1

耳廓狐爵士擁有一座小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上滿是五顏六色的小房子，街道邊上六月菊和金盞花開得到處都是，暖風(fēng)每天都把花香送到居民們夢中。當(dāng)居民們沉浸在美夢中時(shí)，會(huì)有一列色彩斑斕的火車開到小鎮(zhèn)，送來許多新的居民。而耳廓狐爵士的早晨，便是在接待新居民的忙碌中度過的，他要負(fù)責(zé)把新居民從火車站送進(jìn)那些漂亮的小房子里。

耳廓狐爵士住在小鎮(zhèn)中央的莊園里。在小鎮(zhèn)，他永遠(yuǎn)最后一個(gè)入睡而又第一個(gè)醒來。當(dāng)明亮的陽光在莊園的時(shí)鐘上撒下第一縷光輝時(shí)，耳廓狐爵士便會(huì)睜開黑珍珠一樣的眼睛，晃悠著毛茸茸的尾巴，戴上同樣毛茸茸的圍巾和禮帽，再掛上一枚小巧的懷表，然后從家出發(fā)，開始一天的行程。他走過一條條被花卉點(diǎn)綴的街道，留下一串串小小的狐貍腳印。

當(dāng)他到達(dá)站臺時(shí)，火車準(zhǔn)會(huì)在他正好站定時(shí)停在終點(diǎn)，接著從涂鴉車廂里涌出一群孩子，他們說笑著朝耳廓狐爵士跑去，爭相去摸他那對大大的耳朵。然后耳廓狐爵士會(huì)帶他們在小鎮(zhèn)里游覽一圈，在孩子們喊累之前，拿出一本手冊依次登記他們的愿望。

“我想穿一次世界上最漂亮的裙子。”一個(gè)梳著馬尾的小女孩說。

“我想吃世界上最好吃的冰淇淋?！币粋€(gè)吃著甜筒的小男孩笑嘻嘻道。

“我想養(yǎng)一只小狗?！?/p>

“我想長出翅膀在天上飛?！?/p>

“我想坐熱氣球環(huán)游世界?！?/p>

……

新來的孩子們嘰嘰喳喳說著自己的愿望。耳廓狐爵士握著筆，認(rèn)真地記錄下每一個(gè)或稚嫩或奇幻的夢。就在大家說完愿望，相繼向自己的小房子走去時(shí)，一只手遲疑地扯了扯耳廓狐爵士的圍巾。耳廓狐爵士一回頭，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)戴著眼鏡的男孩。

“把愿望告訴你，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)它嗎？”男孩問。

“當(dāng)然，我早上把你們接來，下午便開始一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)你們的愿望?！倍羰堪咽掷锬潜臼謨苑o男孩看，上面一行行寫著的都是小鎮(zhèn)居民們的愿望，“你看，這些后面打勾的是已經(jīng)完成的，這些畫圈的是今天要完成的，而你們的在這里?！彼咽謨酝蠓藥醉?，筆尖點(diǎn)著未干的墨跡，“這是我五天內(nèi)的工作，因此你們的愿望要等五天后才能實(shí)現(xiàn)。”

“但是，我還沒想好自己的愿望?！蹦泻㈦y為情地說，“反正愿望也是五天后才實(shí)現(xiàn)，我在五天內(nèi)想好，再告訴你，行嗎？”

來到小鎮(zhèn)上的居民都是孩子，他們的愿望往往直率簡單，在來之前就想好了，像男孩這樣到了小鎮(zhèn)還沒想好的，耳廓狐爵士還是第一次遇到。但這并不影響他幫男孩實(shí)現(xiàn)愿望的決心，因?yàn)樗Ｍ?zhèn)上的每個(gè)居民都能快樂。

“好吧。”耳廓狐爵士真誠地說，“你可以等想好了再告訴我。不論何時(shí)，只要你想說，我就會(huì)出現(xiàn)在你面前。”

2

中午，耳廓狐爵士在莊園吃了每天都吃的蔬菜沙拉。將在今日實(shí)現(xiàn)愿望的孩子們略作休整后，從小鎮(zhèn)四面八方聚集到莊園。他們來了二十個(gè)人，一起坐在放有小蛋糕、餅干和巧克力的大廳，討論著環(huán)繞大廳的六月菊和金盞花。

“這里的花兒好像更好看一些?！彼麄儼蜒矍捌俨及阃⒌幕▋汉妥约悍孔优缘幕▋鹤鞅容^，不時(shí)上前嗅嗅，用手指觸摸柔軟的花瓣。

“它們的顏色更鮮艷，像流動(dòng)的陽光?！睅讉€(gè)孩子得出結(jié)論。

這時(shí)，結(jié)束了午餐的耳廓狐爵士從花叢中走出，宣布道：“下午好，我的居民們，現(xiàn)在我會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的愿望。”

他打開那本厚厚的愿望手冊，依次點(diǎn)名。被喊到的孩子歡呼雀躍地上前，很快大家排成一列。

“請大家跟我來?！本羰壳妩c(diǎn)人數(shù)后，轉(zhuǎn)身朝花叢后走去。孩子們跟著他穿過長長的走廊，被逐一分到不同的房間里。

“我會(huì)來找你?！泵恳粋€(gè)孩子進(jìn)入房間前，耳廓狐爵士都會(huì)丟下這樣一句話。

當(dāng)最后一個(gè)孩子進(jìn)入房間后，他開始逐一實(shí)現(xiàn)他們的愿望：

第一個(gè)房間里的男孩希望自己能看一次真正的大雪。耳廓狐爵士便給他穿上羽絨服戴上手套，隨即念動(dòng)咒語，兩個(gè)人瞬間從花團(tuán)錦簇的房間來到一片純凈的雪原。晶瑩的雪花緩緩從天上飄落，孩子興奮地在雪地打滾。耳廓狐爵士帶他滑雪、坐雪橇、堆雪人、看美麗的極光。男孩在這夢幻的雪白世界里待了兩個(gè)月，開心地告訴耳廓狐爵士：“我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。”爵士點(diǎn)點(diǎn)頭，念動(dòng)咒語，讓他回到了原先的房間。

“雪真美??！”男孩心滿意足地離去。耳廓狐爵士掏出懷表，時(shí)間剛過去半小時(shí)。

第二個(gè)房間里的女孩想要乘坐宇宙飛船到太空遨游。耳廓狐爵士給她穿上宇航服，隨即念動(dòng)咒語，兩個(gè)人瞬間坐著飛船來到太空。女孩興奮地觀察著太陽系中的行星，她在皎潔的月亮上站定，回望蔚藍(lán)色的地球，又看向鎏金色的太陽。接著他們又飛往其他星系，在不同星球上定居一段時(shí)間又離去。在星海深處，她摘下心愛的珍珠胸針放入太空，對耳廓狐爵士比劃：“我的胸針會(huì)代替我繼續(xù)遠(yuǎn)游，我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?！本羰奎c(diǎn)點(diǎn)頭，再次念起咒語，把她從遙遠(yuǎn)的太空帶回鮮花兒環(huán)繞的房間。

“宇宙原來是這樣的。”女孩感慨著離開了房間。時(shí)間又過了半小時(shí)。

接下來，第三個(gè)、第四個(gè)……直到第二十個(gè)房間，耳廓狐爵士不斷往返于現(xiàn)實(shí)與想象之間：時(shí)而送想要當(dāng)大俠的孩子去江湖中行俠仗義，時(shí)而送想要學(xué)魔法的孩子去魔法學(xué)院求學(xué)，時(shí)而又送想要拯救世界的孩子去怪獸橫行的時(shí)空保衛(wèi)人民……這些可愛的孩子們心滿意足，離開前都會(huì)向耳廓狐爵士說一聲謝謝，這讓忙碌的爵士從心里感到滿足。

“只要居民們能夠獲得快樂，那我所做的一切就有意義?！辈恢挥X黃昏降臨，耳廓狐爵士懷著這樣的想法，在愿望手冊上一一打勾。

3

時(shí)間一天天過去。耳廓狐爵士精準(zhǔn)地維持著忙碌的作息，在小鎮(zhèn)里奔波。這天，耳廓狐爵士照常走在前往車站的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見路邊徘徊著一個(gè)小小的身影，他走近一看，發(fā)現(xiàn)是那個(gè)還沒許愿的男孩。

“今天是第五天，你想好愿望了嗎？”耳廓狐爵士蹲在男孩面前，晶瑩的眼睛澄澈如琉璃。

男孩微微點(diǎn)頭，又有些猶豫地請求：“到下午輪到你給我實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)，我再告訴你可以嗎？”

這要求有些奇怪，像是并不信任爵士。雖然在實(shí)現(xiàn)居民的愿望前最好先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，但萬能的耳廓狐爵士也很擅長臨場發(fā)揮，于是他答應(yīng)了男孩。

轉(zhuǎn)眼到了下午，又有二十個(gè)孩子來到大廳，臉上掛著同樣的興奮與激動(dòng)。耳廓狐爵士按照手冊給他們點(diǎn)名，還沒有報(bào)上愿望的男孩自然被排到最后。等到爵士完成前十九個(gè)孩子的愿望時(shí)，日頭已經(jīng)西斜，陽光在大廳的花叢上暈染開來，給花朵鍍上了一層金黃色的光影。男孩站在余暉中，透過房間的窗戶，癡癡地看向窗外那叢六月菊與金盞花共同織就的瀑布。

“六月菊和金盞花的花語都是告別。”男孩喃喃道。但勞累的爵士并沒有聽到。

“我不想在最后一個(gè)房間實(shí)現(xiàn)愿望，我們能換去第一個(gè)房間嗎？”男孩問。

耳廓狐爵士沒有拒絕，帶著男孩穿過落日和花海，穿過鋪滿霞光的長廊，進(jìn)入長廊盡頭拐角處的房間。

男孩有些不安地坐在扶手沙發(fā)上。耳廓狐爵士看著空白的手冊，放輕了聲音問：“現(xiàn)在可以告訴我愿望了嗎？”

“我、我想要活著?！蹦泻⒌椭^說出愿望。

耳廓狐爵士的耳朵耷拉下來，慢吞吞地把這五個(gè)字寫上手冊，像在分析這個(gè)含糊的愿望。顯然這個(gè)愿望太籠統(tǒng)，和其他那些具體的愿望有很大差異。他不禁追問：“你想要活成什么樣呢？是去旅行、吃美食、成為英雄？還是探險(xiǎn)、穿禮服和學(xué)習(xí)魔法？”

然而，男孩搖搖頭說：“我沒有這些要求。我只是想活下去……”

所謂活著，應(yīng)該就是讓人在哪個(gè)地方一直待下去吧？雖然不太明白要怎么做，但耳廓狐爵士還是啟動(dòng)了咒語。

他們?nèi)チ俗顭狒[的派對，所有人載歌載舞。在喧鬧的氣氛下，在美味甜品的簇?fù)碇?，歡樂好似被無限延長，成為一場不會(huì)結(jié)束的美夢。爵士把一杯鮮榨橙汁遞給男孩，派對的煙花倒映在玻璃杯壁上，像一個(gè)個(gè)瑰麗的肥皂泡。

“這場派對永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，在這里你可以盡情玩樂，這是你的愿望嗎？”爵士問。

男孩把橙汁推回爵士手中，不發(fā)一語。

接著，他們來到四季如春的海島、天馬行空的仙境和糖果滿屋的樂園。這些地方都很漂亮，爵士一遍遍確認(rèn)男孩的意愿，卻沒有一個(gè)地方讓他發(fā)自真心地愿意久留。

“在這些地方生活沒有帶給你快樂嗎？”爵士忍不住問道。

“這些地方太美了，美到不真實(shí)?？墒巧畈⒉豢倳?huì)像這些夢一樣，生活中有幸福和快樂，也有困難和痛苦。我也說不好，只是感覺你帶我去過的這些地方都太虛假了……”

“原來，這都不是生活。我應(yīng)該給他展示生活最純粹的本質(zhì)，并讓他領(lǐng)悟生活之道?！本羰咳粲兴?，心念一轉(zhuǎn)，重新念起咒語。

這一次，他們來到一片草原，牧民遙遙佇立，成群的牛羊徜徉在溫暖的天光之下，它們吃草、玩耍和睡覺，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)四季的輪轉(zhuǎn)。

“你看，它們永遠(yuǎn)幸福地生活在這片美麗的大草原上，這是你的愿望嗎？”爵士問。

男孩勉強(qiáng)笑道：“這好像很好，但是……萬一發(fā)生意外，哪怕只有一次，它們便不幸福了?！?/p>

男孩話音未落，一場強(qiáng)大的沙塵暴出現(xiàn)了，瞬間席卷眼前的一切。等爵士反應(yīng)過來，草原已經(jīng)大半成了荒漠，牛羊和慌亂的牧民在黃沙中發(fā)出哀鳴。原來是男孩的想法進(jìn)入了爵士用咒語創(chuàng)造的世界之中。

是啊，生活本身包含了數(shù)不清的變故。

看到咒語失效，爵士并沒有過多驚訝。相反他踮起腳，拍拍男孩，安慰道：“意外只是暫時(shí)的。我們?nèi)グ巡菰N回來吧，用屬于我們的力量?！?/p>

男孩抬起頭，看見牧民們帶著鐵鍬和水桶趕往黃沙平息之處，馱著水的牛和叼著灌木的羊跟在他們身后。一只小羊走到他身旁，用溫暖的角碰他的手，他茫然地張開手，接住了小羊含在口中的幾粒草籽。

草籽小小的，其貌不揚(yáng)，但蘊(yùn)含著生命與希望。

男孩像是被觸動(dòng)了，快步加入了種植的隊(duì)伍。這里的草長得很慢，男孩每天和牧民們一起居住，一起聊天，和牛羊們一起散步……直到一陣東風(fēng)吹過，草才一點(diǎn)點(diǎn)探出嫩綠的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片綠色的、淺淺的海。

雖然遠(yuǎn)沒有之前茂盛，但這片草原已經(jīng)烙印在男孩腦海中。男孩相信，無論什么意外都不會(huì)毀滅這里，因?yàn)榇蠹視?huì)一起努力去克服困難。

這片草原會(huì)一直在，這里的生活也會(huì)一直在。

他似乎尋到了想要的答案，便笑著提出最后的請求：“之前去的那些地方，能讓我再回去好好生活一遍嗎？”

爵士沒有拒絕。

這或許是他工作量最大的一次任務(wù)。但生活是多么美好，多么真實(shí)??！耳廓狐爵士一點(diǎn)也不覺得疲憊。

4

耳廓狐爵士知道男孩的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但他其實(shí)并不清楚，男孩為什么會(huì)有這樣奇怪的心愿。

耳廓狐爵士還不知道的是，他居住的小鎮(zhèn)只是人類用計(jì)算機(jī)程序建構(gòu)的虛擬世界，而在虛擬世界之外，還存在著一個(gè)操作這臺計(jì)算機(jī)的、真實(shí)的大世界。

在大世界里，有一家醫(yī)療器械公司與兒童醫(yī)院合作，耗費(fèi)了好幾年的時(shí)間，研發(fā)出一款名為“愿望手冊”的程序，程序構(gòu)造了一個(gè)能幫助孩子實(shí)現(xiàn)任何愿望的小鎮(zhèn)。

最初提出這個(gè)程序設(shè)想的人，是一位喪女的母親。她年幼的女兒因?yàn)榧膊⊥蝗粣夯?，在離開人世前，曾抱著心愛的耳廓狐公仔，笑著給母親留了最后的話語：“媽媽，如果能在離開這個(gè)世界之前，開開心心地實(shí)現(xiàn)所有愿望就好了?！?/p>

于是不久后，耳廓狐爵士與那座萬能的奇妙小鎮(zhèn)便出現(xiàn)了。

雖然身體被病痛困在病床上，但借助儀器，那些孩子的意識被導(dǎo)入程序，記憶也因此改寫。在現(xiàn)實(shí)里，他們被插上呼吸管，生命即將走向盡頭；但在他們的認(rèn)知里，有一位溫柔的耳廓狐爵士帶著自己四處游玩。沒有病痛的折磨，也沒有難以下咽的藥物，他們在夢想的世界里肆意奔跑。

他們小小的心臟在現(xiàn)實(shí)世界停止跳動(dòng)時(shí)，臉上往往帶著平和的微笑。那正是他們剛實(shí)現(xiàn)愿望，走出耳廓狐爵士莊園的時(shí)候。

那個(gè)戴眼鏡的男孩，在放學(xué)途中不幸遇到車禍，陷入長期昏迷。他就這樣在重癥監(jiān)護(hù)室里昏睡了三個(gè)月，絲毫不見好轉(zhuǎn)。悲痛的爸爸媽媽偶然看見“愿望手冊”的新聞，抱著試一試的心態(tài)，請求公司給尚未步入死亡的孩子編織一場美夢，權(quán)當(dāng)離別前的送行。

“他的求生意志還很強(qiáng)烈。”技術(shù)人員掃描了男孩的意識，起伏的波形像離岸的魚，正在努力掙扎。

“但是他的肝臟嚴(yán)重受損，回天乏力，請節(jié)哀?！贬t(yī)院的診斷報(bào)告明晃晃地預(yù)示著死亡。

昏迷的男孩雖然沒有力氣睜開眼睛，但隱約能聽見大家的話語。就這樣，他的意識迷迷糊糊地坐上前往小鎮(zhèn)的火車，又在恍惚間遇上了耳廓狐爵士。他很想讓這位爵士送他回真實(shí)的世界，可他也知道，這是不可能的。

但他不甘心。他什么也沒做錯(cuò)，他想活著，想繼續(xù)長大，可他熱愛的生活為何這樣決絕地拋棄了他？

于是他開始害怕，怕這反復(fù)無常、無法控制的命運(yùn)。但他并不怨恨，他想要的，是理解和原諒這樣真實(shí)卻不完美的生活。畢竟他愛的與愛他的人與事物，都在那里。

耳廓狐爵士的愿望手冊里，寫不下他對健康與生命的渴求。但爵士盡己所能地帶他看了世界的每一處角落，品嘗了生活的每一種滋味。

他走過牛羊成群的草原，潛入珊瑚叢生的深海，張開雙臂擁抱過溫暖的海風(fēng)，耳邊停留過派對的琴曲和詩。他在沙漠的邊緣種下綠樹青草，在秋日的旅店里和陌生的旅客們一起煮餃子，在窮苦的福利院給兒童發(fā)面包，在凜冬的風(fēng)雪里救助無家可歸的人……

耳廓狐爵士的愿望手冊向他展示了生活的美好，也展示了人們在生活的磨難下堅(jiān)韌不屈的精神，教他學(xué)會(huì)滿懷希望地看待一切坎坷。

即使是虛擬的人生，他也曾真實(shí)地活過。

于是，在六月菊與金盞花盛開的小鎮(zhèn)，男孩向耳廓狐爵士告別，帶著對生活的熱愛，坦然走上通往生命終點(diǎn)的旅程。