回想起第一次參加合唱比賽時(shí)的情景，我仍激動不已。

去年“六一”兒童節(jié)，我們合唱團(tuán)受邀去河南省藝術(shù)中心參加合唱比賽。那天，我們早早就到達(dá)演出場地，換上華麗的禮服，畫好淡淡的彩妝?；衾蠋煄ьI(lǐng)我們模擬彩排了一遍，萬事俱備，只待演出了。

我們演唱的歌曲排在節(jié)目單第六個(gè)，等到第四個(gè)節(jié)目開始時(shí)，我們有序進(jìn)入候場廳，靜靜地等待上場。因?yàn)槲以诘谝慌胖虚g的位置，感覺心兒比參加百米短跑時(shí)跳得還要快，其他同學(xué)也是如臨大敵，畢竟我們是第一次參加這么高規(guī)格的合唱比賽?；衾蠋煼路鹂闯隽宋覀兊木o張，溫馨地提醒說：“就把這次比賽當(dāng)成平時(shí)的訓(xùn)練，看著老師的指揮，跟著音樂節(jié)奏唱，你們一定會唱好的?！被衾蠋熎綍r(shí)帶領(lǐng)我們一遍又一遍地訓(xùn)練，小到音調(diào)、個(gè)人表情，大至整體的臺風(fēng)、演唱效果，她都不厭其煩地一一指導(dǎo)。我想自己一定不能給合唱隊(duì)拖后腿，我們的合唱一定能成功，想著想著，我逐漸放松下來，再看看伙伴，一個(gè)個(gè)也變得精神抖擻、胸有成竹。

從舞臺上傳來主持人洪亮的報(bào)幕聲：“下一個(gè)節(jié)目：《媽媽的娜魯娃》，大家掌聲歡迎！”我按捺住內(nèi)心的激動，隨著小伙伴信心滿滿地走向舞臺中央。全場觀眾的目光隨著鎂光燈的燈光全部聚焦在了我們身上。靜寂中，柔和的音樂聲響起，霍老師緩緩揮動手臂，聽著熟悉的伴奏，看著滿臉微笑的老師，我們跟著老師的節(jié)奏，滿懷深情地唱出了“昨夜又夢見你，叫著我的名字……”唱著唱著，我覺得眼前的霍老師就像自己的媽媽一樣，她是那么慈祥，那么疼愛我們。為了這次演出，她累得嗓子幾乎說不出話來，但她還無微不至地照顧著其他身體不舒服的同學(xué)，勉勵(lì)他們堅(jiān)持到底，帶領(lǐng)我們站到了舞臺中央?！帮L(fēng)再大我不怕，勇敢的娜魯娃”，隨著霍老師優(yōu)雅的手勢，我們的合唱結(jié)束，臺下響起了如潮的掌聲。

付出就有收獲，團(tuán)結(jié)就能成功，這是第一次參加合唱比賽給我的啟示。

（指導(dǎo)教師：趙秀坡" " 黃" 月）

教師點(diǎn)評

小作者回憶了自己第一次參加合唱比賽的情景，詳略得當(dāng)，層次分明。特別是心理描寫，細(xì)膩生動。“我”從上臺前的忐忑緊張，到老師溫馨提醒后的放松自信，直至上臺演出的信心滿滿，形象展示了自己的心路歷程，同時(shí)也抒發(fā)了對霍老師的感激之情。結(jié)尾寫自己得到的啟示，畫龍點(diǎn)睛。