忙。幾場(chǎng)雨帶走了盛夏，也帶走了盛夏的時(shí)光、盛夏的蟬鳴、盛夏的草木、盛夏的陽光、盛夏的人。我喜歡盛夏。盛夏的植物，就像是在廢墟里努力生長(zhǎng)、堅(jiān)韌向上的野草，有一點(diǎn)兒陽光和雨露，就撒著歡兒地瘋長(zhǎng)，帶給人以溫暖和力量。人亦如此。在盛夏，孩子們也都像是脫了韁的野馬，個(gè)子躥得很高。一個(gè)盛夏過去，就成熟了不少。清風(fēng)徐徐，微風(fēng)不燥，驕陽剛好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少。夏夜晚風(fēng)，吹起了月光奏鳴曲，葉子沙沙作響，蟬鳴聒噪，星河滿天，星星映在我的眼底。遙遠(yuǎn)的夜空，星星點(diǎn)點(diǎn)，模

忙。幾場(chǎng)雨帶走了盛夏，也帶走了盛夏的時(shí)光、盛夏的蟬鳴、盛夏的草木、盛夏的陽光、盛夏的人。我喜歡盛夏。盛夏的植物，就像是在廢墟里努力生長(zhǎng)、堅(jiān)韌向上的野草，有一點(diǎn)兒陽光和雨露，就撒著歡兒地瘋長(zhǎng)，帶給人以溫暖和力量。人亦如此。在盛夏，孩子們也都像是脫了韁的野馬，個(gè)子躥得很高。一個(gè)盛夏過去，就成熟了不少。清風(fēng)徐徐，微風(fēng)不燥，驕陽剛好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少。夏夜晚風(fēng)，吹起了月光奏鳴曲，葉子沙沙作響，蟬鳴聒噪，星河滿天，星星映在我的眼底。遙遠(yuǎn)的夜空，星星點(diǎn)點(diǎn)，模

圖/小石頭剩下的盛夏■文/芒豆 圖/小石頭我知道每個(gè)午后綿綿的蟬鳴是松木味兒的畫板上跳躍的線條是糖果味兒的你臉頰上的兩顆小雀斑是蜜桃味兒的可我不知道，那個(gè)夏天你和我在一起的時(shí)光是什么味道的海豚躍出水面，對(duì)藍(lán)天送出輕吻長(zhǎng)頸鹿在深林，尾隨花蝴蝶的耳語它們都是勇敢的歌頌者但我只會(huì)用畫筆，記下一個(gè)個(gè)失音的盛夏而那些盛夏，被染綠又漂白了的盛夏我們一直不敢說出口我們一直不敢忘記

那一年，盛夏所有的結(jié)局都已寫好，所有的希望已經(jīng)起程。忽然忘記何時(shí)開始，再也回不去那個(gè)夏天。任青蔥的思緒在盛夏緩緩流淌，任所有的故事在盛夏慢慢沉淀。不管這些有關(guān)盛夏的記憶是甜蜜或苦澀，這都是青春這本太過倉促的書上濃墨重彩的一筆。在這個(gè)炙熱的七月，《十幾歲》面向全國(guó)中學(xué)生開展以“盛夏光年”為主題的征文活動(dòng)，收到來自各地學(xué)生的上百篇投稿?？此ㄋ﹤冇霉P尖記錄自己的故事，分享盛夏的蛻變，講述屬于“十幾歲”的夏日盛宴。

時(shí)候，夏，來了；盛夏，來了。許多人都厭煩夏天，特別是那刺眼的驕陽。那炙熱的陽光不分時(shí)辰，不論是早晨、中午還是下午，它一心想把你烤熟，麥子、稻谷、果實(shí)，一樣也不放過。而我們只有忍受。有時(shí)真想問：“盛夏，你究竟想要我如何才可放過？”也許到了秋天，我們就脫離酷暑的煎熬了。秋天，它帶給我們一片金黃的世界，讓我們享受豐收的喜悅。于是，喜歡秋天，似乎就變得天經(jīng)地義了。但是，沒有經(jīng)歷盛夏，哪來秋天的滿地金黃？哪來秋天的累累碩果？哦，是盛夏啊，就是我們所厭煩的盛夏??！原來

通大學(xué)）借我一個(gè)盛夏借我一個(gè)盛夏吧借我翠綠的愿望像雨滴一般吞下春天的細(xì)長(zhǎng)的尾巴借我一個(gè)盛夏吧借我七月的日光我去塔希提寫字給你用白的信紙海藍(lán)的溫柔借我一個(gè)盛夏吧借我散漫螢火的河水跪在爬滿滄桑的槐樹下我靜靜的聽流淌著的故事借我一個(gè)盛夏吧借我一萬一千里路借我午宴之歌借我石榴的顏色借我歲月借我靜如雨石的寂寞借我一個(gè)盛夏吧借我怒放的花開如火

通大學(xué)）借我一個(gè)盛夏借我一個(gè)盛夏吧借我翠綠的愿望像雨滴一般吞下春天的細(xì)長(zhǎng)的尾巴借我一個(gè)盛夏吧借我七月的日光我去塔希提寫字給你用白的信紙海藍(lán)的溫柔借我一個(gè)盛夏吧借我散漫螢火的河水跪在爬滿滄桑的槐樹下我靜靜的聽流淌著的故事借我一個(gè)盛夏吧借我一萬一千里路借我午宴之歌借我石榴的顏色借我歲月借我靜如雨石的寂寞借我一個(gè)盛夏吧借我怒放的花開如火

by Charles DAmbrosioAs a kid， I rarely went to the movies. My one memory of a summer movie is of a movie about somebody elses summer， a 2）nostalgic look back—way back！—to the Summer of 42. I believe the movie is famous for a fun

語文老師走遠(yuǎn)后，盛夏滿臉同情地看著墨銘：“可憐的孩子。”“這個(gè)沒什么的。”墨銘把目光投向窗外，視線落在一大片靜止的光影內(nèi)?！拔铱刹皇侵高@個(gè)哦，”盛夏幸災(zāi)樂禍地補(bǔ)充到，“到時(shí)候你就知道了?！崩钅?，老師的“乖苗苗”，注定在倍受寵愛的光環(huán)下茁壯成長(zhǎng)。相反的，盛夏則好比舞臺(tái)上追光之外的孩子——在黑暗中略帶羨慕地看著那些處在追光下的孩子，然后自我安慰地享受一種被忽視的自在。下午語文課的時(shí)候，李墨銘頗為無奈地舉著寫有“第一幕”的宣紙從講臺(tái)上“飄過”，并像模特展示產(chǎn)品