每到春節(jié)，返鄉(xiāng)過(guò)年就成了許多外來(lái)務(wù)工人員的頭等大事。蒲公英中學(xué)的同學(xué)們來(lái)自全國(guó)各地，他們隨父母往返于大都市和小鄉(xiāng)村，因此開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更能以獨(dú)特的視角審視生活。

“承載鄉(xiāng)村記憶的老物件”是他們的一項(xiàng)寒假實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)收集照片、文字、視頻、實(shí)物等方式，匯聚老物件背后的古老故事和親情記憶，為的是與自己的親人和家鄉(xiāng)建立更深的情感連接。

因?yàn)檫@項(xiàng)特殊的作業(yè)，同學(xué)們第一次用好奇的眼光探索自家那些看起來(lái)陳舊且不被人注意的老物件。在與自己的長(zhǎng)輩聊天兒，詢問(wèn)那一個(gè)個(gè)老物件“身世”的過(guò)程中，同學(xué)們開(kāi)始學(xué)會(huì)與親人交談，與家鄉(xiāng)重建連接。

下面，我就和大家分享一些師生收集到的老物件吧！

名稱：《奶奶給我做的香包》

提供人：九年級(jí) 蘇圓

來(lái)源地：甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣

材質(zhì)：布、流蘇

尺寸：7cm×7cm

香包是我老家陜甘一帶流傳的配飾，由香草和五彩的布料制成，據(jù)說(shuō)有驅(qū)蚊功效。

這個(gè)香包我從小就帶在身邊，是奶奶在我三歲時(shí)親手為我縫制的。粉色布料搭配珠子與掛繩，尖頭圓身，鼓鼓囊囊的。淡黃吊穗從兩側(cè)垂下。香包的正面縫的“園園”兩個(gè)字就是我的小名，背面縫著“吉祥”二字，寄托了奶奶對(duì)我的祝福與期望。

老一輩人總說(shuō)睹物思情，果真是這樣。當(dāng)我觸摸香包時(shí)，粗質(zhì)的布料和凸起的繡字總會(huì)讓我想起奶奶叫我“園園”時(shí)的樣子。如今，奶奶已經(jīng)過(guò)世，每當(dāng)看到掛在墻上的香包，我都不禁拿下來(lái)聞一聞，淡淡的香味帶我追尋回憶……

名稱：《媽媽小時(shí)候的布鞋》

提供人：三年級(jí) 胡笑慈

來(lái)源地：河北省邯鄲市魏縣

材質(zhì)：布

尺寸：4cm×6cm×13.5cm

這雙布鞋是姥姥在1984 年給兩歲的媽媽做的。以前家里條件不好，沒(méi)有多余的錢去買鞋，大人就在白天干完農(nóng)活兒后給孩子做鞋子。這鞋底是千層底，是姥姥一針一線納的，鞋里鞋面都是用舊衣服改做的。當(dāng)時(shí)能穿上這么一雙鞋就能讓孩子樂(lè)開(kāi)了花呢。

這雙鞋承載著姥姥對(duì)媽媽的愛(ài)，也能勾起媽媽對(duì)小時(shí)候的回憶。

名稱：《爺爺?shù)摹肮鈽s在黨50 年”勛章》

提供人：八年級(jí) 呂如可

來(lái)源地：山東省聊城市高唐縣

材質(zhì)：金屬

我的爺爺是一名有著五十年黨齡的老黨員。在我父親小的時(shí)候，爺爺就教育他要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。雖然我的父親沒(méi)有讀好書，卻也在為國(guó)家的建設(shè)努力奮斗。后來(lái)，爺爺又教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。但我當(dāng)時(shí)太小了，沒(méi)能完全理解爺爺?shù)囊馑?。直到前年看到了爺爺?shù)摹肮鈽s在黨50 年”勛章，我才明白爺爺為什么擁有如此強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。原來(lái)，報(bào)效祖國(guó)的信念早在五十多年前就已在爺爺?shù)男闹猩钌钤?，這枚勛章就是見(jiàn)證。

名稱：《比爸爸還老的鬧鐘》

提供人：九年級(jí) 藺子桓

來(lái)源地：北京市東城區(qū)

材質(zhì)：塑料、金屬

尺寸：10.5cm×11.5cm

這個(gè)鬧鐘的“年齡”比我爸爸的年齡還大，爺爺奶奶一直把它珍藏到現(xiàn)在。

爺爺奶奶年輕的時(shí)候，曾在距離青海省格爾木三千米的一個(gè)半軍事化管理的兵團(tuán)工作。這個(gè)鬧鐘是當(dāng)時(shí)和奶奶關(guān)系最好的同事送給她的。那個(gè)時(shí)候物資比較匱乏，有些東西需要跑到格爾木才能買到。爺爺奶奶說(shuō)，每次去那里都要乘坐大卡車，一路顛簸不停，回來(lái)之后滿身都是灰塵。

名稱：《背巾》

提供人：八年級(jí) 李利莎

來(lái)源地：云南省西雙版納傣族自治州景洪市大荒壩菜葉一隊(duì)（哈尼族）

材質(zhì)：布

尺寸：62cm×64cm

這條背巾誕生于1983 年，是我姑媽出生時(shí)，她的外婆給她縫的。由于姑媽是家中長(zhǎng)女，所以家里的四個(gè)孩子都是用這條背巾背大的。這個(gè)物件已經(jīng)有三十多年歷史了，上面有許多補(bǔ)丁，都是奶奶用碎布縫上的。奶奶是一個(gè)非常喜歡留東西的人，以至于從老房子搬到新房子時(shí)，她都沒(méi)有把這條背巾扔掉，一直留到現(xiàn)在。

名稱：《姥姥小時(shí)候的老虎鞋》

提供人：三年級(jí) 李鳴宇

來(lái)源地：河北省滄州市獻(xiàn)縣

材質(zhì)：布

尺寸：6cm×7.5cm×13cm

這雙精美的小老虎鞋已經(jīng)有五十多年的歷史了，是我的太姥姥在1971 年給我的姥姥做的。

當(dāng)時(shí)，小老虎鞋的眼睛還是老姥姥幫著繡好的，鞋底也是手工納的千層底。它是我的太姥姥做的第一雙老虎鞋，拿起它的時(shí)候還能夠聞到一股煙草的味道。它的布面雖有點(diǎn)兒陳舊，但小老虎的形象和顏色的搭配恰到好處。直到現(xiàn)在，姥姥仍一直珍藏著它，舍不得扔掉。

名稱：《侄女的圍嘴兒》

提供人：美術(shù)教師 裴廣蕊

來(lái)源地：河北省唐山市灤南縣

材質(zhì)：布

尺寸：25cm×26cm

這個(gè)圍嘴兒在我們老家土話里叫“轉(zhuǎn)脖”。它是我堂哥家的二女兒小時(shí)候用過(guò)的，是她的姥姥做的一個(gè)老虎造型的圍嘴兒。我們那個(gè)地方很少有擅長(zhǎng)刺繡的人，十多年前我回老家時(shí)看到它，就被其外形吸引了。這個(gè)老虎的造型、布料以及顏色搭配真的很別致。

由于二侄女已經(jīng)長(zhǎng)大不需要圍嘴兒了，我就把它要了過(guò)來(lái)，一直放在家里保存著。

名稱：《舅姥爺家的“月光寶盒”》

提供人：體育教師 魏鑫華

來(lái)源地：內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市

材質(zhì)：木質(zhì)

尺寸：9cm×19cm×19cm

這個(gè)盒子來(lái)自內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市的一個(gè)嘎查（村子），小小的它像極了“月光寶盒”。聽(tīng)家里的長(zhǎng)輩說(shuō)，這個(gè)小盒子大約誕生于1960 年，經(jīng)過(guò)代代相傳，現(xiàn)在到了我手里。

我依稀記得舅姥爺說(shuō)過(guò)，這個(gè)小木盒子是他小的時(shí)候他的父親親手做的。那時(shí)候的木匠沒(méi)有現(xiàn)代機(jī)械的輔助，全憑自己過(guò)硬的技術(shù)來(lái)打造出一件又一件家具物件，堪稱能工巧匠。小盒子用柳木制成，成型后又刷了油漆防止風(fēng)化，以延長(zhǎng)它的使用壽命。這盒子至今已經(jīng)使用了六十多年，依然可以使用。它起初被用來(lái)放調(diào)料之類的東西，后來(lái)隨著時(shí)間推移，舅姥爺家里有了其他替代品，它就被用來(lái)放瓜子花生之類的零食。近幾年，舅姥爺把一些老人留傳下來(lái)的錢幣，例如清朝銅錢、民國(guó)銀幣等放在里面。我對(duì)舅姥爺軟磨硬泡了好幾次，他才答應(yīng)把這個(gè)盒子送給我。

名稱：《手電筒》

提供人：英語(yǔ)教師 趙帥男

來(lái)源地：河北省張家口市

材質(zhì)：鋁

尺寸：6cm×6cm×19cm

相信每個(gè)人的家里都曾有過(guò)這樣的一個(gè)手電筒，然而隨著手機(jī)的普及，它的功能逐漸被替代了。也許此刻，它正躺在你家里的某個(gè)角落，身上已布滿灰塵。

我家的手電筒外觀普通，外殼是用鋁做的。如今拿在手上細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)它的身上布滿了歲月的痕跡。凹凸不平的表面映襯著我兒時(shí)的淘氣，也印證了我對(duì)它的情感。它就像是照亮我人生之路的一盞明燈——初中下晚自習(xí)后的每個(gè)夜晚，都是它陪著我度過(guò)的。在農(nóng)村泥濘的小路上，沒(méi)有路燈，我唯一可以依靠的就是手中的這個(gè)手電筒。

遺憾的是，現(xiàn)在這個(gè)手電筒被其他電子產(chǎn)品“孤立”了，但是我的心中依然有它的位置。我想它不僅僅照亮了我的童年，也治愈了我的人生。

把“我的家鄉(xiāng)記憶”變成展覽

同學(xué)們以往對(duì)藝術(shù)展的認(rèn)知多局限在繪畫作品的展示上，對(duì)家中的老物件也很少了解，很少有人會(huì)將二者關(guān)聯(lián)起來(lái)。我們希望可以借此機(jī)會(huì)打破學(xué)生對(duì)藝術(shù)展的刻板印象，讓他們感受到藝術(shù)的創(chuàng)作與表達(dá)離自己并不遙遠(yuǎn)。

看到師生們分享的老物件背后的故事，我們發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的文化感、時(shí)空感、親情與鄉(xiāng)愁在當(dāng)今社會(huì)中是有廣泛共鳴的。這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)也從一個(gè)老物件主題展轉(zhuǎn)化為真實(shí)場(chǎng)景下的教育案例，同學(xué)們?cè)谂c老一輩的對(duì)話中完成了一次精神成長(zhǎng)。

我們希望借此契機(jī)，向社會(huì)公眾、蒲公英中學(xué)捐贈(zèng)方以及志愿者們展示一幅普通人真實(shí)的生活圖景，共同發(fā)現(xiàn)與分享老物件帶給我們的感動(dòng)與啟迪。