。悟得“本手”“妙手”“俗手”的轉(zhuǎn)化之理，也便能悟得人生真諦—我們必先夯實(shí)基礎(chǔ)，才可能讓人生出彩?！氨臼帧笔腔A(chǔ)，下好“本手”就是遵循學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的規(guī)律，步步為營(yíng)，夯實(shí)基礎(chǔ)；“妙手”是創(chuàng)造，追求“妙手”就是力求以豐厚積淀為基去創(chuàng)新和突破；而“俗手”則是忽視全局，貌似“合理”，實(shí)則種下失敗的種子。“妙手”須建立在“本手”的基礎(chǔ)之上，如果“本手”不扎實(shí)，只能下出“俗手”，則無(wú)法求得妙手。夯實(shí)“本手”，看似平平無(wú)奇卻能為成功奠基。你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“善弈者,通盤(pán)無(wú)妙手”

似乎也不錯(cuò)——“妙手”誠(chéng)可貴，“本手”價(jià)更高。但若細(xì)讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。論點(diǎn)本身的邏輯應(yīng)是“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)新；練好本手，方得妙手”，但本文從論點(diǎn)的提出到論證的展開(kāi)，再到最后的收束，始終關(guān)照的是“本手”，只強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)的重要性，對(duì)于“妙手”，也就是創(chuàng)新的部分幾乎并未涉及。于是，整篇文章就沒(méi)有關(guān)照到“本手”與“妙手”間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，將兩個(gè)概念完全割裂開(kāi)來(lái)。另外，在論證的主體部分，燭之武事例、對(duì)當(dāng)下疫情的分析均未能扣住相應(yīng)觀點(diǎn)，導(dǎo)致前后脫節(jié)、邏輯不暢，從本質(zhì)

）以本手為基，創(chuàng)妙手之績(jī)山東一考生就圍棋而言，初學(xué)者首先應(yīng)練就扎實(shí)的本手功夫，如此才能提升棋力，進(jìn)而出現(xiàn)妙手。倘盲目追求妙手，則只會(huì)落得俗手頻出。對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家，又何嘗不是如此？而我們這些即將步入社會(huì)的青年，又有誰(shuí)不是初學(xué)者？故吾輩青年當(dāng)以本手為基，進(jìn)而創(chuàng)妙手之績(jī)。青年以本手為基，就要在方方面面注重基礎(chǔ)，以“抓鐵有痕”的姿態(tài)穩(wěn)步前行，一步一個(gè)腳印。在此基礎(chǔ)上，我們便會(huì)對(duì)所做之事所識(shí)之物有更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，創(chuàng)造出妙手，也即創(chuàng)新或精妙的

入佳境后，再追求妙手，創(chuàng)造神奇。我們平素既不可學(xué)俗手，因小失大；也不應(yīng)熱衷妙手，舍本逐末。圍棋之道啟示我們：凡事須固“本”夯基，方可“妙”手生輝。 初學(xué)圍棋者，必先學(xué)本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造?？善腥藷嶂运俪桑庇诔蔀?span id="syggg00" class="hl">妙手。殊不知，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，何來(lái)妙手？最終妙手不成，反而下出俗手，甚至臭手?？梢?jiàn)，圍棋之道，當(dāng)始于規(guī)范，夯實(shí)基礎(chǔ)。只有掌握了合乎棋理的正規(guī)下法，方可在柳暗花明處生出出人意料的精妙下法。棋理如此，人生之理亦如此。 求學(xué)之道，亦當(dāng)先夯實(shí)

品味“本手”與“妙手”的關(guān)系，我們悟得的不僅是棋理，更是人生之理。“本手”是基礎(chǔ)，“妙手”為創(chuàng)新。沒(méi)有扎實(shí)的“本手”，只能走出“俗手”“惡手”，更遑論創(chuàng)造“妙手”。但是，現(xiàn)實(shí)中有太多人，急功近利，眼高手低，尚無(wú)扎實(shí)基礎(chǔ)，就想成名成家，最終一無(wú)所成，空誤此生。由此可知，只有“本手”扎實(shí)，方能“妙手”創(chuàng)新，要想美麗綻放，必先扎牢根基。“本手”是基礎(chǔ)的錘煉，是堅(jiān)實(shí)的積累，是創(chuàng)新之本、成功之源?！扒竽局L(zhǎng)者，必先固其根本”，有了深扎在土壤中的根系，才會(huì)有滿(mǎn)樹(shù)的繁花

在人生中，要想下妙手，必先扎實(shí)本手，談的是“本手”與“妙手”的關(guān)系。但圍繞這一觀點(diǎn)展開(kāi)深入論述時(shí)，思維上的差距就顯示出來(lái)了。文章的第三段談扎實(shí)的基礎(chǔ)很重要，第四段談創(chuàng)造妙手需要敢闖敢拼，可以清楚地看到，在主體論述部分將“本手”與“妙手”兩個(gè)概念完全割裂開(kāi)來(lái)，將開(kāi)頭提到的二者的關(guān)系全然不顧了。初始想法不錯(cuò)，但不能?chē)@這一想法進(jìn)行深入分析，導(dǎo)致文章后力不濟(jì)、前后脫節(jié)，這就是思維能力不足的表現(xiàn)。高考越來(lái)越重視對(duì)高階思維的考查，因此，在平時(shí)寫(xiě)作中加強(qiáng)思維訓(xùn)練勢(shì)在必

60分）“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明

陳魯民“本手、妙手、俗手”，是今年全國(guó)高考作文題之一。三個(gè)都是圍棋術(shù)語(yǔ)：本手是合乎棋理的正規(guī)下法，妙手是出人意料的精妙下法，俗手是貌似合理、但從全局看通常會(huì)受損的下法。人生如棋。生活中，本手占絕大多數(shù)，妙手、俗手占極少數(shù)。所謂“人生贏家”，無(wú)非是妙手比別人多一點(diǎn)，俗手比別人少一點(diǎn)，一加一減，水平與能耐也就體現(xiàn)出來(lái)了。本手是妙手的基礎(chǔ)與起步，妙手是本手的升華與創(chuàng)造?！安偾髸月暎^千劍而后識(shí)器”（南北朝劉勰《文心雕龍》語(yǔ)），只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次本手的錘煉和實(shí)

60分）“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明

三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”進(jìn)行了巧妙類(lèi)比。作文題目分為材料語(yǔ)、任務(wù)語(yǔ)和要求語(yǔ)三部分。一、材料語(yǔ)材料談的是下圍棋的奧妙所在。對(duì)這則材料的理解和評(píng)價(jià)，是解讀作文題目的一把鑰匙，是文章立意的關(guān)鍵提示所在。第一、二句提出圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”，并對(duì)其進(jìn)行概念解讀。其中“本手”強(qiáng)調(diào)規(guī)范、入格、中規(guī)中矩，本手是基礎(chǔ)?！?span id="syggg00" class="hl">妙手”強(qiáng)調(diào)跳出常規(guī)，不落窠臼，標(biāo)新立異，勇于創(chuàng)新。妙手是創(chuàng)造，是最高境界。而“俗手”是最次的下法。我們是成為妙手，還是變成俗手，都與本手有

，本手就是庸手。妙手，人人想得，可不一定人人可得。陸游曾說(shuō)過(guò)，文章本天成，妙手偶得之?？梢?jiàn)妙手是靈光一現(xiàn)的靈感。當(dāng)然，妙手也非可望而不可及。人生往往是量變求質(zhì)變，大量的積累，大量的實(shí)踐，熟能生巧，久而久之，妙手不過(guò)水到渠成的結(jié)果。俗手，因人而異。一百個(gè)人心中有一百個(gè)哈姆雷特，一百個(gè)人也會(huì)有各自對(duì)俗手的看法。彼之蜜糖，人之砒霜。你眼中認(rèn)為的俗手，可能會(huì)是別人的妙手。棋盤(pán)玄妙，自持妙手的人常被所謂的俗手打敗，外行擊退內(nèi)行。人應(yīng)該不固守成見(jiàn)，不被條條框框所限，去

本手就是庸手。 妙手，人人想得，可不一定人人可得。陸游曾說(shuō)過(guò)，文章本天成，妙手偶得之?？梢?jiàn)妙手是靈光一現(xiàn)的靈感。當(dāng)然，妙手也非可望而不可及。人生往往是量變求質(zhì)變，大量的積累，大量的實(shí)踐，熟能生巧，久而久之，妙手不過(guò)水到渠成的結(jié)果。 俗手，因人而異。一百個(gè)人心中有一百個(gè)哈姆雷特，一百個(gè)人也會(huì)有各自對(duì)俗手的看法。彼之蜜糖，人之砒霜。你眼中認(rèn)為的俗手，可能會(huì)是別人的妙手。棋盤(pán)玄妙，自持妙手的人常被所謂的俗手打敗，外行擊退內(nèi)行。人應(yīng)該不固守成見(jiàn)，不被條條框框所限，

圍棋講究“本手、妙手、俗手”。只有“本手”牢靠，才能“妙手”迭出。如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功，只想投機(jī)取巧，就會(huì)落到“俗手”行列，最終滿(mǎn)盤(pán)皆輸。大智若愚，基礎(chǔ)為重。一些看起來(lái)笨的做法，其實(shí)才是成功的保證?！笆熳x唐詩(shī)三百首”“扎馬步，練長(zhǎng)拳”，達(dá)·芬奇畫(huà)蛋，無(wú)一不是在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。李苦禪的名言“一字最難寫(xiě)”也告訴我們要在“笨”字上面下功夫。曹雪芹“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”，然后才有巨著《紅樓夢(mèng)》。沒(méi)有“笨”的基礎(chǔ)，哪有妙筆生花？哪能行穩(wěn)致遠(yuǎn)？熟能生巧，水到渠成

本手、妙手、俗手，是2022年語(yǔ)文新高考I卷作文材料的三個(gè)關(guān)鍵詞。這三個(gè)詞，本是圍棋的術(shù)語(yǔ)，但細(xì)細(xì)斟酌，又別有一番滋味在其中，似乎更應(yīng)126該是人生的三種不同追求：夯基、超越、免俗。這也猶如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”三句詩(shī)詞，揭示了人生的三重境界。本手，顧名思義，是立本之手，為自己打下扎實(shí)基礎(chǔ)，按規(guī)則來(lái)，按本分做，不炫耀，只求本分與實(shí)在。這是人生的起始階段，也是人生的基本常識(shí)。

路東梅中國(guó)的野生象只在云南西雙版納出沒(méi)，十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。A wild elephant calf， found wounded and left behind by a migrating herd in Yunnan Province ，s Xishuangbanna Dai Autonomous Prefecture， has recovered thanks to the care given to it by Asian Eleph

60分）“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明

山東 路東梅中國(guó)的野生象只在云南西雙版納出沒(méi)，十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。A wild elephant calf, found wounded and left behind by a migrating herd in Yunnan Province's Xishuangbanna Dai Autonomous Prefecture, has recovered thanks to the care given to it by Asian Ele

手合乎棋理之法，妙手有出其不意之效。扎實(shí)本手之功，棋技自得；忽視本手之用，妄追妙手之熱，難免俗手相待。故道是深解本手，方得妙手；人生何不若圍棋之道？由此，本手以固基，妙手創(chuàng)輝煌，善思慎決，方能下好人生之棋，下好時(shí)代新棋。忽視本手之用，追及妙手之熱，患如臨深淵之險(xiǎn)，難如履薄冰之恐，難免造俗手之損。本手亦如大廈之基，基若根固，可登九天重云；基若搖墜，恐風(fēng)吹廈倒、危樓高患。君可見(jiàn)，盧藏用不思己量，欲巧度橫機(jī)，以終南捷徑，直步青天，怎料得流放千里？君可見(jiàn)，蕭至忠惰

求作文?！氨臼?、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言， 應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。素材支持素材一：遺傳學(xué)家不

是正規(guī)之解；勇于妙手，無(wú)畏熱血，這是冒險(xiǎn)之解。誠(chéng)然，人生需要冒險(xiǎn)，沒(méi)有妙手創(chuàng)造，不見(jiàn)驚艷一剎那。但是，一味追求妙手而忽略本手的微芒，終究只能下出沖動(dòng)的俗手，如伊卡洛斯用蠟制作的翼，只會(huì)在陽(yáng)光下融化，最終讓他葬身汪洋大海。本手如微芒，不辭本手，妙手自現(xiàn)，造炬成陽(yáng)。本手是妙手的基礎(chǔ)，只有掌握好本手，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才有妙手的精彩。當(dāng)王希孟大筆一揮，畫(huà)出空前絕后的《千里江山圖》時(shí)，人們驚嘆于色彩的濃艷，驚嘆于少年的毫邁，驚嘆于原料的貴重，卻往往忽略了這些濃厚色彩

地積淀本手，才有妙手之生花；只有不斷地強(qiáng)化本手，才不會(huì)落入俗手之圈套。棋局如此，人生亦是如此，新時(shí)代的青年正如“初學(xué)者”，應(yīng)先抓牢本手之基礎(chǔ)，避免俗手之歧途，追求妙手之創(chuàng)新。本手是創(chuàng)造妙手的基礎(chǔ)。若無(wú)唐代詩(shī)人賈島因一字而反復(fù)斟酌，何來(lái)千古名句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”；若無(wú)數(shù)十年如一日的積累，何來(lái)葉嘉瑩先生對(duì)古詩(shī)詞極高的造詣，我們又怎能體會(huì)到她的轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里，情系中華；若無(wú)袁隆平成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)與假設(shè)，何來(lái)新型的雜交水稻，我們又怎能實(shí)現(xiàn)禾下乘涼夢(mèng)。由此可見(jiàn)，本

，能否明了本手、妙手和俗手之間的關(guān)系，決定了棋手的境界與成就。人生如棋局，若想獲得精彩人生，同樣先需夯實(shí)“本手”功夫，進(jìn)而創(chuàng)出制勝“妙手”，也就是要以“本手”為基，創(chuàng)“妙手”之境。夯實(shí)“本手”之基，為得“妙手”而厚積?！氨臼帧笨此茖こ＃浅晒χ?、創(chuàng)新之本。只有打牢基礎(chǔ)，我們才可能厚積薄發(fā)，進(jìn)入“妙手”之境。王充，博覽群書(shū)、積累知識(shí)，著成千古不朽的唯物主義哲學(xué)之作《論衡》；蘇翊鳴，用數(shù)以千計(jì)的練習(xí)在冬奧會(huì)上以一金一銀為自己的18歲生日贏得最珍貴的禮物；

經(jīng)驗(yàn)，肯定有許多妙手，能快速戰(zhàn)勝對(duì)方。但結(jié)果卻正好相反，李昌鎬在比賽過(guò)程中從未快速取勝過(guò)，而是慢慢走棋，步步為營(yíng)，每手棋只追求51%的進(jìn)攻效率。而正是這樣的穩(wěn)健下法，使他思維縝密，能走穩(wěn)每步棋。但每當(dāng)進(jìn)入中盤(pán)或收官階段，他常常會(huì)突發(fā)妙手，屠殺對(duì)方大龍，或者搶得先手官子，奪得最后的勝利。大家可能非常好奇，他既然有超強(qiáng)的實(shí)力，為何不在一開(kāi)始就顯出妙手，將對(duì)方一舉拿下？李昌鎬說(shuō)，如果在一開(kāi)始就使用妙手，會(huì)有僥幸心理，急于求成。如果不能一舉擊敗對(duì)方，很有可能讓對(duì)方

經(jīng)驗(yàn)，肯定有許多妙手，能快速戰(zhàn)勝對(duì)方。但結(jié)果正好相反，李昌鎬在比賽過(guò)程中從未快速取勝過(guò)，而是慢慢走棋，步步為營(yíng)，每手棋只追求51%的進(jìn)攻效率。而正是這樣的穩(wěn)健下法，使他思維縝密，走穩(wěn)每步棋。但每當(dāng)進(jìn)入中盤(pán)或收官階段，他常常會(huì)突發(fā)妙手，屠殺對(duì)方大龍，或者搶得先手官子，奪得最后的勝利。大家可能非常好奇，他既然有超強(qiáng)的實(shí)力，為何不在一開(kāi)始就顯出妙手，將對(duì)方一舉拿下？李昌鎬說(shuō)，如果在一開(kāi)始就使用妙手，會(huì)有僥幸心理，急于求成。如果不能一舉擊敗對(duì)方，很有可能讓對(duì)方翻盤(pán)

經(jīng)驗(yàn)，肯定有許多妙手，能快速戰(zhàn)勝對(duì)方。但結(jié)果卻正好相反，李昌鎬在比賽過(guò)程中從未快速取勝過(guò)，而是慢慢走棋，步步為營(yíng)，每手棋只追求51%的進(jìn)攻效率。而正是這樣的穩(wěn)健下法，使他思維縝密，能走穩(wěn)每步棋。但每當(dāng)進(jìn)入中盤(pán)或收官階段，他常常會(huì)突發(fā)妙手，屠殺對(duì)方大龍，或者搶得先手官子，奪得最后的勝利。大家可能非常好奇，他既然有超強(qiáng)的實(shí)力，為何不在一開(kāi)始就顯出妙手，將對(duì)方一舉拿下？李昌鎬說(shuō)，如果在一開(kāi)始就使用妙手，會(huì)有僥幸心理，急于求成。如果不能一舉擊敗對(duì)方，很有可能讓對(duì)方

特點(diǎn)，就是很少有妙手。妙手是指圍棋中精妙的下法，有時(shí)候，一著妙手或解開(kāi)困境，或扭轉(zhuǎn)敗局，甚至可一子制勝。厲害如李昌鎬，為什么很少有妙手？一名記者曾問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，他憋了很久說(shuō)：“我從不追求妙手?！薄盀槭裁?？妙手可是最高效率的棋?。　薄懊渴制逦抑磺?1%的效率?！庇浾咩蹲×?，只求51%的效率？眾所周知，棋子效率越高越占優(yōu)勢(shì)，高效行棋，自古以來(lái)就是棋手追求的目標(biāo)。李昌鎬又說(shuō)：“我從來(lái)不想一舉擊潰對(duì)手?！睘槭裁词澜绲谝坏钠迨?，每子只追求51%的效率？職業(yè)圍棋選手之

龍飛天妙手山莊建在鳳凰山半山腰，鳳凰山就在縣城邊上，如果把狹長(zhǎng)的縣城比作腰帶，鳳凰山就是腰帶中間的一個(gè)點(diǎn)綴。妙手山莊的陳妙手祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)，專(zhuān)治各種疑難雜癥，素有妙手回春之譽(yù)。天氣降溫，艾純利哮喘的老毛病又犯了，他坐著小暖轎，帶著隨從，找陳妙手就醫(yī)。陳妙手給艾純利把了脈，開(kāi)了幾味藥，正說(shuō)著閑話，就聽(tīng)外面噼里啪啦一陣亂響。大家忙奔到門(mén)口觀看，只見(jiàn)幾個(gè)彪形大漢拿著棍棒，把小暖轎打得稀爛。艾純利的隨從拔刀就要沖上去，艾純利忙伸手止住，轉(zhuǎn)頭對(duì)陳妙手說(shuō)：“在本地，還沒(méi)有

姜仲華妙手是圍棋術(shù)語(yǔ)，指最精妙的下法，一著妙手可解開(kāi)困境，可扭轉(zhuǎn)敗局，可一舉制勝，堪稱(chēng)妙到極致的智慧。韓國(guó)棋手李昌鎬16歲就奪得世界冠軍，并開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代，卻很少走出妙手，這成為一個(gè)謎。一次，記者問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)向的他囁嚅良久，憋出一句：“我從不追求妙手。每手棋，我只求51%的效率。我從不想一舉擊潰對(duì)手?！崩畈€的老對(duì)手、中國(guó)圍棋的代表馬曉春九段曾說(shuō)，如果一手棋的效率滿(mǎn)分是10分的話，那么李昌鎬的棋，每一手最多只能打6分到7分。這印證了李昌鎬所言非虛。每手

龍飛天妙手山莊建在鳳凰山半山腰，鳳凰山就在縣城邊上，如果把狹長(zhǎng)的縣城比作腰帶，鳳凰山就是腰帶中間的一個(gè)點(diǎn)綴。妙手山莊的陳妙手專(zhuān)治各種疑難雜癥，素有妙手回春之譽(yù)，被人們稱(chēng)為陳妙手。天氣轉(zhuǎn)涼，艾純利哮喘的老毛病又犯了，他坐著小暖轎，帶著隨從，找陳妙手就醫(yī)。陳妙手給艾純利把了脈，開(kāi)了幾味藥，正說(shuō)著閑話，就聽(tīng)外面一陣亂響。大家忙奔到門(mén)口觀看，只見(jiàn)幾個(gè)彪形大漢拿著棍棒，把小暖轎砸得稀爛。艾純利的隨從拔刀就要沖上去，艾純利忙伸手制止住，轉(zhuǎn)頭對(duì)陳妙手說(shuō)：“在本地，還沒(méi)有

是那擁有神奇的“妙手”的春姑娘。她輕悄悄的，無(wú)聲無(wú)息地給大地披上彩妝。春來(lái)了，春來(lái)了，春姑娘的妙手到了。田野里，馬路邊，河邊的空地，屋后的竹林，都有春姑娘來(lái)過(guò)的腳印。不管是小麥也好，雜草也好，都脫下了銀裝素裹，換上了青衣碧袍，這些，是春姑娘的禮物;路邊的常青樹(shù)，忍冬樹(shù)，雖不懼嚴(yán)寒，但在寒風(fēng)的嚴(yán)酷無(wú)情的“審判”下，也少了幾分生機(jī)，春姑娘“妙手”一揮，送去了絲絲甘霖，使它們精神煥發(fā)，更見(jiàn)風(fēng)致了，這些，是春姑娘的饋贈(zèng);躲在河底的魚(yú)兒，似乎察覺(jué)到了春天的暖意，紛紛

姜中華妙手是圍棋術(shù)語(yǔ)，指最精妙的下法，一著妙手可解開(kāi)困境，可扭轉(zhuǎn)敗局，可一舉制勝，堪稱(chēng)妙到極致的智慧。韓國(guó)棋手李昌鎬16歲就奪得世界冠軍，并開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代，卻很少走出妙手，這成為一個(gè)謎題。一次，記者問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)向的他囁嚅良久，憋出一句：“我從不追求妙手。每手棋，我只求51%的效率。”棋子效率越高越占優(yōu)勢(shì)，高效行棋，自古以來(lái)就是棋手追求的目標(biāo)。李昌鎬又說(shuō)：“我從不想一舉擊潰對(duì)手?！庇浾咴僮穯?wèn)，他不開(kāi)口了。李昌鎬的老對(duì)手、中國(guó)圍棋的代表馬曉春九段曾說(shuō)，如果

姜仲華妙手，是圍棋術(shù)語(yǔ)，指最精妙的下法。妙手可解開(kāi)困境，可扭轉(zhuǎn)敗局，可一舉制勝，堪稱(chēng)妙到極致的智慧。而韓國(guó)棋手李昌鎬16歲就奪得了世界冠軍，并開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代，卻很少妙手，成了一個(gè)謎。一次，記者問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)向的他良久才憋出一句：“我從不追求妙手?！薄盀槭裁茨?？妙手是最高效率的棋啊!”“每手棋，我只求51％的效率。”記者愣住了：“只求51％的效率？”眾所周知，棋子效率越高越占優(yōu)勢(shì)，高效行棋，自古以來(lái)就是棋手追求的目標(biāo)。李昌鎬又說(shuō)：“我從不想一舉擊潰對(duì)手。”

妙手，是圍棋術(shù)語(yǔ)，指最精妙的下法。一著妙手，可解開(kāi)困境，可扭轉(zhuǎn)敗局，可一舉制勝，堪稱(chēng)妙到極致的智慧。而韓國(guó)棋手李昌鎬16歲就奪得了世界冠軍，并開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)時(shí)代，卻棋風(fēng)拙樸，很少妙手，成了一個(gè)謎。一次，記者問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)向的他良久才憋出一句：“我從不追求妙手。”“為什么呢？妙手是最高效率的棋??！”“每手棋，我只求51%的效率，我從不想一舉擊潰對(duì)手。”每手棋追求51%的效率，也就是每個(gè)回合只想比對(duì)手多得1%。每手棋有這樣的效果微不足道，但一盤(pán)棋中，有一半以上的

會(huì)發(fā)現(xiàn)扭轉(zhuǎn)乾坤的妙手。下面，我就給大家介紹兩個(gè)實(shí)例。問(wèn)題圖一：請(qǐng)你認(rèn)真仔細(xì)地看一看問(wèn)題圖，看看你能否發(fā)現(xiàn)白棋的妙手。參考圖一：白1在左上邊飛點(diǎn)，好手。這真是一個(gè)不容易想到的地方。有了這手棋，黑空出棋了。參考圖二：打劫，但黑劫材不夠，且白是無(wú)憂劫，不成。參考圖三：白后手雙活，破掉黑9目，白成1目，白后手10目。太大了，黑無(wú)奈。這盤(pán)棋最后結(jié)果是白6目半勝。參考圖四：白如先走1位叫吃，壞棋!原因是白再走3位點(diǎn)時(shí)，黑可走4位，黑空已經(jīng)無(wú)棋。參考圖五：白1爬也不行，