雷鋒，這個名字宛如一顆永不黯淡的璀璨星辰，始終熠熠生輝，閃耀著無盡的光芒。錦繡學校作為廣東省首批、梅州市第一間“全國新時代雷鋒學校” 、“學雷鋒、做美德少年教育教學基地”，大力弘揚和傳承雷鋒精神，常態(tài)化地開展“學習雷鋒，做追‘鋒’少年”系列活動，旨在讓學生在活動中不斷深化了解雷鋒的先進事跡和豐富的精神內(nèi)涵，激勵學生以雷鋒為榜樣，培養(yǎng)奉獻、友愛、互助、進步的良好品德，切實將雷鋒精神落實到學習生活中。

2024年11月28日下午，興寧市錦繡學校開展“追‘鋒’少年展錦繡‘鋒’采”雷鋒事跡宣講活動。

興寧市錦繡學校黨支部書記、校長羅虹，副校長以及德育處、共青團、少先隊輔導員、部分老師參加活動?；顒油ㄟ^班級選拔和年級選拔兩個階段，最后精心推選出年級最具代表性、宣講感染能力強的同學作為雷鋒事跡宣講選手。來自不同年級的九名同學齊聚演播大廳，為大家深情地講述雷鋒故事。

一（5）班的范思幸同學用稚嫩的語言向大家講述雷鋒在火車上幫助他人的故事。她說，向雷鋒叔叔學習要從每一件小事做起，從身邊最平凡的小事做起。

二（4）班的溫雨彤同學向我們講述“雷鋒無論走到哪里，就把好事做到哪里”，作為新時代的小學生，要爭當活雷鋒，讓雷鋒精神世代相傳。

三（1）班的劉欣語同學認真閱讀雷鋒日記，向大家講述雷鋒背小同學過橋的故事。她說：“雷鋒叔叔的日記，越讀越起勁；雷鋒叔叔的故事，越聽越動情?！?/p>

四（6）班的葉詩雅同學從自身學習出發(fā)，號召大家學習雷鋒的釘子精神，在日常學習中要珍惜寶貴的時間，努力刻苦地學習。

五（4）班的羅紫琪同學認為：學習雷鋒并不一定是干大好事，做一個小雷鋒，奉獻出小愛，最終也能匯聚成大愛。

六（3）班的鐘昊桓同學將雷鋒精神視作人生道路上璀璨的星光。他用自身幫助他人的故事告訴大家：善良和愛心不需要驚天動地的壯舉，我們每個人都可以成為雷鋒，用行動溫暖他人，用愛心點亮世界。

七（4）班的羅潤桐同學將雷鋒精神貫穿自己的生活學習上，積極參加公益活動，傳承雷鋒的公益精神；同時將雷鋒精神發(fā)揮在學習上，像釘子一樣鉆進書本，不斷充實自己。

八（1）班的曾子耀同學用鏗鏘有力的語言向大家闡釋，新時代的我們是否還需要雷鋒精神？答案是肯定的。他激勵同學們，要把雷鋒精神融入日常，化為行動，用實際行動展現(xiàn)新時代的少年風貌。

九（2）班的王思萍同學用一個個故事告訴我們，雷鋒的故事歷久彌新，即便過去大半個世紀，雷鋒的精神依然影響著大家，激勵著無數(shù)人踐行雷鋒的那句話：“我要將有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！?/p>

精彩的宣講之后，羅虹書記為9位宣講選手頒發(fā)雷鋒紀念禮品，這不僅是對選手們的肯定，更是對雷鋒精神的致敬。

大家齊聲唱響《學習雷鋒好榜樣》，將宣講活動推向了高潮。雷鋒的名字，已經(jīng)超越了個體的意義，成為一種偉大精神的象征。他的事跡如同種子，在師生心中生根發(fā)芽。