小強因過失犯罪，被判處有期徒刑二年。服刑期間，主審該案的艾法官常去探望小強，并且每次都會帶上一盒熱氣騰騰的餃子，稱這是小強媽媽托她帶來的。艾法官不僅關(guān)心小強的獄中生活，更鼓勵小強繼續(xù)學習，參加高考。

出獄那天，小強如愿拿到了大學錄取通知書，但來接他的卻只有艾法官。這時他才知曉，媽媽身患重病，半年前就已離世。那一盒盒餃子都是艾法官模仿小強媽媽的做法親手所做。

以上是2020年，在上海市第二中級人民法院少年審判十周年之際，該院根據(jù)真實案例改編的微電影《餃子》中的場景。

在今年全國兩會上，不論是“兩高”的工作報告，還是多位全國人大代表不約而同談及未成年人犯罪的相關(guān)問題。其中，最高法工作報告中首次點名“邯鄲3名初中生殺害同學案”，明確表態(tài)這是我國首次對不滿14周歲的未成年罪犯頂格判罰。

如何挽救罪錯未成年人，如何有效預防和減少未成年人犯罪，記者為此進行了深入走訪。受訪對象均認為，對于罪錯未成年人，既不能“一放了之”，也不能“一判了之”。

一聲聲“法官媽媽/爸爸”的背后

上海二中院原少年家事庭審判員、三級高級法官張華便是《餃子》中艾法官的原型。去年底退休的他從2010年開始在少年庭從事審判工作。

“這是2014年左右我判的一個網(wǎng)絡(luò)雇兇殺人案。小強的原型小雙是該案的第五被告?！睆埲A向《新民周刊》娓娓道來，小雙的母親在他很小的時候就離開了，他一直隨父生活。父親為了供他讀書省吃儉用，常年一人打兩份工。2011年高一暑假，16歲的小雙在上網(wǎng)時看到他人所發(fā)的“雇兇殺人”帖，并順手轉(zhuǎn)發(fā)。沒想到，最后“殺手”正是看到了小雙轉(zhuǎn)的帖子受雇來上海殺了人。小雙就這樣成了共犯。

判決前，圍繞著小雙，合議庭法官曾費了一番功夫：該案其他的被告人都在線下有實際行為，對只在線上轉(zhuǎn)發(fā)的小雙應如何處理，曾有適用緩刑還是實刑之爭。

后經(jīng)調(diào)查確認，小雙是在明知帖子內(nèi)容是真雇兇殺人的情況下仍選擇轉(zhuǎn)發(fā)的。但作為主審法官的張華并未就此輕易下判斷，從小雙父親和老家鄰居、學校老師處了解到，小雙性格陽光，學習成績一直不錯，而父親平日里對他也有所管教，只是暑假期間才有所疏忽。

最終，小雙被減輕判處四年有期徒刑。該案的判決書首次適用《刑法》第100條關(guān)于前科封存的規(guī)定。宣判后，張華告知小雙這條法律規(guī)定的含義，對他這樣的罪錯，檔案是封存的，并告訴他如果以后有信息泄露的，完全可以維權(quán)。

“前科封存制度在2011年刑法修正案（八）中就有規(guī)定，但具體實施細則是在10年后才發(fā)布的。”張華在處理該案時就在思考，既然刑法已作規(guī)定，完全可以落到實處。

之后，小雙被送上海市未成年犯管教所。但張華的工作卻沒有結(jié)束，他與靜安區(qū)司法局幫教科聯(lián)合，定期對小雙回訪幫教，還與他結(jié)對幫助其解決在獄中學習和生活具體問題。

小雙在未管所表現(xiàn)良好，兩年后獲得了假釋。假釋那天，張華專門到未管所門口等他?！八麤]想到我會來，感動之余，也鄭重承諾一定會證明自己不是庸人和惡人?！毙‰p回原籍后，張華持續(xù)做好無縫對接工作，落實其犯罪記錄封存、社區(qū)矯正銜接等。在他和其父親的努力下，小雙重拾學業(yè)，最后考上了西北某大學的計算機專業(yè)。其間，張華和小雙聊了許多，從最初的書信到微信，“他是一個很正能量的孩子”。

張華說，自己之所以這么做，既是作為一個少年庭法官應有之義，也是作為一名父親特別希望小雙這樣一時失足的孩子能夠重新出發(fā)。

犯罪記錄封存、隱私保護，給失足未成年人重啟人生的機會。2020年，《餃子》上映時，小雙剛好本科畢業(yè)。

一盒餃子的背后，不僅是媽媽的味道，更傾注了少審法官的期望。一聲聲“法官爸爸/媽媽”，則道出了少審法官最動人的名字。而一顆顆真誠想要改好的心，亦是送給法官們最珍貴的禮物。

“少年法庭的工作對象是未成年人，其成立的初衷是探索符合未成年人身心特點的有別于成年人的審判工作方式，從而實現(xiàn)感化挽救的目的?！鄙虾Ｊ懈呒壢嗣穹ㄔ何闯赡耆伺c家事案件綜合審判庭庭長王戎告訴《新民周刊》，法院在審理未成年人刑事案件時始終依法貫徹“教育、感化、挽救”方針，堅持“教育為主、懲罰為輔”原則及寬嚴相濟刑事政策，不斷落深落細“寓教于審”這一少年審判特色工作做法，避免簡單“一判了之”，促使未成年人從心底真正知錯、認罪、悔罪?！皫椭孀镂闯赡耆酥鼗卣壍闹匾h(huán)節(jié)之一，便是少年審判工作”。

而少年庭判案不止于庭審這一環(huán)節(jié)?，F(xiàn)任上海市高級人民法院未成年人與家事案件綜合審判庭副庭長顧薛磊曾在長寧法院做了20多年的少審法官，在耳濡目染下早就繼承了前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。他清楚地記得，早年少審法官會騎著自行車到看守所提審當事人，并走訪他們的家庭、學校（或單位），“我們俗稱‘三會面’制度，只有見了面以后，你才能了解他犯錯的真正原因，并不是簡單地通過法庭上十幾二十分鐘的時間，就對他的一生進行宣判”。

如今，社會調(diào)查已成為一項成熟的法律制度，社會調(diào)查報告是一項必備材料須提交法庭。但不少少審法官仍會再親自走訪。

在法庭審理的過程中，開展法庭教育是宣判后必不可少的一個環(huán)節(jié)。顧薛磊還在擔任書記員時，有一次的經(jīng)歷讓他啼笑皆非。彼時，法官讓在場的幾名未成年被告人讀悔過書，沒想到第一個孩子在念的過程中，后面幾個的臉色越發(fā)難看。

“原來悔過書的內(nèi)容相似，這并非被告人發(fā)自內(nèi)心的真心悔過?！鳖櫻诒硎?，少審法官在法庭教育時既要曉之以理動之以情，又要有針對性地讓未成年被告人能夠真正認識到犯罪后果的嚴重性，“如果是性侵案件還要開展性教育，以及告訴他保護女性性權(quán)益的重要性”。

此外，為有針對性地緩解刑事案件中未成年被告人的緊張、沮喪等情緒，為個性化矯治提供依據(jù)，或者在涉未成年人民事、行政審判中，發(fā)現(xiàn)未成年人心理異常的，法院還會及時開展心理疏導和矯治。據(jù)了解，目前上海法院共有365名干警取得國家心理咨詢師資質(zhì)。

判后，法院還積極支持、幫助未成年人回歸社會。如2010年起長寧區(qū)法院與多個區(qū)檢察院、救助站、看守所，以及市未管所等部門共建了“一路陽光護送”項目，在對于那些在滬舉目無親的外來未成年人當庭宣判緩刑或者刑滿釋放后，繼續(xù)對其開展幫教。

有一個案子令顧薛磊印象深刻。十多年前，小Z和同伙小D有預謀地在上海實施了一起入室搶劫。當時的小Z還未成年，等作案完畢離開那個房間時才覺得隱隱不安。和小D分開后，他曾獨自返回想要去自首，但現(xiàn)場刺耳的警笛、穿著制服的警察讓小Z感到前所未有的恐懼。他轉(zhuǎn)身離開，就此開始了長達5年的逃竄生活。

小Z不敢回老家，更不敢和家人有任何聯(lián)系。每日生活在擔驚受怕中的小Z有一天忍不住在某公益熱線網(wǎng)站上留言，傾訴苦悶。后來在網(wǎng)站志愿者的勸解和鼓勵下，小Z回到上海自首。

法官通過深入地了解發(fā)現(xiàn)了他身上隱藏的優(yōu)點——心存善念、勇于擔當。法官認為，雖然小Z的罪行嚴重，但作案時尚未成年，且有自首情節(jié)和良好的悔罪表現(xiàn)，應當以“教育為主，懲罰為輔”，最后依法對他減輕處罰，判處有期徒刑三年、緩刑三年。

為有針對性地緩解刑事案件中未成年被告人的緊張、沮喪等情緒，或在涉未成年人民事、行政審判中，發(fā)現(xiàn)未成年人心理異常的，法院還會及時開展心理疏導和矯治。據(jù)了解，目前上海法院共有365名干警取得國家心理咨詢師資質(zhì)。

“追求社會效果”不能成為一句空話，而是要落實到每個未成年被告人的真實感受，把社會的愛心傳遞給他們，給他們留出一條陽光大道。后來的事實也證明了，對小Z宣告緩刑的效果要比簡單判處實刑好得多。

法官積極聯(lián)系了小Z老家的幫教基地，讓他能夠回老家進行緩刑考察。三年緩刑期間，不僅幫教志愿者曾三次親自到陜西探望小Z，法官也多次通過電話給予其諄諄教育。

法官的信任最終引領(lǐng)小Z走上了正軌。他不僅開辦了一家汽車美容中心，后來又在當?shù)卣С窒聰U大為汽車服務公司，該公司后又被確定為當?shù)匕仓脦徒袒?，陸續(xù)接受了數(shù)十名刑滿釋放人員進公司上班，接受有關(guān)部門幫教考察。

“一個人，幫與不幫是完全不一樣的。等你有能力了，再幫一下人家，就會更有說服力?！鳖櫻诮榻B，小Z在這個幫教基地發(fā)揮了重要作用，不僅熱心參與這些刑滿釋放人員的改造幫助他們重新回歸社會，還用自己的經(jīng)歷勸說三名在逃人員主動投案自首。小Z本人也收獲了“社會治安綜合治理工作先進個人”等榮譽。

近年來，未成年人犯罪尤其是低齡未成年人嚴重暴力犯罪引起社會高度關(guān)注。

有人提出，其實未必所有的罪錯未成年人都有著良好的性格底色，的確有一些比較惡劣，或經(jīng)過矯正還重復犯罪的未成年人。對于這部分孩子，張華的觀點很清楚——“寬容不縱容。只不過對于那些重復犯罪的，寬容的程度要逐步收緊，寬的口子要越來越小?！?/p>

正如最高人民法院院長張軍在兩會期間接受媒體采訪時指出，人民法院要根據(jù)未成年人犯罪的新態(tài)勢新情況，依法懲處未成年人犯罪，絕不因犯罪人未成年就片面強調(diào)從寬、該罰不罰，“年少不是‘免罪金牌’，沒有懲罰就沒有警示”。

對此，王戎也表示：“對失足少年而言，法庭既是懲戒處罰的‘公堂’，也是挽救教育的‘課堂’。一方面，對于犯罪手段殘忍，情節(jié)、后果特別嚴重，主觀惡性深，屢教不改的未成年被告人，法院不姑息縱容，堅決依法懲治。另一方面，對于可塑性強、有矯治可能性的，盡最大努力、最大限度進行挽救?！?/p>

統(tǒng)計顯示，從2014年至2023年，上海法院判處未成年人罪犯人數(shù)下降84%。在各方共同努力下，上海未成年人犯罪防治工作取得了明顯成效。

從“拍桌子”到發(fā)來感謝短信

判決并不是終點，對于這些犯過錯誤的孩子，法院繼續(xù)與當?shù)厮痉ㄐ姓芾聿块T或社區(qū)矯治機構(gòu)對接，通過跨部門、跨區(qū)域合作機制，努力為他們順利回歸社會創(chuàng)造條件。

2020年7月1日正式生效實施的《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，是我國完善刑事執(zhí)行的重大制度改革，未成年人正是社區(qū)矯正關(guān)注的一個重要群體。預防和減少未成年人犯罪，提高未成年犯矯正質(zhì)量，已然成為刑事司法工作的一大重要職責。

作為最早一批社區(qū)矯正試點省市，上海一直是社區(qū)矯正工作的排頭兵。早在2000年左右，彼時的上海市少年管教所就對失足青少年試行了“試工試讀”制度，標志著上海從實踐層面正式開始了對社區(qū)矯正工作的探索。

2003年8月，上海率先成立了全國第一個社區(qū)矯正專門機構(gòu)——上海市社區(qū)矯正工作辦公室，設(shè)在市司法局，后更名為上海市社區(qū)矯正管理局，從機構(gòu)設(shè)置上更加突出執(zhí)法、管理、指導功能。

至2015年年底，上海建成22個標準化社區(qū)矯正中心，全部覆蓋16個區(qū)。

“每一名社區(qū)矯正對象的年齡、性格、經(jīng)歷、罪名案由、家庭環(huán)境、經(jīng)濟條件等都不相同，因人施教很重要。”上海市靜安區(qū)司法局社區(qū)矯正科副科長姜佳良告訴《新民周刊》記者，尤其面對未成年人對象時，更會有針對性的合理調(diào)配教育幫扶資源，制定‘一人一案’的矯正方案，“但當矯正對象持續(xù)違反相關(guān)規(guī)定時，我們也會給予警告、訓誡，甚至是提出撤銷緩刑或收監(jiān)執(zhí)行的建議”。

因犯強奸罪曾在靜安區(qū)接受社區(qū)矯正緩刑考察的少年小Q，至今讓姜佳良印象深刻，“差一點我們就要提收監(jiān)了”。

初中時，小Q的父母離異并都重新組建家庭，先后跟著父母在各自新家生活的他始終不能適應，時不時故意惹事來發(fā)泄心中不滿。而父母因愧疚，在經(jīng)濟上對他從來都是有求必應。加之，家庭教育和關(guān)愛的缺失，17歲的小Q開始在外結(jié)交一些社會上的不良朋友，妄圖得到一些虛幻的安慰，但后來因法律意識淡薄，他竟越過了法律底線。

在社區(qū)矯正初期，小Q不僅沒有按時點名，線下的學習和公益活動也經(jīng)常遲到早退，甚至在收到警告談話時還試圖通過撒謊欺騙逃避監(jiān)管。

“后來我們了解到，他父親單獨給他租了個房子和老人一起住。他晚上經(jīng)常出去玩通宵，早上自然起不來遲到。”據(jù)姜佳良回憶，當矯正科通知他父母到場時，“第一次談話，他父親直接拍桌子質(zhì)問我們，母親也是護得不得了”。

面對這種情況，區(qū)司法局聯(lián)合檢察院未檢科、街道司法所、社工分頭開展工作。一方面，對小Q采取“恩威并施”的教育讓他意識到事情的嚴重性，另一方面對他父母也是進行家庭教育指導。

在不懈的努力和關(guān)心下，小Q終于敞開心扉，積極參與到社區(qū)矯正里。目前，他正在國外留學，進一步深造。姜佳良的手機里至今還留著他父親發(fā)來的感謝短信。

“與過去因家庭貧困，教育缺失導致犯罪不同，現(xiàn)在一些未成年社區(qū)矯正對象的家庭經(jīng)濟條件優(yōu)渥，更多是為了追求刺激或者長輩過于溺愛，使他們無視法律規(guī)則，導致犯罪發(fā)生?！苯蚜挤治龅?，隨著未成年人犯罪類型和心理特征的多樣化，矯正項目和方式需要更加具有針對性。同時，制定和實施個性化的矯正方案面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如有些未成年人家庭教育存在很大問題，“我們的矯正工作在教育好未成年人的同時也要關(guān)注其家庭成員帶來的負面效果”。

此外，未成年人的矯正需求更加多樣化，除了行為矯正和法治教育外，矯正工作還包括心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、社會適應能力培養(yǎng)等多個方面。

據(jù)了解，社會力量參與對上海社區(qū)矯正工作的快速起步和發(fā)展同樣發(fā)揮了重要作用。早在2004年社區(qū)矯正工作之初，上海就通過政府購買服務培育和引入了社會組織——上海市新航社區(qū)服務總站以及上海市社會幫教志愿者協(xié)會。也正是有了他們的參與，讓上海社區(qū)矯正工作格外溫暖。

救“問題少年”于“懸崖”前

記者從上海高院了解到，隨著觸網(wǎng)生態(tài)、社交朋圈、家庭教養(yǎng)方式等環(huán)境因素的多元差異，近年來未成年人涉網(wǎng)絡(luò)等犯罪增幅明顯；未成年人團伙犯罪出現(xiàn)“線上利誘成團” 等新情況；還有一小部分未成年被告人前期曾有罪錯行為。

可見，未成年人罪錯行為通常是一個由輕及重、逐漸演變的動態(tài)過程。如果在不良行為萌芽初期，就能有針對性，精準地分級預防、干預和矯治，勢必有助于阻斷未成年人不良行為加重，有效預防未成年人犯罪，使他們回歸正常的生活軌跡。

2024年5月，最高人民法院發(fā)布了《關(guān)于全面加強未成年人司法保護及犯罪防治工作的意見》，明確要求建立“三審合一”綜合審判機制，貫通刑事、民事、行政審判。它被看作是人民法院在新時代加強對未成年人綜合司法保護的“施工圖”，也是對未成年人審判工作機制提出的新探索。將未成年人刑事審判與家事審判深度融合，將保護孩子的觸角向前端延伸，注重“治未病”。

“未成年人犯罪背后往往隱藏著家庭、社會等多方面的問題。未病先治，預防為先?！蓖跞直硎?，“除了長寧法院早在1989年就成立至今的‘為孩子父母學?！嚓P(guān)好的經(jīng)驗做法已經(jīng)積極推廣，去年上海高院和市教委還共同推進了法治副校長“以案論法”工作，三級法院院長帶頭進校園講授‘開學法治第一課’，部分法院還通過‘法官信箱’等形式跨前一步，參與校園糾紛的源頭預防和實質(zhì)化解，并通過生動鮮活的案例，讓學生對法律的認知源自生活、融入日常，學會主動學法、遇事找法、善于用法?！?/p>

未來，上海法院還將發(fā)揮數(shù)字法院建設(shè)成果，推進涉未成年人數(shù)字法院建設(shè)，助推數(shù)字司法保護未成年合法權(quán)益新格局，并與行政機關(guān)、群團組織實現(xiàn)未成年人保護數(shù)據(jù)資源互通。

可以說，在司法機構(gòu)形成“政法一條龍”的同時，隨著“社會一條龍”綜合治理的加入，目前已形成“兩條龍”的未成年人預防保護機制。

在大家眼中，17歲的小于是品學兼優(yōu)的好學生，曾一舉拿下美國官方出具的獎項，并獲得國外知名大學的錄取通知書；離開家長和老師的視線，他卻成了一個“問題少年”，只因自己的自行車被盜便多次實施盜竊進行發(fā)泄。

兩種截然不同的模樣在小于身上交替呈現(xiàn)，令上海市青浦區(qū)檢察院未成年人檢察辦案組的檢察官無比揪心。青浦區(qū)檢察院根據(jù)案發(fā)后雙方簽訂的諒解協(xié)議及小于的認罪悔罪態(tài)度等，依法對小于作出不起訴決定。

此時，小于已經(jīng)獲得國外知名大學的錄取通知書，不日將啟程前往國外深造。但在被取保候?qū)徠陂g，他依法上交了個人護照，而國外的大學急需其辦理簽證及入學手續(xù)，若按正常流程運轉(zhuǎn)，則有可能嚴重影響他按期入學。

專案組經(jīng)研判認為，保護未成年人接受教育的權(quán)利也是促進其法治意識提高的重要舉措。青浦區(qū)檢察院與公安機關(guān)溝通后，決定“特案特辦”，加快護照流轉(zhuǎn)，幫助小于順利完成入學手續(xù)辦理。

同時，針對小于即將出國讀書、不方便開展幫教的情況，檢察院聯(lián)動了上海市陽光社區(qū)青少年事務中心（以下簡稱“陽光中心”）與小于簽署《觀護幫教協(xié)議》。

小于出國時，專案組已經(jīng)制定了針對性跨國幫教方案——通過微信、騰訊會議等軟件對其進行跨國遠程幫教。同時，陽光中心為幫教提供專業(yè)持續(xù)指導。

據(jù)公開報道，陽光中心是上海成立的全國第一個專業(yè)的青少年社工機構(gòu)。預防和減少青少年尤其是未成年人犯罪，是該中心成立肇始的宗旨與目標。2004年，陽光中心正式成立后，服務的主要群體就是當時源于社會轉(zhuǎn)型期的違法犯罪高發(fā)人群之一，失學、失業(yè)、失管的青少年。

彼時，青少年事務社工做的第一個工作就是“掃樓”，挨家挨戶排摸青少年情況。但因大家對社工工作的認識不足，有人以為他們是志愿者，也有人以為他們是推銷員。即便是知道社工的人，也大多本著“家丑不可外揚”的心態(tài)，將他們拒之門外。

而隨著社會工作開始逐漸被社會公眾所熟悉、接納，如今上海的青少年事務社會工作不僅已全面深入地融入了公安、檢察、法院的少年司法程序中，更是以“預防支持體系”專章的形式被列入了2022年起正式實施的地方性法規(guī)《上海市預防未成年人犯罪條例》中。

以與檢察院和法院的合作為例。經(jīng)過多年的磨合，陽光中心與全市司法機關(guān)均已形成了完整、規(guī)范的工作流程和要求，如擔任“合適成年人”要承擔哪些職責、開展“家庭教育指導”要做哪幾方面工作、委托函轉(zhuǎn)達后應在多長的周期內(nèi)介入開展幫教等。

合作同樣是逐步深入的。2024年，上海市公安局在全市組建社區(qū)少年服務隊，由熟悉青少年工作的青年民警與青少年事務社工組成核心團隊，重點關(guān)注青少年不良行為、心理健康、涉校涉家庭矛盾、社會保護等。2025年，社區(qū)少年服務隊工作被納入了上海市為民辦實事項目名單。

20年來，上海青少年事務社工對未成年人的保護關(guān)口不斷前移，以超前預防、臨界預防、再犯預防為劃分，已經(jīng)“全鏈條”介入全市未成年人犯罪預防的整體工作體系中。

張瑾瑜是陽光中心的副總干事，目前主要負責服務群體的分析研究工作。他曾做過一項《罪錯未成年人生命轉(zhuǎn)折研究》，通過對大量典型案例作生命歷程回溯，勾勒出罪錯未成年人具有共性的四個轉(zhuǎn)折時機：童年成長的監(jiān)護困境；校園環(huán)境的適應不良；不良同伴的相互感染；缺乏警示的司法處遇。該研究在“缺乏警示的司法處遇”部分提到，有些孩子因刑事責任年齡無法被處理，頻繁進出派出所，對法律和司法處理失去敬畏，從而變得有恃無恐，最終在達到刑事責任年齡甚至是成年后犯罪。

張瑾瑜此前在接受媒體采訪時指出，大部分觸法或犯罪行為的實施者早在行為發(fā)生多年前，已有初次不良行為的萌芽，且絕大部分發(fā)生于學校階段。據(jù)他觀察，初次不良行為在程度上一般并不嚴重，可能是一次逃課、一次打架。但如果得不到家庭、學校等外在支持系統(tǒng)的及時阻斷，或是外部高壓介入的方式適得其反，未成年人有極大可能性偏離校園。

未成年人司法保護與犯罪防治是一項系統(tǒng)性工程，需要形成合力綜合施策。從上海多年來的探索可以看出，社會支持體系也展現(xiàn)出了具有超大城市氣象和上海本土特色的未成年人大保護的新格局。

因此，2006年起，陽光中心陸續(xù)與不少學校簽訂聯(lián)校工作協(xié)議，為學生尋求幫助提供了便捷途徑。因為相較于老師，社工的身份和遵守保密的倫理規(guī)則不會令學生產(chǎn)生壓力，學生明顯更愿意同社工傾訴。而對于學校來說，社工的加入能覺察到某些視域“盲區(qū)”，同時也能為學校補充社會教育和關(guān)系視角的不足。

目前，陽光中心下轄11個派出工作站，服務對象包括了涉刑事、民事案件的未成年人、困境兒童、有不良行為或嚴重不良行為的未成年人等多個類別。

未成年人司法保護與犯罪防治是一項系統(tǒng)性工程，需要形成合力綜合施策。從上海多年來的探索可以看出，青少年事務社會工作已經(jīng)成為未成年人司法“社會一條龍”建設(shè)中的重要力量，社會支持體系也展現(xiàn)出了具有超大城市氣象和上海本土特色的未成年人大保護的新格局。（文中未成年人均為化名）