今天是藝術(shù)冬令營的第二天,昨天李老師就說要講點兒不一樣的。爍爍和小伙伴們很早就來到了活動中心,他們真是滿懷期待呀!
果然,9 點剛過,一身運動裝的李老師就走了進來。
“呀,李老師,您變年輕啦!”爍爍對李老師的打扮有點兒驚訝。
李老師是一位中年女性,眼睛里閃爍著智慧的光芒,她笑著說:“那是因為今天我們要講點兒‘時髦’的東西呀?!?/p>
“‘時髦’的東西?是什么?”爍爍和小伙伴們面面相覷,摸不著頭腦。
“是中國古代的書畫!”李老師馬上揭開了謎底。
“嘁,這算什么‘時髦’,老掉牙了!”爍爍如同泄了氣的皮球,嘟囔道。
“如果我要講的是那款火爆全網(wǎng)的‘黑猴子’游戲里的書畫呢?!”李老師歪著頭觀察大家的表情。
果然,爍爍第一個跳了起來:“是黑神話,不是黑猴子,老師您快講,我們想聽!”
其他人也紛紛點頭,興奮不已,甚至拿出筆記本,準備記錄了。
李老師一邊笑,一邊打開了電腦,屏幕上立刻呈現(xiàn)出她精心準備的幻燈片:“那我們就來一起揭開里面隱藏的書畫秘密吧!”
“大家看,猴哥兒的棍子上,這幾個字是不是很有特色?”李老師太了解爍爍這些孩子了,第一張圖片就是孫悟空的如意金箍棒。
爍爍使勁兒把目光從金光閃閃的金箍棒聚焦到那幾個字上,發(fā)現(xiàn)這些字的筆畫有一種說不出的古老韻味,還有一定的裝飾性。
“這……難道是小篆?”他想起爸爸筆記本里寫的幾個字跟這幾個字有點兒像。
“沒錯,爍爍真聰明!”李老師微笑著點了點頭,“小篆是2000 多年前,秦朝統(tǒng)一六國后推行的標準字體,線條流暢圓潤,結(jié)構(gòu)嚴謹,非常適合雕刻在金屬器物上。小篆寫在金箍棒上,不僅符合當時的時代背景,更為兵器增添了神秘感?!?/p>
接著,李老師又展示了幾款游戲中角色出場時的名牌。
“大家注意看,這些字都是從唐朝書法名家的作品中選出來的。”她指著屏幕上的文字說,“比如‘虎先鋒’這三個字,就分別取自虞世南、歐陽詢、顏真卿的作品。每個字都蘊含著獨特的風格和韻味?!?/p>
爍爍聽得入了迷,仿佛已經(jīng)置身于神秘的書法世界中。
李老師接下來又給大家展示了游戲中其他與書法相關(guān)的元素。比如玩家勝利后出現(xiàn)的“得勝”二字,來源于元朝趙孟的《遠游帖》和《蜀山圖歌》;“通關(guān)”二字則取自唐朝顏真卿和宋朝蔡襄的作品。
隨著李老師的講解,爍爍和小伙伴們開始意識到,書法背后蘊含著深邃的文化內(nèi)涵和情感表達,只有真正用心去品味、去感受,才能領(lǐng)略到它的真正魅力。
李老師的展示畫面一轉(zhuǎn),出現(xiàn)了一幅幅游戲中的畫面,遒勁盤曲的老樹、巍峨聳立的石碑……那些畫面不僅色彩豐富、構(gòu)圖巧妙,更有一種難以言喻的韻味。那些樹木、湖泊、山石、建筑、小徑、竹林等元素,仿佛都是從古代山水畫中直接截取出來的一樣。
“太美了!”爍爍背后的一個小女孩感嘆道。
李老師點了點頭笑道:“是呀,真的太美了。美得就像古代山水畫。你們看,這幅畫面,游戲中的樹木是不是很像北宋李成作品中的蟹爪般的冬之寒林?還有剛才那幅畫面,湖泊、山石、建筑等元素是不是都能在五代關(guān)仝(tónɡ)的《關(guān)山行旅圖軸》、宋朝巨然的《山居圖軸》等古代山水畫中找到原型?”
李老師一邊說,一邊給大家展示那些著名的山水畫。爍爍看得目瞪口呆,原來游戲中的場景設計,很多都是對古代山水畫的致敬和再現(xiàn)呀!
李老師看爍爍如此驚訝,便繼續(xù)解釋道:“其實,不僅場景設計是這樣,游戲中的許多細節(jié)也暗藏著古畫元素。比如在建筑頗為集中的場景里,你們能看到《天籟閣舊藏宋人畫冊》中描繪的屋宇組合;冬天的場景原型來自趙佶的《雪江歸棹圖卷》和梁師閔的《蘆汀密雪圖卷》;有些地方的畫面參考的是敦煌莫高窟等地的壁畫……”
時間過得有點兒快,爍爍和小伙伴們還沒過癮就快到中午了。大家依依不舍,還想讓李老師多講點兒。
“大家別著急,冬令營這才剛開始呢!”望著滿臉期盼的孩子們,李老師開心地笑了起來。看來,傳統(tǒng)文化每個人都喜歡,咱們老師關(guān)鍵是要找對講課的思路呀!