近幾年，高考作文命題指向了現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)熱點(diǎn)，要求考生在作文中彰顯自己的鮮明個(gè)性和思想深度。因此，考生在二輪作文復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地積累一些具有時(shí)代氣息的鮮活熱點(diǎn)素材，把讀過的書、看過的精彩文章、背過的名句、有過的獨(dú)特經(jīng)歷、聽過的心動(dòng)故事等材料集中起來，做好寫作儲(chǔ)備。

1.多讀

多讀，可以積累材料，打開思路；可以開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。不單單為寫作文考慮，語文這一學(xué)科也必須重視閱讀。除了閱讀指定的書籍，還需要多讀一些優(yōu)秀作文。東晉著名文學(xué)家陶淵明的做法是“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”。這里的關(guān)鍵是“會(huì)意”，也就是讀出點(diǎn)道理來，有所體悟。而南宋理學(xué)家朱熹的做法是將每個(gè)字都爛熟于心，然后求理、求解、求辯駁之道。

2.多抄

多抄，就是多摘抄優(yōu)秀作品或片段。不要覺得做這件事沒有什么用處，或者感覺這樣做太累太苦，要知道累和苦都不會(huì)白費(fèi)。明代著名文學(xué)家張溥在他的七錄齋里將借來的書抄寫七遍，而且一絲不茍，最終成為了文學(xué)大家。另外，摘抄時(shí)還可以練習(xí)正確規(guī)范的書寫，可謂一舉兩得。

3.多記

多記，就是多做筆記。這里所說的筆記并不是我們平常意義上的讀書筆記，而是寬泛的筆記。比如，可以將日常生活中的所見、所聞、所思、所感及時(shí)記下來。要做到這一點(diǎn)，須注意觀察、聆聽、思考，并將重要內(nèi)容記下來。特別是有寫作沖動(dòng)時(shí)，靈感會(huì)突然從頭腦中冒出來，這就需要我們及時(shí)記下來，以便進(jìn)一步斟酌推敲，最終形成自己的寫作積累。

4.多看

多看，就是多觀察。寫作，無論是寫人、寫物，都需要寫出特點(diǎn)，而這特點(diǎn)就出自考生對(duì)生活認(rèn)真細(xì)致的觀察。比如從人物的表情、動(dòng)作，就可以看出其心理、性格，而這離開了觀察是辦不到的。因此，我們必須培養(yǎng)認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，借畫家的眼睛來行作家的思路。

5.多聽

多聽，就是多聆聽。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，聽到的東西繁雜，考生一定要注意分辨良莠、吸納精華。而且當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)需要綜合性人才，考生應(yīng)將自己融入社會(huì)，多聽一些生活中的語言，向生活學(xué)習(xí)。同樣一句話，不同的聲調(diào)、不同的停頓、不同的語序，意思往往不一樣。因此，考生要學(xué)會(huì)多聽，且聽取不同知識(shí)，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，將有益的內(nèi)容化為自己的材料。

6.多想

多想，就是多聯(lián)想、想象。聯(lián)想和想象是孿生姊妹，盡管有區(qū)別，但思維路徑常常融合在一起。有人說，沒有想象就沒有文學(xué)。盡管高考作文不完全等同于文學(xué)創(chuàng)作，但有其相通的成分。對(duì)于日常生活中常見的事物，考生可以嘗試著展開聯(lián)想和想象，開拓思維、豐富素材。

7.多練

多練，就是多做寫作訓(xùn)練?？记埃忌仨毤訌?qiáng)寫作訓(xùn)練，包括審題訓(xùn)練、文體訓(xùn)練以及各種寫作技法的訓(xùn)練。作文體裁廣、內(nèi)容多，考生練習(xí)時(shí)要做到有主有次，有條不紊，循序漸進(jìn)。在練的時(shí)候，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，以便到高考作文時(shí)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

8.多思

這里所說的“多思”不同于前邊說的“多想”，是對(duì)概念的理解、關(guān)系的判斷、邏輯的推演。多思考才能形成大學(xué)問，才可以發(fā)現(xiàn)自然界和社會(huì)生活中的許多奧妙。語文之所以包羅萬象，就是因?yàn)榉彩切枰淖直硎龅氖挛飪?nèi)涵或現(xiàn)象，都與寫作相關(guān)。思考見智慧，多思才多得。