故事背景

在不遠(yuǎn)的未來，太陽即將毀滅，地球面臨被吞沒的危機(jī)。全球的人們聯(lián)合起來，啟動“流浪地球”計(jì)劃，建造上萬座行星發(fā)動機(jī)，推動地球逃離太陽系，尋找新的人類棲息地……

我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。

我出生在剎車時代結(jié)束的時候，那時地球剛剛停止轉(zhuǎn)動。

地球自轉(zhuǎn)剎車用了42年，比聯(lián)合政府的計(jì)劃長了3年。媽媽給我講過我們?nèi)易詈笠淮慰慈章涞那榫?，太陽落得很慢，仿佛在地平線上停住了，用了3天3夜才落下去。

那次漫長的日落中，我出生了。

黃昏并不意味著昏暗，地球發(fā)動機(jī)把整個北半球照得通明。地球發(fā)動機(jī)共有12000千臺，分布在亞洲和美洲大陸的各個平原上。從我住的地方，可以看到幾百臺發(fā)動機(jī)噴出的等離子體光柱。地球發(fā)動機(jī)的噴射必須有一定的角度，這樣產(chǎn)生的切線推力分量才能剎住地球的自轉(zhuǎn)，所以天空中的那些巨型光柱是傾斜的。比這景象更可怕的是發(fā)動機(jī)帶來的酷熱，戶外氣溫高達(dá)七八十?dāng)z氏度，必須穿冷卻服才能外出。

爺爺老糊涂了，有一次被酷熱折磨得實(shí)在受不了，看到下大雨喜出望外，赤膊沖出門去，我們沒來得及攔住他。外面的雨點(diǎn)已被地球發(fā)動機(jī)的超高溫等離子光柱烤熱，他被燙傷了。

在我小學(xué)入學(xué)時，教師帶我們班的30個孩子進(jìn)行了一次環(huán)球旅行。這時地球已經(jīng)完全停轉(zhuǎn)，地球發(fā)動機(jī)除了維持這個行星的靜止?fàn)顟B(tài)外，只進(jìn)行一些姿態(tài)調(diào)整。所以，從我3歲到6歲，光柱的光度大為減弱，這使得我們可以在這次旅行中更好地認(rèn)識世界。

我們首先近距離見到了地球發(fā)動機(jī)，在石家莊附近的太行山出口處。那是一座金屬的高山，在我們面前赫然聳立，占據(jù)了半個天空，同它相比，西邊的太行山脈如同一串小土丘。

我們的班主任小星老師是一位漂亮姑娘，她笑著告訴我們，這座發(fā)動機(jī)的高度是11000米。

我們站在它巨大的陰影中，感受著它通過大地傳來的震動。

地球發(fā)動機(jī)分為兩大類，大一些的叫“山”，小一些的叫“峰”。我們登上了“華北794號山”。登“山”比登“峰”花的時間長，因?yàn)椤胺濉笔强烤扌碗娞萆舷碌?，上“山”則要坐汽車，沿盤“山”公路走。

我們的汽車混在不見首尾的長車隊(duì)中，沿著光滑的鋼鐵公路向上爬行。我們的左邊是青色的金屬峭壁，右邊是萬丈深淵。車隊(duì)是由50噸的巨型自卸卡車組成的，車上滿載著從太行山上挖下的巖石。汽車很快升到了5000米以上，下面的大地已看不清細(xì)節(jié)，只能看到地球發(fā)動機(jī)反射的一片青光。

小星老師讓我們戴上氧氣面罩。隨著我們距噴口越來越近，光度和溫度都在劇增，面罩的顏色漸漸變深，冷卻服中的微型壓縮機(jī)也忙碌起來。

在6000米處我們見到了進(jìn)料口，一車車的大石塊倒進(jìn)那閃著幽幽紅光的大洞中，一點(diǎn)聲音都沒傳出來。

我問小星老師，地球發(fā)動機(jī)是如何把巖石做成燃料的。

“重元素聚變是一門很深的學(xué)問，現(xiàn)在你們還聽不明白。你們只需要知道，地球發(fā)動機(jī)是人類建造的力量最大的機(jī)器，比如我們所在的‘華北794號山’，全功率運(yùn)行時能向大地產(chǎn)生150億噸的推力?！?/p>

我們的汽車終于登上了頂峰，噴口就在我們頭頂上。由于光柱的直徑太大，我們現(xiàn)在抬頭看到的是一堵發(fā)著藍(lán)光的等離子體巨墻，這巨墻向上伸延到無限高處。

后來，我們到達(dá)了海邊，看到城市摩天大樓的尖頂伸出海面，退潮時白花花的海水從大樓無數(shù)的窗子中流出，形成一道道瀑布……

剎車時代剛剛結(jié)束，其對地球的影響已觸目驚心：地球發(fā)動機(jī)加速造成的潮汐吞沒了北半球三分之二的城市，發(fā)動機(jī)帶來的高溫融化了極地冰川，引發(fā)更大的洪流，波及南半球。爺爺在30年前目睹了百米高的巨浪吞沒上海的情景，他現(xiàn)在講起這事的時候，眼睛還是直勾勾的。

我們乘上一種叫船的古老交通工具在海面上航行。地球發(fā)動機(jī)的光柱在后面越來越遠(yuǎn)，一天以后就完全看不見了。

這時，大海處在兩片霞光之間，一片是西面地球發(fā)動機(jī)的光柱產(chǎn)生的青藍(lán)色霞光，一片是東方海平面下的太陽產(chǎn)生的粉紅色霞光。由于反射的光，海面上也分成了青藍(lán)色和粉紅色兩部分，我們的船就行駛在兩種顏色的分界處，景色真是奇妙。

隨著青藍(lán)色霞光漸漸減弱，粉紅色霞光漸漸增強(qiáng)，一種不安的氣氛在船上彌漫開來。甲板上見不到孩子們了，他們都躲在船艙里不出來，舷窗的簾子也被緊緊拉上。

一天后，我們最害怕的時刻終于到來了。我們集合在那間用作教室的大艙中，小星老師莊嚴(yán)地宣布：“孩子們，我們要去看日出了。”

沒有人動，我們目光呆滯，像突然凍住一樣僵在那兒。

小星老師催了幾次，仍沒人動。

“你們先走?！毙⌒抢蠋煂酌喔刹空f，“孩子們，不要怕。我小時候第一次看日出也很緊張的，但看過一次就好了?！?/p>

終于，孩子們一個個站了起來，朝著艙門挪動腳步。

這時，一只濕濕的小手抓住了我的手，我回頭一看，是靈兒。

“我怕……”她嚶嚶地說。

“我們在電視上也看到過太陽，反正都一樣的?！蔽野参克f。

“怎么會一樣呢，你在電視上看蛇和看真蛇一樣嗎？”

“反正我們得上去，要不這門課會扣分的！”

我和靈兒緊緊拉著手，和其他孩子一起戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝甲板走去，去面對我們?nèi)松械牡谝淮稳粘觥?/p>

“其實(shí)，人類把太陽同恐懼連在一起也只是這三四個世紀(jì)的事。這之前，人類是不怕太陽的，相反，太陽在他們眼中是莊嚴(yán)和壯美的。那時地球還在轉(zhuǎn)動，人們每天都能看到日出和日落。他們對著初升的太陽歡呼，贊頌落日的美麗。”小星老師站在船頭對我們說，海風(fēng)吹動著她的長發(fā)。

終于，我們看到了那令人膽寒的火焰，開始時只是水天相連處的一個亮點(diǎn)，很快增大，漸漸顯示出了圓弧的形狀。這時，我感到自己的喉嚨被什么東西掐住了，恐懼使我窒息，腳下的甲板仿佛突然消失，我在向海的深淵墜下去，墜下去……

3個多世紀(jì)前，天體物理學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，在太陽內(nèi)部，氫轉(zhuǎn)化為氦的速度突然加快，于是他們發(fā)射了上萬個探測器穿過太陽，最終建立了這顆恒星完整精確的數(shù)學(xué)模型。

巨型計(jì)算機(jī)對這個模型計(jì)算的結(jié)果表明，太陽的演化已向主星序外偏移，氦元素的聚變將在很短的時間內(nèi)傳遍整個太陽內(nèi)部，由此產(chǎn)生一次叫氦閃的劇烈爆炸。之后，太陽將變?yōu)橐活w巨大但暗淡的紅巨星，它會膨脹得無比巨大，大到地球?qū)⒃谔杻?nèi)部運(yùn)行。事實(shí)上，在這之前的氦閃爆發(fā)中，我們的星球已被汽化了。

在這之后，人類在太陽系中已無法生存下去，唯一的生路是向外太空恒星際移民，而以人類目前的技術(shù)力量，全人類移民唯一可行的目標(biāo)是半人馬座比鄰星，這是距我們最近的恒星，有4.3光年的路程。這些看法人們已達(dá)成共識，但爭論的焦點(diǎn)在移民方式上。

我們就在太陽下航行了，太陽在空中越升越高，這幾天涼爽下來的天氣又熱了起來。我正在自己的艙里昏昏欲睡，突然聽到外面有騷亂聲。

靈兒推開門，探進(jìn)頭來：“嗨，飛船派和地球派又打起來了！”

我對這事兒不感興趣，他們已經(jīng)打了4個世紀(jì)了。但我還是到外面看了看，在那打成一團(tuán)的幾個男孩兒中，我一眼就看出了挑起事兒的是阿東，他爸爸就是個頑固的飛船派。

小星老師和幾名粗壯的船員好不容易才拉開架，阿東振臂高呼：“把地球派扔到海里去！”

“不和地球派在地球上等死！”

“我們要坐飛船走！”

小星老師無奈地?fù)u搖頭，按了一下手腕上的全息顯示器，我們面前的空中出現(xiàn)了一幅全息圖像，孩子們的注意力立刻被吸引過去，暫時安靜下來。

那是一個晶瑩透明的密封玻璃球，直徑大約有10厘米，球的三分之二充滿了水，水中有一只小蝦、一小塊珊瑚和一些綠色的藻類植物，小蝦在水中悠然地游動著。

小星老師說：“這是阿東自然課的一件設(shè)計(jì)作業(yè)。小蝦以海藻為食，從水中攝取氧氣，然后排出含有機(jī)物的糞便和二氧化碳廢氣，細(xì)菌將這些東西分解成無機(jī)物和二氧化碳，海藻再利用這些無機(jī)物與人造陽光進(jìn)行光合作用，制造營養(yǎng)物質(zhì)，進(jìn)行生長和繁殖，同時釋放出氧氣供小蝦呼吸。

“這是我見過的最好的課程設(shè)計(jì)。我知道，這里面凝聚了阿東和所有飛船派孩子的夢想??！阿東告訴我，他按照計(jì)算機(jī)中嚴(yán)格的數(shù)學(xué)模型，對球中每一樣生物進(jìn)行了基因設(shè)計(jì)，使它們的新陳代謝正好達(dá)到平衡。但現(xiàn)在，時間只過去了十幾天……”

小星老師從一個小箱子中小心翼翼地拿出了那個玻璃球——死去的小蝦漂浮在水面上，水已混濁不堪，腐爛的藻類植物已失去了綠色，變成一團(tuán)沒有生命的毛狀物覆蓋在珊瑚上。

“這個小世界死了?！毙⌒抢蠋煱涯莻€死亡的世界舉到孩子們面前，“孩子們，誰能說出為什么？”

“它太小了！”

“說得對，太小了，小的生態(tài)系統(tǒng)不管多么精確，都經(jīng)不起時間的風(fēng)浪。飛船派們想象中的飛船也一樣。”

“我們的飛船可以造得像上海那么大。”阿東固執(zhí)地說，但聲音比剛才低了許多。

“是的，按人類目前的技術(shù)，也只能造這么大。同地球相比，這樣的生態(tài)系統(tǒng)還是太小了，太小了……”

“我們會找到新的行星。”

“這連你們自己也不相信。孩子們，只有像地球這樣規(guī)模的生態(tài)系統(tǒng)，這樣氣勢磅礴的生態(tài)循環(huán)，才能使生命萬代不息……”

“可……老師，我們來不及的，地球來不及的，它還來不及加速到足夠快，航行到足夠遠(yuǎn)，太陽就爆炸了！”

“時間是夠的，這我說了多少遍。如果你們還不相信，退一萬步說，人類將自豪地死去，因?yàn)槲覀儽M了最大的努力！”

我們的船繼續(xù)航行，到了地球黑夜的部分。在這里，陽光和地球發(fā)動機(jī)的光柱都照不到，在大西洋清涼的海風(fēng)中，我們這些孩子第一次看到了星空。

天啊，那是怎樣的景象啊，美得讓我們心醉！

小星老師一手摟著我們，一手指著星空：“孩子們，看，那就是半人馬座，那就是比鄰星，那就是我們的新家！”

在回家的航程中，我們看到了起航的第一個信號：夜空中出現(xiàn)了一顆巨大的彗星，那是月球。

人類帶不走月球，就在月球上也安裝了行星發(fā)動機(jī)，把它推離地球軌道，以免在地球加速時相撞。月球上的行星發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的巨大彗尾使大?；\罩在一片藍(lán)光之中，群星看不見了。月球移動產(chǎn)生的引力潮汐使大海巨浪沖天，我們改乘飛機(jī)向南半球的家飛去。

起航的日子終于到了！

我們一下飛機(jī)，就被地球發(fā)動機(jī)的光柱照得睜不開眼，這些光柱比以前亮了幾倍，而且所有光柱都由傾斜變成筆直，地球發(fā)動機(jī)開到了最大功率……

這時從宇宙空間看，我們的星球也成了一顆巨大的彗星，藍(lán)色的彗尾刺破了黑暗的太空。

地球上路了，人類上路了。

就在起航時，爺爺去世了，他彌留之際，反復(fù)念叨著一句話。

“啊，地球，我的流浪地球啊……”

氦閃

太陽的化學(xué)成分主要是約71%的氫和26%的氦。當(dāng)太陽核心的氫耗盡后，氦在高溫高壓下被點(diǎn)燃，發(fā)生劇烈的核聚變，釋放巨大能量。這一現(xiàn)象通常出現(xiàn)在恒星演化的紅巨星階段，是恒星生命周期中的重要事件。

人類移民計(jì)劃

故事中的移民計(jì)劃將延續(xù)2500年，歷經(jīng)100代人，經(jīng)過5個漫長的時代。

1.剎車時代：用地球發(fā)動機(jī)使地球停止轉(zhuǎn)動，將發(fā)動機(jī)噴口固定在地球運(yùn)行的反方向。

2.逃逸時代：全功率開動地球發(fā)動機(jī)，使地球加速到逃逸速度，飛出太陽系。

3.流浪時代Ⅰ（加速）：在外太空繼續(xù)加速，飛向比鄰星。

4.流浪時代Ⅱ（減速）：在中途使地球重新自轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)發(fā)動機(jī)方向，開始減速。

5.新太陽時代：地球泊入比鄰星軌道，成為這顆恒星引力范圍內(nèi)的一顆行星。