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桃李

  • 桃李面包:凈利潤(rùn)連續(xù)9個(gè)季度下滑
    王柄根日前,桃李面包(603866)的2022年年報(bào)和2023年一季報(bào)都已發(fā)布,但都不甚理想。根據(jù)2022年報(bào),桃李面包全年實(shí)現(xiàn)營收66.9億元,同比增長(zhǎng)5.5%,實(shí)現(xiàn)歸母凈利潤(rùn)6.4億元,同比下滑16.1%;其中22Q4實(shí)現(xiàn)營收16.6億元,同比下滑0.8%,實(shí)現(xiàn)歸母凈利潤(rùn)1.5億元,同比下滑23%。今年一季度,桃李面包實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入14.76億元,同比增長(zhǎng)1.66%;歸母凈利潤(rùn)1.39億元,同比減少12.16%;扣非歸母凈利潤(rùn)1.31億元,同比減少12.

    股市動(dòng)態(tài)分析 2023年8期2023-05-04

  • 趣味對(duì)聯(lián)
    梅花到時(shí)自然紅梅桃李杏梅占先 ? ? ? ? ?桃李杏春風(fēng)一家芳草春來依舊綠 ? ? ? ? ?紅梅正報(bào)萬家春答案一、(戲)中有文(文)中有戲識(shí)(文)者看(文)不識(shí)(文)者看(戲)音里藏(調(diào))調(diào)里藏(音)懂(調(diào))者聽(調(diào))不懂(調(diào))者聽(音)二、四副對(duì)聯(lián)是:松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家;綠竹別具三分景,紅梅正報(bào)萬家春;梅桃李杏梅占先,春夏秋冬春為首;芳草春來依舊綠,梅花到時(shí)自然紅。

    小獼猴學(xué)習(xí)畫刊·下半月 2021年2期2021-02-09

  • 桃李面包利潤(rùn)騰挪有方
    業(yè)績(jī)快報(bào)出爐后,桃李面包(603866.SH)5個(gè)交易日下跌近10%,依靠政策紅利和會(huì)計(jì)手法帶來的利潤(rùn)增長(zhǎng),終究難以獲得市場(chǎng)的認(rèn)可。業(yè)績(jī)公告過后,桃李面包控股股東宣布繼續(xù)減持。年初業(yè)績(jī)優(yōu)異,機(jī)構(gòu)將其歸結(jié)為疫情帶來的囤貨需求;年底業(yè)績(jī)不及預(yù)期,疫情散發(fā)又成為借口,可謂是“成也疫情敗也疫情”,似乎淡忘了疫情散發(fā)時(shí)2020年已經(jīng)行將結(jié)束了。全年收入個(gè)位數(shù)增加利潤(rùn)卻大幅增長(zhǎng),盈利多了分紅自然多,盈利表現(xiàn)好二級(jí)市場(chǎng)更會(huì)以數(shù)十倍市盈率放大,桃李面包控股股東等人減持獲得

    證券市場(chǎng)周刊 2021年4期2021-02-04

  • 老師培養(yǎng)出來的學(xué)生為何稱為“桃李
    出來的學(xué)生稱為“桃李”,把老師教育、培養(yǎng)了眾多學(xué)生稱作“桃李滿天下”。為什么要把學(xué)生稱為“桃李”呢?有這么一段故事:春秋時(shí),魏國有個(gè)大臣叫子質(zhì),他得勢(shì)的時(shí)候,曾培養(yǎng)和保舉過不少的人,后來因?yàn)榈米锪宋何暮睿悛?dú)自跑到北方去。在北方,子質(zhì)遇見一個(gè)叫子簡(jiǎn)的人。他向子簡(jiǎn)發(fā)牢騷,說他培養(yǎng)的人不肯為他出力,不然他也不至于流落北方。子簡(jiǎn)笑著說:“春天種下桃樹和李樹,夏天可以在樹下休息納涼,秋天還可以吃到果子;可是你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物),不僅不能利用它的種子

    創(chuàng)新作文·初中版 2018年9期2018-12-18

  • On the Factors of the Formation of Proverbs
    s, too.“桃李”has special cultural meaning in Chinese except for its literal meaning of peach and plum trees. It draws parallels with noble characters and students. “桃李不言,下自成蹊”can be freely translated into “a man true worth attracts

    學(xué)周刊 2017年33期2017-11-03

  • 何為“桃李
    何為“桃李”“桃李”來源于春秋時(shí)期子質(zhì)和簡(jiǎn)子的典故。據(jù)漢朝《韓詩外傳》記載,春秋時(shí),魏國有個(gè)叫子質(zhì)的大臣,他得勢(shì)時(shí)曾保薦過很多的人。后來丟官,見到一個(gè)叫簡(jiǎn)子的人,向他發(fā)牢騷,埋怨自己過去培養(yǎng)的人在危難時(shí)不肯幫助他。簡(jiǎn)子聽后笑著對(duì)子質(zhì)說:春天種了桃樹和李樹,到夏天可在樹下納涼休息,秋天還可吃到可口的果實(shí)??墒牵绻愦禾旆N的是蒺藜,到夏天就不能利用它的葉子,而秋天它長(zhǎng)出來的刺倒要扎傷人。你過去培養(yǎng)、提拔的人都是些不值得保薦的人,所以君子培養(yǎng)人才,就像種樹一樣

    農(nóng)家參謀 2017年6期2017-03-27

  • 題小松
    細(xì)葉輕陰滿座風(fēng)。桃李盛時(shí)雖寂寞,雪霜多后始青蔥。一年幾變枯榮[3]事,百尺[4]方資柱石功。為謝[5]西園車馬客[6],定悲搖落盡成空?!咀⑨尅縖1]李商隱,晚唐詩人,在朋黨之爭(zhēng)中堅(jiān)持己見,蔑視權(quán)貴。一生郁郁不得志。[2]憐,憐愛,喜愛。[3]枯榮,枯萎和繁榮,此指桃李樹春天花榮葉茂和秋來枯萎凋謝。[4]百尺,言其高大,此指小松長(zhǎng)大后的樣子。[5]謝,告訴,告誡。[6]車馬客,去西園觀賞桃李的人。

    語文教學(xué)與研究(讀寫天地) 2017年1期2017-02-06

  • 桃李意象的形成與文學(xué)含義
    動(dòng)京城”等。 “桃李”也屬于花卉,其意象在古代文學(xué)作品中經(jīng)常出現(xiàn),如耳熟能詳?shù)摹?span id="syggg00" class="hl">桃李不言,下自成蹊”、“桃李滿天下”、“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”等。而我們知道,“桃李”由“桃”和“李”組成,那么最初這兩類植物是因什么而結(jié)緣從而被緊緊綁在一起,形成一個(gè)穩(wěn)定的組合意象呢?經(jīng)過筆者考證,“桃”“李”最初的“結(jié)合”源于其生物屬性,而“結(jié)合”之后,“桃李”意象得以形成并發(fā)生改變。一、“桃李”意象的形成(一)從生物屬性來看桃,薔薇科,落葉小喬木,李屬。這種親密

    大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年2期2012-04-02

  • 學(xué)生為何稱“桃李
    生稱為該老師的“桃李”。如果某個(gè)老師教育、培養(yǎng)出來的學(xué)生很多,就可以說這位老師是“桃李滿天下”。為什么要把學(xué)生稱為“桃李”呢?春秋時(shí),魏國有個(gè)大臣叫子質(zhì),他得勢(shì)的時(shí)候,曾培養(yǎng)和保舉過不少的人,后來他因得罪了魏文侯,便獨(dú)自跑到了北方。在北方,子質(zhì)遇見了子簡(jiǎn),就向他發(fā)牢騷,埋怨自己培養(yǎng)過的人現(xiàn)在都不肯為他出力,以至于自己流落北方。子簡(jiǎn)笑著回答說:“春天種下桃樹和李樹,夏天可以在樹下休息納涼,秋天還可以吃到桃子和李子;可是如果你春天種下蒺藜(一種帶刺的植物),夏

    作文周刊·小學(xué)五年級(jí)版 2009年16期2009-07-27

  • 學(xué)生為何稱“桃李
    么要把學(xué)生稱為“桃李”呢?春秋時(shí),魏國有個(gè)大臣叫子質(zhì),他得勢(shì)時(shí),曾經(jīng)培養(yǎng)和保舉了不少的人。后來,他因得罪了魏文侯,便獨(dú)自跑到北方去了。在北方,子質(zhì)遇見一個(gè)叫子簡(jiǎn)的人,就向他發(fā)牢騷,埋怨自己培養(yǎng)的人不肯為他出力,以至于流落致此。子簡(jiǎn)微笑著說:“春天種下桃樹和李樹,夏天可以在樹下休息納涼,秋天還可以吃到果子??墒悄愦禾旆N下的是蒺藜,不僅不能利用它的種子,而且秋天長(zhǎng)出的刺還會(huì)刺人。所以君子培養(yǎng)人才,要像種樹一樣,應(yīng)該先選準(zhǔn)對(duì)象,然后再加以培養(yǎng)。”后來,人們就把培

    知識(shí)窗 2008年3期2008-05-14