橡皮筋
- 捕捉振動，看見音高
以將反光條貼在橡皮筋中間，用測振儀對準反光條，撥動橡皮筋后，測振儀便能檢測到反光條（橡皮筋）的振動次數(shù)，聲級計則可以記錄音高。于是，我們迫不及待地開始嘗試。大家先把釘子釘?shù)侥景迳希ㄟ^把橡皮筋套在不同的釘子上，來改變橡皮筋的粗細。小光用手撥動橡皮筋，我用測振儀對準發(fā)光條，旁邊放著聲級計?？粗鴾y振儀和聲級計上出現(xiàn)數(shù)字，我們內(nèi)心狂喜不已，趕緊讓小潔把數(shù)據(jù)記錄下來?！皩嶒灣晒?！”正當我們得意之時，老師說我們的實驗存在極大偶然性，需多做幾次對比。在接下來的實驗過
作文新天地 2023年36期2024-01-26
- 玩轉橡皮筋
域的方方面面。橡皮筋是常見的富有彈性的小物件，常被用來扎頭發(fā)或者捆綁票卡等（圖1）。橡皮筋還有哪些創(chuàng)意用法呢？表演小魔術橡皮筋發(fā)生彈性形變后，一旦撤去外力，會迅速恢復原狀，這個過程的時間非常短暫，肉眼是很難看清的。加上橡皮筋很小、顏色與衣服或皮膚相近，也容易藏匿，容易“出鬼”，所以很受魔術師的青睞。今天，就給大家介紹一個簡單易學的小魔術——“聽話”的紐扣。將一根橡皮筋剪斷，穿過紐扣的孔眼，讓紐扣能停留在橡皮筋的某個固定位置上。雙手一上一下拉住橡皮筋的兩端，
科學大眾（中學） 2023年5期2023-05-31
- 紙飛機發(fā)射器
卡● 比較細的橡皮筋● 訂書機活動步驟（1）把硬紙卡從中間對折（圖1）。（2）把其中一半硬紙卡再對折一次，然后翻過來（圖2）。（3）將另一半再對折一次，這時硬紙卡被折疊成了一個“M”形狀的發(fā)射器（圖3）。（4）在發(fā)射器的一端，靠近中央折痕的位置，用訂書機把一個橡皮筋釘在上面（圖4）。（5）把橡皮筋拉開，將它繞過紙卡外側并套在發(fā)射器的遠端（圖5）。（6）把你折好的紙飛機插在發(fā)射器的中央折痕上，飛機的機頭應該正對著橡皮筋被釘住的一端（圖6）。（7）抓住發(fā)射器的
中國科技教育 2023年1期2023-05-30
- 百變橡皮筋
果：一根普通的橡皮筋套在手上，先用兩只手一步一步將它編成“禁止通行”的符號。最快也需要十秒鐘的時間。然后問觀眾如果單手編最短需要多久？只見魔術師用一只手輕輕一晃，一秒鐘，手里的皮筋瞬間變成了“禁止通行”的符號。用到的道具：一根普通橡皮筋。教學：首先向觀眾展示手中是一根普通的橡皮筋，將它套在一只手上，如圖一。一開始雙手編符號的過程，可按照演示視頻中的步驟進行表演，在此不過多贅述。需跟觀眾說明，編成“禁止通行”的符號，最快也需要用十秒鐘的時間，并讓觀眾自己試試
雜技與魔術 2022年5期2023-01-09
- 頑皮的橡皮筋（二）
把戒指套在一根橡皮筋上面，把橡皮筋拉長并把一頭上斜30 度角，戒指會反地心引力，慢慢向上爬。一根橡皮筋，一個戒指。（魔術師自己的或者向觀眾借，都可以。）先將一根橡皮筋穿過戒指。然后左手捏住橡皮筋的一端不動，右手捏住橡皮筋的中間部位并用力向下拉，使皮筋有一個傾斜的坡度，拉力越大越好。此時的戒指應該在靠近右手的地方，如圖1。1緩緩松開右手，橡皮筋此時會慢慢恢復彈性，而戒指則可以被帶著往上走，整個過程如圖2～3。23原理：利用橡皮筋的彈性。練習的重點在于左手和右
雜技與魔術 2022年4期2022-09-15
- 頑皮的橡皮筋（一）
|方成滔頑皮的橡皮筋（一）演示一根橡皮筋套在右手的中指跟食指上。左手彈個響指，橡皮筋從右手中指跟食指跳到了無名指和小指上面，完成了一次調(diào)皮的跳躍。一根橡皮筋首先向觀眾展示手中只拿了一根皮筋，表示手里干干凈凈，并沒有其他物品，如圖1。然后伸出右手，將橡皮筋套在食指跟中指上面，如圖2。左手從手心方向拉起皮筋的同時，右手握拳，如圖3 和圖4。（注意：右手握拳的同時，要將左手拉起的皮筋套住右手的四個指頭，正面看如圖5，背面看如圖6。）左手打響指的同時，右手快速張開
雜技與魔術 2022年2期2022-05-13
- 會跳舞的椅子
上看到一種彩色橡皮筋，很適合那些漂亮的女生們束長發(fā)，于是訂購650根，結果忙中出錯填寫成了65000根。當一大箱子橡皮筋運到學校時，讓普雷斯頓哭笑不得。更讓他尷尬的是，女孩子們大多留著披肩發(fā)或者短發(fā)，橡皮筋竟然沒有銷路。每到周末，普雷斯頓都要跑出去推銷他的彩色橡皮筋，但卻毫無進展，神情沮喪的普雷斯頓回到宿舍，打開電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有郵件。原來，大學里每年都要舉辦座椅設計大賽，設計者如果取得名次，還會得到數(shù)額不菲的獎金。普雷斯頓學的是工業(yè)設計，這是好機會，可他
思維與智慧·下半月 2021年12期2021-12-14
- 會跳舞的椅子
上看到一種彩色橡皮筋，很適合那些漂亮的女生們束長發(fā)，于是訂購650根，結果忙中出錯填寫成了65000根。當一大箱子橡皮筋運到學校時，讓普雷斯頓哭笑不得。更讓他尷尬的是，女孩子們大多留著披肩發(fā)或者短發(fā)，橡皮筋竟然沒有銷路。每到周末，普雷斯頓都要跑出去推銷他的彩色橡皮筋，但卻毫無進展，神情沮喪的普雷斯頓回到宿舍，打開電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有郵件。原來，大學里每年都要舉辦座椅設計大賽，設計者如果取得名次，還會得到數(shù)額不菲的獎金。普雷斯頓學的是工業(yè)設計，這是好機會，可他
思維與智慧 2021年36期2021-12-14
- 論民間體育游戲在幼兒園的有效開展
運動游戲形式，橡皮筋的形式更加多樣，并且有著較強的趣味性，所以受到了幼兒的熱烈歡迎。在橡皮筋游戲環(huán)節(jié)，幼兒在獲得樂趣的同時，自身的運動能力、團隊協(xié)作能力都得到了有效發(fā)展。筆者結合自身的教學經(jīng)驗，根據(jù)橡皮筋在幼兒園教學環(huán)節(jié)的應用，嘗試思考民間體育游戲的有效開展方式，在此與各位同仁共勉。關鍵詞：幼兒園;民間體育游戲;橡皮筋隨著經(jīng)濟建設越發(fā)完善，對教育的關注度也在不斷提升?；谔嵘袼仞B(yǎng)的需求，幼兒園要做好幼兒的啟蒙教育，幫助幼兒提升綜合素養(yǎng)，推動幼兒后續(xù)學習
三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 我們都是神槍手
四根筷子、八根橡皮筋、鉛筆、小刀、尺子等。（圖1）制作步驟1.取三根筷子，用一根橡皮筋把它們牢牢地固定在一起，注意中間的筷子要稍稍高于另外兩根。（圖2）2.再取一根橡皮筋，和纏好的橡皮筋之間留出一定間隔，用剛才的方法再固定一次。固定好后，把中間那根筷子往外拉。（圖3）3.用第四根筷子制作扳機、槍口和槍托。尺寸可以根據(jù)筷子的長度調(diào)整，但必須保證兩根槍托最長且長度相同，扳機的長度第二，槍口最短。設計好尺寸后，借助尺子在筷子上進行標記。（圖4）4.用小刀在標記好
東方少年·布老虎畫刊 2021年9期2021-10-11
- 皮筋變琴弦
小的盒子和三根橡皮筋，我們也能做出一個簡單的弦樂器。一起來做一做、彈一彈吧！1.用剪刀在紙盒上剪出一大一小兩個圓孔。2.如圖，在紙盒上套三根橡皮筋，再在橡皮筋下面豎著插一把直尺。3.寶寶用塑料片彈撥橡皮筋，發(fā)出的聲音好聽嗎？（尺子站不穩(wěn)，也可以用小木塊）幸福小目標《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：科學——5～6歲幼兒探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。幸福加點料1.條件允許的話，可以讓寶寶多做幾個，然后比較一下：在紙盒長短不同、圓孔大小不同的情況下，彈奏出的聲音
動漫界·幼教365(大班) 2021年7期2021-07-20
- 橡皮筋彈力與伸長量的關系及橡皮筋材料疲勞的影響因素探究
0080)研究橡皮筋的彈力與伸長量的關系是人教版高中物理必修一“課題研究”欄目的內(nèi)容之一[1]. 對橡皮筋的研究，有橡皮筋熱縮性質的定量表示[2],“雞尾酒”橡皮筋勁度系數(shù)的測定[3]. 目前對橡皮筋的彈力與伸長量的定量關系，橡皮筋的疲勞程度與拉伸次數(shù)、拉伸幅度的定量研究還較少. 本文設計實驗裝置和方案，探究了橡皮筋的彈力與伸長量的關系和影響橡皮筋疲勞的因素.1 材料的疲勞疲勞是指在某個點或某些點上承受擾動應力，且在多次循環(huán)擾動作用后形成裂紋或完全斷裂，由
物理實驗 2021年6期2021-07-07
- 會“行走”的鑰匙圈
圖恒 蘭剪斷的橡皮筋一條，鑰匙圈一個（想成為小魔術師的你們，也可以發(fā)揮自己的觀察力，尋找身邊類似的環(huán)狀物，都是可以替代鑰匙圈的哦。）魔術秀：1. 魔術師拿出一條剪斷的橡皮筋。2. 將一個鑰匙圈套在其中，并向觀眾展示，鑰匙圈只會向低的方向滑落。3. 魔術師吹了口仙氣，鑰匙圈居然開始沿著橡皮筋逆行而上。掃二維碼，有精彩視頻魔術學起來：魔術師用右手食指和拇指捏住橡皮筋中間的位置，用手掌遮住橡皮筋的剩余部分。將鑰匙圈套入橡皮筋，再用左手將橡皮筋拉直并抬高。緩緩地將
兒童時代 2021年3期2021-04-22
- 生活中的小魔術
徐杰橡皮筋在手上瞬間移位，如何做到的呢？五顏六色的橡皮筋若干。1.將橡皮筋放在左手食指與中指上，用右手拉開橡皮筋，左手合起來后再張開，橡皮筋“跑”到無名指與小指上了。2.將綠色橡皮筋放在左手的食指與中指上，紅色橡皮筋放在無名指與小指上，以右手拉開兩條橡皮筋，左手合起來后再張開，綠色與紅色橡皮筋瞬間對調(diào)位置了。3.用黃色橡皮筋將四根手指都綁起來，看起來綠色與紅色橡皮筋被第三條橡皮筋限制住了，無法移動位置。但是，結果還是可以瞬間對調(diào)位置！橡皮筋要移位，基本上必
閱讀（科學探秘） 2021年2期2021-04-07
- 小學體育教學中的橡皮筋游戲探析
生的身體素質。橡皮筋作為小學生喜歡的體育用品，價格便宜，攜帶方便。在小學體育教學中，可通過“快快跳起來”“雙腳原地跳躍”“空中飛躍”“翻越橡皮筋”“低穿橡皮筋”等多種方式靈活運用橡皮筋，對增進健康、增強體質、培養(yǎng)學生的意志有良好的輔助作用。關鍵詞：體育教學;橡皮筋;游戲橡皮筋作為小學生喜歡的體育用品，價格便宜，攜帶方便。在小學體育教學中用橡皮筋做教具，有諸多好處：一是攜帶方便，活動自由，不受場地限制，可以解決學校場地、器材不足的問題;二是能夠提高學生上體育
新課程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 橡皮筋在三大球教學中的妙處
潘利陽摘要：橡皮筋，日常生活中最為常見的東西，在生活中的用途被人們所熟知。那么這些小小的東西又會給我們的體育教學帶來什么用處呢？今天我們就來看看橡皮筋在三大球中的妙用。關鍵詞：橡皮筋;教學;運用1 足球教學中的運用（1）足球顛球時的運用：把球放入網(wǎng)兜，用細繩綁緊網(wǎng)兜口，系上一根橡皮筋。練習時，練習者一手拿住橡皮筋的另一頭，讓足球懸掛于自己的體前，高度可以自己調(diào)整，離身體的距離也可以自己調(diào)整，雙腳開始做顛球動作。因為初學者對球的控制能力較差，顛球時球很容易顛
世界家苑·學術 2020年2期2020-09-10
- 幼兒園開展民間跳橡皮筋游戲的嘗試
兒發(fā)展的民間跳橡皮筋游戲被教師和家長所忽視，致使過去一些能增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒團結友愛、遵守紀律等良好品德的民間跳橡皮筋游戲得不到更好的開展與應用。幼兒園應運用“創(chuàng)新與靈活運用”的策略，把散布在民間的跳橡皮筋游戲引入到幼兒園的游戲活動之中，從而提高跳橡皮筋的活動價值。一、開展跳橡皮筋游戲的意義（一）材料具有較強的經(jīng)濟性、安全性和實效性橡皮筋具有較強的經(jīng)濟性、安全性和實效性。跳橡皮筋設備簡單，只需一條橡皮筋，況且還可用廢棄的輪胎內(nèi)帶取而代之，既方便、安全、
學校教育研究 2019年20期2019-12-10
- 媽媽的橡皮筋
袋里裝著十五根橡皮筋，弟妹們覺得莫名其妙。只有我知道這些普普通通的橡皮筋是怎么回事。拿到手里的那一刻，我差點兒流淚。它們比那些首飾還要珍貴。橡皮筋是我小時候的玩物。那時的女孩子雙腳十分靈活，幾乎都會在橡皮筋上翻出各種花樣：跳躍、勾進、盤繞、踩踏等。而在兩頭抻拉橡皮筋的人也不是枯木樁，橡皮筋從觸地到膝蓋到腰部，再隨衣服紐扣一步步升高，然后到脖子、頭頂，最難的高度則是用手把橡皮筋高舉起來，個子矮的還會拼命踮起腳，增加跳者的難度。那個年代的孩子有他們的玩法和幸福
中學生閱讀·初中·讀寫 2019年4期2019-11-13
- 對一道物理奧賽力學題解答錯誤的分析
不可伸長的均勻橡皮筋把它們約束起來．如圖1所示，將一個半徑也為R，質量為3m的勻質光滑小球放在上述3個小球正上方，因橡皮筋約束，下面3個小球并未分離．試求：(1)放置上面的小球后，橡皮筋張力的增量△T；(2)將橡皮筋剪斷后，上面的小球碰到桌面時的速度u．解稱上面的小球為球1，球心為O1，下面三個小球分別為球2、球3、球4，球心對應為O2、O3、O4．(1)連結O1、O2、O3、O4，如圖2所示，則有對圖2中的α角，易知有設球1對下面每個小球的壓力為N，則球
數(shù)理化解題研究 2019年25期2019-09-19
- “雞尾酒”彈弓橡皮筋勁度系數(shù)的測定
“雞尾酒”彈弓橡皮筋的結構“雞尾酒”彈弓橡皮筋由黃色和紅色的橡皮筋通過內(nèi)穿或對接的方式共同組成，因其色彩艷麗，顏色酷似調(diào)和的雞尾酒而得名. 其中紅色部分為在黃色且直徑較大的橡皮筋內(nèi)穿進總長度約一半長度的紅色直徑較小的橡皮筋組成，通過摩擦力緊密結合共同伸縮，這樣橡皮筋之間的關系既有并聯(lián)又有串聯(lián)，本文在不拆散彈弓結構的前提下研究橡皮筋的勁度系數(shù).2 “雞尾酒”彈弓橡皮筋勁度系數(shù)的測定2.1 探究過程設計1)如圖1(a)所示，將彈弓固定在鐵架臺上，測出其支架間寬
物理實驗 2019年8期2019-09-05
- 回滾的罐子
螺絲刀、膠布、橡皮筋、2個回形針、9號電池1.用螺絲刀在罐子蓋子和底部中間各戳一個小孔。2.把9號電池套在橡皮筋中間，然后用膠布粘住。3.將橡皮筋的兩端各穿過罐子上的兩個孔，然后用回形針固定。用手將罐子推出去，你會發(fā)現(xiàn)罐子滾出去不遠就掉頭回來了。手推動罐子的時候，罐子獲得一個動力，只需要克服較小的摩擦力就能向前滾動，但是對于里面掛著電池的橡皮筋來說，橡皮筋發(fā)生扭轉的微弱力矩不能使電池隨罐子轉動，電池處于靜止狀態(tài)。橡皮筋在罐子滾動時不斷扭轉，會儲存越來越多的
發(fā)明與創(chuàng)新·小學生 2018年11期2018-12-03
- 無形之力
要什么？一根細橡皮筋一根大頭針一支鉛筆一塊邊長為10厘米的正方形硬紙板一張大大的報紙2.做什么？1用鉛筆尖在硬紙板的中間扎一個小洞，再在報紙的中間扎一個小洞。剪斷橡皮筋，把它分別穿過兩個小洞。2把大頭針穿在橡皮筋從硬紙板中穿出的離報紙遠的一頭上。3捏住橡皮筋的另一頭，把報紙覆蓋在硬紙板的上面，放在平滑的桌面上。4輕輕地把橡皮筋向上提拉。報紙發(fā)生了什么變化？5接著，放下橡皮筋，把報紙及硬紙板重新平放在桌面上，然后，猛地提拉橡皮筋。發(fā)生了什么？3.什么原理？在
小學科學 2018年9期2018-11-26
- 回滾的罐子
螺絲刀、膠布、橡皮筋、2個回形針、9號電池實驗過程：1.用螺絲刀在罐子蓋子和底部中間各戳一個小孔。2.把9號電池套在橡皮筋中間，然后用膠布粘住。3.將橡皮筋的兩端各穿過罐子上的兩個孔，然后用回形針固定。用手將罐子推出去，你會發(fā)現(xiàn)罐子滾出去不遠就掉頭回來了。實驗中的科學：手推動罐子的時候，罐子獲得一個動力，只需要克服較小的摩擦力就能向前滾動，但是對于里面掛著電池的橡皮筋來說，橡皮筋發(fā)生扭轉的微弱力矩不能使電池隨罐子轉動，電池處于靜止狀態(tài)。橡皮筋在罐子滾動時不
發(fā)明與創(chuàng)新 2018年43期2018-11-21
- 倒霉的西瓜
，他們手中拿著橡皮筋，一圈一圈地往我身上套。起先我還滿不在乎呢，覺得他們太傻了，這么“瘦小”的橡皮筋，套在我身上，簡直就是在給我撓癢癢。（交代實驗方法，原來是要用橡皮筋勒西瓜。的確，那么大一個西瓜，細小的橡皮筋看起來真是“微不足道”?。。┤f萬沒想到，同學們竟如此“心狠手辣”，他們不斷地將橡皮筋往我身上套，100根，200根，250根……橡皮筋越套越多，我開始呼吸困難，口吐紅沫，肚子里的水分越來越少。漸漸地，我直不起腰來，慢慢地倒了下去，誰知有只大手又把我立
創(chuàng)新作文(5-6年級) 2018年4期2018-10-31
- 老蘇州童戲圖
李涵跳橡皮筋兒時很多游戲是男孩子與女孩子能一起玩的，但跳橡皮筋卻似乎是女孩子的專利，上世紀五十到八十年代特別流行。其實跳橡皮筋男女都可以跳的，與性別沒什么關系，我在蘇北下放當小學民辦教師時，就有一個男生橡皮筋跳得非常好，只是這個男生稍有一些扭扭捏捏的娘娘腔而已。跳橡皮筋是需要一些成本的，記得那時候橡皮筋好像是一分錢兩根，要連成條能跳的長橡皮筋得上百根。對于手中有幾分零花錢的孩子來說，六七毛錢簡直是天文數(shù)字。家庭條件較好的就問爸媽要了錢買橡皮筋，其他同學就能
蘇州雜志 2018年2期2018-05-26
- 橡皮筋小妙用
大弈一直以來，橡皮筋好像都只被用來綁東西，其實我們都低估了橡皮筋的作用，因為在以下的介紹里，你會發(fā)現(xiàn)橡皮筋還有很多意想不到的用途。1.戴著的眼鏡常?；聛怼灰?span id="syggg00" class="hl">橡皮筋綁在兩邊的鏡架尾端，問題就解決了。2.湯匙常陷入碗里——把橡皮筋綁在匙柄中間，湯匙就乖乖卡在碗邊了。3.沒有力氣打開罐子——把橡皮筋套在蓋子上，再轉一轉就可以輕松打開了。4.書本常在包里散開——將橡皮筋套在書本上，書本就不會再散開了。5.用剩的縫紉線容易散掉——用橡皮筋固定著，縫紉線就不會
益壽寶典 2018年16期2018-01-27
- 巧拉橡皮筋防病強身
文/周曉月橡皮筋健身法所使用的器械很簡單，只需要一根或幾根彈性較好的橡皮筋即可，然后手握橡皮筋配合著做各種各樣的牽拉動作，例如以下幾種方式，這些動作看起來雖簡單，但確能起到塑身、緩解疲勞等作用，并且長期堅持下來，還有助于防治多種疾病。前拉式站立，兩手握住橡皮筋兩頭，然后于胸前向兩側拉橡皮筋。此式可以鍛煉胸部肌肉，對人的心臟、肺臟、胸腺及乳腺健康都非常有益。后拉式兩腳分立，與肩同寬，兩手握住橡皮筋兩頭，然后吸氣，同時將橡皮筋于后背向兩邊抻拉，先拉至比肩寬的地
益壽寶典 2018年11期2018-01-27
- 倒霉的西瓜
，他們手中拿著橡皮筋，一圈一圈地往我身上套。起先我還滿不在乎呢，覺得他們太傻了，這么“瘦小”的橡皮筋，套在我身上，簡直就是在給我撓癢癢。（交代實驗方法，原來是要用橡皮筋勒西瓜。的確，那么大一個西瓜，細小的橡皮筋看起來真是“微不足道”?。。┤f萬沒想到，同學們竟如此“心狠手辣”，他們不斷地將橡皮筋往我身上套，100根，200根，250根……橡皮筋越套越多，我開始呼吸困難，口吐紅沫，肚子里的水分越來越少。漸漸地，我直不起腰來，慢慢地倒了下去，誰知有只大手又把我立
創(chuàng)新作文(小學版) 2018年12期2018-01-26
- 從一道題的錯解看橡皮筋勁度系數(shù)的變化
一道題的錯解看橡皮筋勁度系數(shù)的變化魏統(tǒng)乾(甘肅省白銀市平川中學,甘肅 白銀 730913)在一次集體備課時,就《當代中學生報》上的一道物理單元檢測題的解答對錯與否,幾位教師見解不一,展開了熱烈的爭論,原題及解答如下:圖1如圖1所示,一橡皮筋原長L0=10cm,其下端懸掛質量m=1kg的重物后,長度變?yōu)長=14cm,已知在彈性限度內(nèi),此橡皮筋的彈力與形變量符合胡克定律,取g=10m/s2.(1) 求橡皮筋的勁度系數(shù).(2) 若將橡皮筋繞過一小定滑輪后,兩端均
物理教師 2017年5期2017-06-09
- Short News新聞播報
bands（橡皮筋） are now popular（流行的）. Kids love to use them to make things. What do you usually make？ A ring（戒指） or a bracelet（手鏈）？ A girl in the UK made a dress. Her name is Abigail Baker. She is 11 years old.Abigail worked so hard t
閱讀（快樂英語高年級） 2017年10期2017-05-30
- 橡皮筋串并聯(lián)勁度系數(shù)的變化規(guī)律
730913)橡皮筋串并聯(lián)勁度系數(shù)的變化規(guī)律牟 平(白銀市平川中學 甘肅 白銀 730913)就一道關于橡皮筋長度問題的檢測題的解答正確與否，教師們有分歧和爭論，由此就橡皮筋的勁度系數(shù)變化規(guī)律做了歸納總結，指出了原題解答的錯誤所在.檢測題 錯解 橡皮筋 勁度系數(shù)在一次集體備課時，就《當代中學生報》上的一道物理單元檢測題的解答對錯與否，幾位教師見解不一，展開了熱烈的爭論，原題及解答如下.【題目】如圖1所示，一橡皮筋原長L0=10 cm，其下端懸掛質量m=1
物理通報 2017年5期2017-05-18
- 橡皮筋小妙用
橡皮筋小妙用文 大 弈一直以來，橡皮筋好像都只被用來綁東西，其實我們都低估了橡皮筋的作用，因為在以下的介紹里，你會發(fā)現(xiàn)橡皮筋還有很多意想不到的用途。1.戴著的眼鏡常?；聛怼灰?span id="syggg00" class="hl">橡皮筋綁在兩邊的鏡架尾端，問題就解決了。2.不想湯匙陷入碗里——把橡皮筋綁在匙子中間，湯匙就乖乖地卡在碗邊了。3.沒有力氣打開罐子——把橡皮筋套在蓋子上，再轉一轉就可以輕松打開了。4.書本常在包里散開——將橡皮筋套在書本上，書本就不會再散開了。5.用剩的縫紉線容易散掉——用橡皮
老友 2017年8期2017-02-07
- 用橡皮筋固定氣管切開使用呼吸機患者呼吸管路接頭
李曉雨用橡皮筋固定氣管切開使用呼吸機患者呼吸管路接頭李曉雨氣管切開患者行持續(xù)呼吸機輔助呼吸時，呼吸機前端接頭與氣管切開固定是臨床護理中較為繁瑣的問題。為解決呼吸機接頭固定的問題，我科2012年設計了一種簡便的固定方法應用于臨床，效果滿意，報告如下。呼吸機輔助[1]姚莉莉.用橡皮筋固定氣管切開患者吸氧管及無菌紗布[J].護理學雜志 ,2009,24(20)：31.(作者單位：解放軍第251醫(yī)院重癥醫(yī)學科)應用方法：將橡皮筋(市場上普通的橡筋圈)1個浸泡于25
保健文匯 2017年12期2017-01-31
- “探究功與速度變化的關系”實驗改進
問題，采用一條橡皮筋所做的功為W，兩條橡皮筋所做的功為2W，以此類推，把功的定量表示以橡皮筋的數(shù)量替代，這是極具創(chuàng)新的一種思維方法，其設計思想非常值得推廣．按照教材提供的裝置進行實驗，如圖1所示.圖1 教材提供裝置實驗操作難度較大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)小車直接放在木板上，在橡皮筋的作用下運動軌跡很難保證是一條直線，當橡皮筋數(shù)量倍增時，橡皮筋對小車所做的功不一定按照比例倍增；(2)實驗中只在小車前方固定橡皮筋，且難以調(diào)整橡皮筋形成的平面與運動平面平
物理通報 2016年11期2016-11-30
- 發(fā)帶梳
就是一個大號的橡皮筋，用來扎頭發(fā)很方便——但這“橡皮筋”的里層有一些“梳齒”，所以將它翻過來就能變成一把梳子，可以隨時隨地梳頭發(fā)。而且，更棒的地方在于，很多女生都會有一種習慣，當想整理一下頭發(fā)時，她們就會順手把橡皮筋套在手上——對應到這款發(fā)帶梳，它剛好就可以由橡皮筋轉換成梳子！這樣方便的個人用品，當然會獲得認可，這款發(fā)帶梳也是2015年紅點設計獎的獲獎作品。
學苑創(chuàng)造·B版 2016年9期2016-10-09
- 會跳的卡片
變形，便于收緊橡皮筋，使橡皮筋充分發(fā)生彈性形變（圖1）.2.橡皮筋的長度適中：太長了不易發(fā)生彈性形變，太短了易折斷.3.剪開的兩個豁口應相對較長，豁口間距應相對較大.這樣能增大橡皮筋的形變，在相同情況下，能增大橡皮筋的彈性形變，使橡皮筋獲得較大的彈性勢能，“卡片”跳得更高.4.操作時，應將“卡片”反過來放置、兩手指按住“卡片”的兩邊，使橡皮筋發(fā)生彈性形變，同時迅速松開兩手指，橡皮筋恢復原長，給“卡片”一個向上的初速度，“卡片”跳起，實現(xiàn)彈性勢能向重力勢能的
中學物理·初中 2016年12期2016-09-10
- 力的平行四邊形定則實驗中的橡皮筋問題探討
形定則實驗中的橡皮筋問題探討陳怡(南京師范大學教師教育學院,江蘇南京210097)實驗是物理學習過程中必不可少的一個環(huán)節(jié).實驗能夠培養(yǎng)學生的實驗素養(yǎng)與探究意識,而橡皮筋因其隨手可得且廉價的特點,在許多實驗中都有所應用.“力的平行四邊形定則”實驗中就應用到了橡皮筋.本文通過對力的平行四邊形定則實驗原理及實驗方法的思考,用DIS進行了精確的實驗測量,對該實驗中使用的橡皮筋問題作了探討.力的合成;橡皮筋;DIS1 引言由于橡皮筋廉價的成本以及多樣的使用方式,橡皮
物理之友 2016年5期2016-09-05
- 固定相片
準備：照片相框橡皮筋 1將相框拆開。 2將照片平鋪在相框上。 3在照片背面的幾個角上各放一根橡皮筋。 4重新裝好相框。小貼士為什么加了幾根小小的橡皮筋，照片就不會松動和偏移了呢？這是因為橡皮筋不僅將照片和相框擋板之間的間隙填上了，還增加了相片和擋板之間的摩擦力。有摩擦力的阻礙，相片自然就固定住了。
兒童故事畫報·發(fā)現(xiàn)號趣味百科 2016年1期2016-02-25
- 橡皮筋動力“小豬”
硬紙板、黃泥、橡皮筋、線繩、顏色、糨糊、剪刀。制作方法：1.照圖，在硬紙板上畫好圖形，剪下，在“0”處打孔，在虛線處折疊。2.用黃泥（最好是橡皮泥）做個“泥輪”。3.在“泥輪”的左右兩個孔內(nèi)穿插入一根橡皮筋，并在兩邊打結固定橡皮筋。4.在“泥輪”上固定一條線繩，把線繩繞在輪子的中間若干圈。5.把線頭從中間的孔內(nèi)穿出。玩法：先從上邊提起線繩，此時，豬的重量會把輪拉得向后旋轉，而“泥輪”兩側的橡皮筋則反向旋緊；然后，把硬紙板做的小豬放到桌子上，并放開線繩。借助
小雪花·成長指南 2015年12期2015-12-28
- 橡皮筋熱縮性質的定量表示及應用
0875)1 橡皮筋的熱縮現(xiàn)象生活中可以觀察到橡皮筋具有受熱收縮的性質. 通過以下實驗可以簡單地演示該現(xiàn)象：橡皮筋上端固定，下端懸掛1把普通剪刀，可以在剪刀上加重物使橡皮筋處于較明顯的伸長狀態(tài). 調(diào)整橡皮筋上端的固定點的高度，使剪刀的下端恰好觸碰到某一水平面. 用普通家用電吹風加熱橡皮筋，可以觀察到加熱后剪刀刀尖脫離原來所在的平面，即橡皮筋受熱收縮(圖1) .圖1 橡皮筋熱縮性質的定性演示實驗由上面實驗結果可以得知，如果讓橡皮筋保持定長，橡皮筋上所受外力將
物理實驗 2014年6期2014-09-12
- 領略游戲中的平行線
李榮民你見過橡皮筋跳舞嗎？只要你輕輕一拽，它就會以輕盈的舞姿向你走來，與你共舞，下面就跟隨李老師去看一看吧。endprint你見過橡皮筋跳舞嗎？只要你輕輕一拽，它就會以輕盈的舞姿向你走來，與你共舞，下面就跟隨李老師去看一看吧。endprint你見過橡皮筋跳舞嗎？只要你輕輕一拽，它就會以輕盈的舞姿向你走來，與你共舞，下面就跟隨李老師去看一看吧。endprint
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版 2014年1期2014-06-20
- 來回滾動的罐子
子中安裝了兩根橡皮筋，其中一根橡皮筋上面掛一個小物體（有一定的重量）。當滾動罐子時，重物會使兩根橡皮筋卷繞。在停止?jié)L動的瞬間，由于橡皮筋的張力，使得罐子來回滾。我覺得很好玩，于是決定親手給兒子做一個。需要準備的東西很簡單，一個罐子、兩條橡皮筋和一個小物體就是全部的材料。碰巧手頭有個八寶粥的空罐子，小物體則是兒子從他的“破爛”中找出來——小螺帽。橡皮筋沒有適合長度的，最后只得把媽媽扎頭發(fā)的3根橡皮圈剪斷并連接。材料準備完畢后，就開始動手了。我分別在罐子的底部
孩子 2014年5期2014-05-22
- 頑皮的皮筋
怒的小鳥”中的橡皮筋有多么強大！在這個風靡世界的游戲里，使用橡皮筋和竹筷做成的橡皮筋槍大打橡皮筋戰(zhàn)，太好玩了！橡皮筋是一種用橡膠或乳膠做成的短圈，一般用來把東西綁在一起。不過，自從1845年橡皮筋被發(fā)明以來，橡皮筋槍打傷人的事件常常發(fā)生，所以，朋友們玩橡皮筋一定要小心哦！它往往會傷到同伴的眼睛，若控制不好，還可能傷及自己的眼睛呢。越變越科學我們看到2013春晚上，劉謙表演了酒杯“穿越”酒瓶的魔術。物理常識告訴我們，完整的酒杯是不可能“穿越”酒瓶的，這個魔術
少年科學 2013年5期2013-06-08
- 提高立定跳遠成績的幾種有效方法
～1.2米高的橡皮筋，落入沙坑，橡皮筋離起跳點0.5米。這個練習可以有效發(fā)展學生的彈跳能力。（圖1）1.2 從沙坑里起跳，越過0.6～0.8米高的橡皮筋。從松軟的沙坑里起跳，可以有效發(fā)展踝關節(jié)及小腿肌肉的力量，達到發(fā)展彈跳力的目的。（圖2）圖1圖2以上兩個練習作為發(fā)展學生彈跳力的輔助練習。為了提高學生的練習興趣，也可以采用不斷升高橡皮筋的高度來比賽的形式。2 立定跳遠練習2.1 沙坑邊緣地面起跳，越過1.5米遠。0.4米高的橡皮筋，這個練習讓學生充分認識到
運動 2012年9期2012-10-25
- 對“探究功與速度變化的關系”實驗的分析及改進
驗中，采用的是橡皮筋的彈力做功使小車獲得動能，以探究橡皮筋彈力做功與小車速度的關系，如圖1.圖1該實驗精妙之處就在于回避了功的計算.橡皮筋的彈力做功是變力做功，不能用功的公式W=Fscosα計算.但在位移相同的情況下，如果一條橡皮筋對小車做功為W時，則兩條橡皮筋對小車做的功就是2W，三條橡皮筋對小車做功為3W，依次類推.這種處理方法，把不便于用公式進行計算的橡皮筋對小車的彈力的功轉化為用橡皮筋的條數(shù)代替.實驗設計新穎、巧妙，但也有不足之處，分析如下.1 原
物理通報 2011年2期2011-01-24
- 女生喜愛的體育運動——“跳橡皮筋”
是跳皮筋了。跳橡皮筋時，可以邊跳邊唱。這是一項流行很廣，深受孩子喜愛的游戲。同時跳橡皮筋是青少年學生十分喜愛的一項體育活動，由于它具有經(jīng)濟、簡便、趣味性強等特點，故易于在廣大中小學生中開展和普及。跳橡皮筋時一般是由低到高，由簡單到復雜，有時雙腳踩，有時單腳勾，還要左右交錯，上下結合（嘴里唱、上下肢動）。跳橡皮筋時參與者一般兩腳交替跑跳中完成各種動作，它以跳躍為主，穿插著點、勾、攪、踩、轉等多種基本動作，同時還可以組合多種花樣動作。經(jīng)常跳橡皮筋不僅有效地增強
現(xiàn)代教育教學探索雜志 2009年2期2009-03-23
- 體驗四維空間
吧。魔法百寶箱橡皮筋2根魔法步驟1.展示一下你手中2 根橡皮筋都是完好無損的。并用手指分別將橡皮筋撐開，放好。2.用右手的橡皮筋迅速靠近左手上的橡皮筋。3.右手的橡皮筋竟然輕松地穿過左手上的橡皮筋，到達左手虎口處。4.左右手分開，拉伸橡皮筋展示一下，以證明它們完好無損。魔法大公開這是一個手法魔術，魔術要達到理想的效果，首先要保證2 根橡皮筋彈性好且完好無損。其次，平時要多加練習橡皮筋在食指與中指間的轉換，具體操作見下圖。
科學大眾（中學） 2009年2期2009-02-16