習(xí)作剖析

妙招一：鎖定人物，補(bǔ)全題目

首先確定“他”的身份，比如學(xué)校里的跑步健將小劉、演講大王小林。這道半命題作文重在呈現(xiàn)人物內(nèi)心，故橫線上可填“笑”“哭”“難過(guò)”“沮喪”“生氣”等展現(xiàn)內(nèi)心情感的字詞，為刻畫人物內(nèi)心世界確定方向。

妙招二：典型事例，一線串珠

確定主角后，選取一件與他相關(guān)的典型事例，且讓“我”參與其中?！拔摇钡囊?jiàn)證能使他的情感變化更具可信度，也為寫作提供素材。寫作時(shí)，要著重借事例展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)，圍繞起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，選取三到四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，感受他的情緒變化。可繪制思維導(dǎo)圖，梳理事件與人物內(nèi)心的聯(lián)系。例如寫《他笑了》，可以先簡(jiǎn)述校運(yùn)會(huì)中他積極參賽這一起因，中間詳述他意外受傷，但是堅(jiān)持比賽的種種反應(yīng)，讓“笑”字貫穿全文，凸顯出他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的形象。

妙招三：精描細(xì)節(jié)，展露內(nèi)心

細(xì)節(jié)描寫是展現(xiàn)人物內(nèi)心的有力武器，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等方面，多維度刻畫人物面對(duì)事件時(shí)的表現(xiàn)，可精準(zhǔn)呈現(xiàn)其內(nèi)心世界。以《青山處處埋忠骨》為例：“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著?！边@一神態(tài)與動(dòng)作描寫，讓讀者體會(huì)到毛主席思念兒子的痛苦。

妙招四：添加配角，烘托主角

引入配角能從側(cè)面烘托主角內(nèi)心。在《軍神》中，沃克醫(yī)生的一系列反應(yīng)，如“沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：‘年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！’”以及手術(shù)過(guò)程中沃克醫(yī)生的神態(tài)變化，從最初的冷漠到后來(lái)的驚訝、敬佩，這些配角的表現(xiàn)側(cè)面襯托出劉伯承的堅(jiān)韌不拔，使主角的情感更具感染力，讓讀者更易體會(huì)主角的心境。

（胡敏 湖北省麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）