作者“忐忑”又“熱忱”，“寫下”又“刪掉”，“刪掉”又“再寫下”，感到有“左”“右”兩條路讓其為難，想把老虎“還歸林中”，又想將老虎“挽留籠中”，此矛盾終成焦慮，以致分身——不能將本體之“詞”與喻體之“老虎”合二為一。這首詩用字不多而文脈清晰，輕便而緊張，很好地傳達(dá)了寫作者幾乎普遍存在的糾結(jié)徘徊的心路歷程，又何嘗不是在贊美字斟句酌、精益求精的推敲精神？我把每一個詞都當(dāng)成了老虎每一天我都像一個飼養(yǎng)老虎的人心懷忐忑，又滿懷熱忱寫下，刪掉刪掉，再寫下我有左右兩條

果表明，好奇心、熱忱、公民精神、自我控制、創(chuàng)造性、愛等14項(xiàng)積極心理品質(zhì)進(jìn)入成就動機(jī)回歸模型，能解釋成就動機(jī)累積變異量的37.5%。關(guān)鍵詞：成就動機(jī)? ?積極心理品質(zhì)? ?多元回歸分析? ?好奇心? ?熱忱中圖分類號：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（a）-0195-04Research on the Relationship between Achievement Mo

是意氣風(fēng)發(fā)的勞動熱忱。你再也不會注意有缺陷的動作。因?yàn)檫@些人俯身干活，總是在建造自己的宮殿、水池或空中大花園。必須通過他們雙手的魔力，這些工程才會誕生。但是我要對你說的是，創(chuàng)造這些工程的人既有能工巧匠，也有手腳笨拙的人。因?yàn)槟悴荒馨讶朔指?，如果你只保留大雕塑家，最后也會失去大雕塑家。誰會瘋瘋癲癲地去選擇那么難以維持生計的職業(yè)？大雕塑家是從一大群小雕塑家中脫穎而出的。他們給他當(dāng)階梯，讓他攀升。美的舞蹈來自對舞蹈的熱忱，舞蹈的熱忱要求大家都來跳，即使跳得不好的

不了三物：信仰、熱忱與希望。再多的空想，有了信仰，才能出發(fā)。有了信仰，出發(fā)有源。河流再遠(yuǎn)，河源枯竭，流必干;樹木再茂，樹根斷離，干必萎。同樣道理，心再大，失了信仰，空行皮囊，無法起航。袁隆平爺爺曾說：“年輕人應(yīng)該有理想，為國家、為社會做出貢獻(xiàn)的理想。君子愛財取之有道，你不能為了錢去努力奮斗，要為實(shí)現(xiàn)理想去奮斗，你真正努力奮斗了，自然會有這個回報的?！闭腔跒閲鵀樯鐣鲐暙I(xiàn)的信仰，袁隆平爺爺才能一生扎根稻田，用大腦智慧不斷優(yōu)化雜交水稻技術(shù)，用雙手雙肩為全球

己失去那份應(yīng)有的熱忱。”拿破侖·希爾牢牢記住了母親的話，永葆熱忱，不斷努力，終于獲得成功。小課堂熱忱是一種發(fā)自內(nèi)心的力量，它能夠激發(fā)人們不斷奮斗以爭取勝利。如何讓我們的心永葆熱忱呢？第一，內(nèi)心暗示。人生不可能一帆風(fēng)順，面對困境時人的心態(tài)很容易受到影響，要暗示自己保持熱情的狀態(tài)，比如讓自己保持微笑。第二，換個角度看問題。困境其實(shí)只是一塊硬幣的一面，福禍相依，如果你能用熱情的態(tài)度對待它，往往會發(fā)現(xiàn)別人看不到的另一面。第三，保持身體健康。都說“身體是革命的本錢”

em]n.熱情，熱忱;熱衷的事物?2） parliament ['pa：lemant]n.議會，國會 3） prime minister總理，首相 4） custodian [kA'staudian]n.保管人;監(jiān)護(hù)人;管理人 5） pledge [pled3]v.保證，誓言 1.be known as意為“作為……而著名”， 其后的名詞表示一個人的身份、職業(yè)等。 如：Hangzhou is known for West Lake.杭州以西湖而聞名。 2.

【考點(diǎn)示例2】談熱忱佚 名①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險境，九死一生，卻始終對自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個有著熱忱情感的人，更容易取得成功。②熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個人強(qiáng)大的力量。③一個充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個人在某個方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對于一個熱忱的人

何激發(fā)和維持粉絲熱忱？回答這些問題，不僅有助于豐富粉絲熱忱理論，而且有助于為網(wǎng)絡(luò)品牌塑造提供方法指導(dǎo)。因此，本文將以“御泥坊”為例，通過案例研究，深入探討粉絲熱忱的形成與保障機(jī)制，達(dá)到既豐富粉絲熱忱理論，又為網(wǎng)絡(luò)品牌塑造提供經(jīng)驗(yàn)的目的。一、文獻(xiàn)回顧(一)粉絲、品牌粉絲與粉絲熱忱的內(nèi)涵及特點(diǎn)“粉絲”一詞源于英語“fans”的諧音，其含義是指“在瘋狂中領(lǐng)會天意”，而后演變?yōu)榫哂小皹O其熱忱”“忠實(shí)追隨者”的意思[2]。但理論化的“粉絲”定義，目前學(xué)術(shù)界尚未明確統(tǒng)

美好的聲譽(yù)破產(chǎn)。熱忱的力量，就是喚醒成功的力量。熱忱這個詞匯，源自希臘語，意思是受了神的啟示。一個人，如果總是有著飽滿的熱情和積極向上的精神，無論他的生活多么艱苦，都阻擋不住他成功的腳步和幸福的快樂。在拿破侖的軍隊(duì)里，只要拿破侖在部隊(duì)中，只要他做最后的戰(zhàn)前動員，他的軍隊(duì)就必然士氣高昂，戰(zhàn)斗力倍增，所向無敵。拿破侖能把自己對勝利的渴望以及必勝的信念，迅速傳導(dǎo)到他的每一個士兵。我們每一個人都可以像拿破侖，迅速凝聚起自己的信念與力量，就必然能夠成就神奇的事業(yè)。愛

是意氣風(fēng)發(fā)的勞動熱忱。你不會注意有缺陷的動作，因?yàn)檫@些人俯身干活，是在建造自己的宮殿、水池或空中大花園。通過他們雙手的魔力，這些工程才會誕生。但是，我要對你說，這些工程既是能工巧匠，又是手腳笨拙的人創(chuàng)造的。因?yàn)槟悴荒馨讶朔指?，如果你只保留大雕刻家，最后也會失去大雕刻家。大雕刻家是從一大群小雕刻家中脫穎而出的。美的舞蹈來自于對舞蹈的熱忱。這就要求大家都來跳，即使跳得不好的人也要跳，否則就沒了熱忱，有的只是僵化的經(jīng)驗(yàn)和毫無激情的表演。不要對錯誤說三道四。當(dāng)雪松

中表現(xiàn)出來的那種熱忱、中和等教師素質(zhì)和教育家品質(zhì)，旨在為教師人格發(fā)展實(shí)踐帶來理論上的某種啟示。【關(guān)鍵詞】晏陽初；熱忱；中和；人格；發(fā)展；研析【中圖分類號】G72【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1001-8794（2014）08-0039-03【收稿日期】2014-04-02【作者簡介】趙玉生（1967-），男，山東茌平人，副教授，碩士，研究方向?yàn)榻處熃逃?。晏陽初?890—1990年），現(xiàn)代著名教育家、中國鄉(xiāng)村建設(shè)家、“世界平民教育運(yùn)動之父”。 先生熱忱、中和

善于觀察的眼睛和熱忱的心，做其他事也是如此哦。好詞分享飛馳 坑坑洼洼 抓耳撓腮 坐立不安 空手而歸語重心長 熱忱 矯健 跳躍 圖文并茂endprint最zuì近jìn，小xiǎo鴨yā們men參cān加jiā了le一yí個ɡè跳tiào水shuǐ俱jù樂lè部bù。此cǐ時shí，他tā們men正zhènɡ在zài青qīnɡ蛙wā教jiào練liàn的de指zhǐ導(dǎo)dǎo下xià，認(rèn)rèn認(rèn)rèn真zhēn真zhēn地de訓(xùn)xùn練liàn。菲fēi菲fe

的某種潛在能力(熱忱度或積極性等)或滿足個體的長遠(yuǎn)發(fā)展需要。因此，自我心理過程遵循“現(xiàn)實(shí)原則”，也就是自我心理過程的調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)換始終是貼近現(xiàn)實(shí)的，有了偏頗現(xiàn)實(shí)的影響和外界現(xiàn)實(shí)的需要，自我心理過程方會進(jìn)行適時地調(diào)節(jié)和發(fā)揮作用，根據(jù)現(xiàn)實(shí)對主體的心理過程進(jìn)行傳導(dǎo)，以達(dá)到自我心理過程契合了外界“現(xiàn)實(shí)”。一、自我心理過程的模式和內(nèi)容分析根據(jù)相關(guān)心理學(xué)和行為學(xué)的表述，自我心理過程的一般模式如下圖所示：從以上自我心理過程的模式圖可以看出，個體由于某種外界的刺激、成長、交際

持對學(xué)習(xí)和生活的熱忱。關(guān)鍵詞:單調(diào);快樂;表現(xiàn);創(chuàng)新;熱忱中圖分類號:G635 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-010X(2009)07-0014-02“快樂”對于高中生來講,是一個非常熟悉而又陌生的名詞。每天起早貪黑、勤學(xué)苦練,使學(xué)生幾乎變成了會喘氣的機(jī)器人,難得有一時的放松和快樂。筆者做了一個調(diào)查,你認(rèn)為目前最需要解決的問題是什么?80%的同學(xué)說是快樂。學(xué)生的想法讓我一度不解,把知識學(xué)好,考上理想的大學(xué)不就是快樂嗎,充實(shí)不就是快樂嗎?高中的生活就應(yīng)

特朗。管理啟示“熱忱”是對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情，還有對生命的熱情。擁有熱忱，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。所以，作為管理者，對于下屬的“熱忱”要善于循循善誘，因勢利導(dǎo)，且忌潑冷水。白居易與禪師詩人白居易為了獲得更高深的學(xué)問，到處向人請教，但仍不能滿足他強(qiáng)烈的求知欲。有一天，他聽說有一位得道的禪師學(xué)問非常高深，便不遠(yuǎn)千里前去求見。好不容易見到了禪師，他虛心地問道：“請告訴我，怎樣才能得道?”禪師回答說：“諸惡莫作，眾善奉行?！卑拙右撞唤?/div>

HR經(jīng)理人 2008年1期2008-02-25