shù)”，讓政治干部把全部心思精力聚焦到強(qiáng)軍興軍事業(yè)上。