楦峰中午，我在籃球場上揮汗如雨。突圍、過人、轉(zhuǎn)身三步上籃——完美！球場上的我真是帥氣！太陽像個(gè)大火球一樣照射著大地。此時(shí)的我，只能用一個(gè)成語來形容：口干舌燥。我非?？剩薏坏冒颜麄€(gè)小賣部的飲料全喝了！不知道為什么，天上竟然掉下一瓶水，而且那瓶水剛好砸到我頭上。我正想說“誰高空拋物啊”，但是一看，光禿禿的籃球場上根本沒人?！斑@是怎么回事？”我邊想邊喝。等等，我竟然把那瓶水給喝光了！隨后，我的身體以肉眼可見的速度變小，當(dāng)然，我的衣服也變小了。我越來越小，平時(shí)不

記得我第一次去籃球場那天，焦灼的陽光灑在籃球場上，我手足無措地站在籃球場邊，看著那些球技高超的籃球場常客，我變得很自卑。我打的第一場比賽，將“透明人”這個(gè)名詞演繹得淋漓盡致，我只是去湊個(gè)人數(shù)而已，身邊甚至連一個(gè)防守都沒有。但因?yàn)榇蚧@球，我如愿以償和少年變得熟絡(luò)，但事與愿違，少年常對我說的是：“你以為你真的會打球嗎？”“你就是在亂打，籃球根本就不適合你！”這些不好的言語，我選擇無視。這樣的日子從初一持續(xù)到初二，我始終是一個(gè)卑微的暗戀者，始終小心翼翼揣測少年的

代表性的草坪、籃球場、林場和宿舍4個(gè)下墊面進(jìn)行試驗(yàn)。1 研究區(qū)概況與研究方法1.1 研究區(qū)概況研究區(qū)域選在了黑龍江省哈爾濱市東北林業(yè)大學(xué)校區(qū)(45.72°N，126.63°E)，實(shí)驗(yàn)區(qū)的氣候特點(diǎn)為夏季炎熱、冬季寒冷、春季和秋季的氣溫變化幅度較大、變化時(shí)間較短。本次實(shí)驗(yàn)研究時(shí)間選在了一年中的秋季(9-11月)，實(shí)驗(yàn)區(qū)在北方冷空氣的入侵下氣溫逐漸降低。校園內(nèi)的植物種類多樣、分布廣泛，包括水曲柳、白樺、紅皮云杉等喬木，以及榆葉梅、丁香類等灌木[8]。研究地點(diǎn)選在

我把自行車推到籃球場那邊去?！鞍パ?！”推了一半，我往前一張望，突然發(fā)現(xiàn)不對頭——前面不遠(yuǎn)處有一段小小的上坡路，與其直接把自行車推上去，還不如騎上去呢。想到這兒，我連忙跨上自行車，踩上踏板，用盡全力，只聽“嗖”的一聲，我就像一道疾速的閃電沖了過去。非常可惜的是，就在我馬上要“飛”上坡路的那一剎那，時(shí)間好像停止了，空氣也凝固了，我和自行車同時(shí)停在了半空中！這時(shí)，我腳下一滑，“砰”的一聲，連人帶車摔了下去。我從地上爬起來，拍拍褲腿上的灰塵，還好沒事，只是擦破了一

我把自行車推到籃球場那邊去?！鞍パ?！”推了一半，我往前一張望，突然發(fā)現(xiàn)不對頭——前面不遠(yuǎn)處有一段小小的上坡路，與其直接把自行車推上去，還不如騎上去呢。想到這兒，我連忙跨上自行車，踩上踏板，用盡全力，只聽“嗖”的一聲，我就像一道疾速的閃電沖了過去。非?？上У氖牵驮谖荫R上要“飛”上坡路的那一剎那，時(shí)間好像停止了，空氣也凝固了，我和自行車同時(shí)停在了半空中！這時(shí)，我腳下一滑，“砰”的一聲，連人帶車摔了下去。我從地上爬起來，拍拍褲腿上的灰塵，還好沒事，只是擦破了一

著籃球向小區(qū)的籃球場跑去?？粗赝镜娘L(fēng)景，我的球越拍越高，人也越來越歡快。正當(dāng)我打算在籃球場上大顯身手時(shí)，一個(gè)黃色的影子閃過，我的球也跟著被帶走了。原來是它——最最可怕的大黃狗。它趴在籃球場邊上，兩前腿不斷撥弄著我的籃球。怎么辦？我是把球送給它，還是拼命去把球奪回來呢？算了，小命更要緊，我還是逃回家吧。剛決定撤退，我又想起自己已經(jīng)丟過一個(gè)籃球了，若再丟一個(gè)，怎么說得過去？再說，一個(gè)籃球小將連個(gè)球都保護(hù)不了還算什么小將？可這大黃狗，我怎么斗得過呢？還是逃吧，

同學(xué)會在學(xué)校的籃球場上打籃球，成為學(xué)校的一道風(fēng)景，可在球場隨處可見零零散散的喝過的礦泉水塑料瓶，不僅有礙觀瞻，更破壞了學(xué)校美麗的環(huán)境。塑料瓶被隨意丟棄的原因是什么？為提高同學(xué)們的環(huán)保意識，讓校園越來越干凈、整潔，我打算就此現(xiàn)象及其背后的原因展開探究。二、制定方案1.活動時(shí)間：2020年9月21日—2020年10月8日。2.活動目的：了解學(xué)校籃球場塑料瓶入桶的現(xiàn)狀以及師生的看法，并提出建議。3.調(diào)查方法：以實(shí)地觀察、問卷調(diào)查為主，其他方式（如線上訪談、線上查

，我家大院里的籃球場，就成了我的樂園。籃球場周圍有幾棵又高又大的榕樹，它們一字排開，就像是幾位士兵在守護(hù)著籃球場。籃球場旁邊是一片綠油油的草地，中間還開著一朵朵鮮花，點(diǎn)綴著這片迷人的草地。有時(shí)，幾只蝴蝶會在花叢間飛來飛去，把這兒當(dāng)成了它們的舞臺；勤勞的蜜蜂也會來這里采花蜜：因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，這里充滿了勃勃生機(jī)。這個(gè)“樂園”的中心，當(dāng)然少不了我的“好朋友”——一對兒標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，雖然它們有些破舊，藍(lán)色的籃板支柱已經(jīng)有些掉漆，深紅色的籃網(wǎng)上，網(wǎng)眼大小不一，但看起

著籃球向小區(qū)的籃球場跑去?？粗赝镜娘L(fēng)景，我的球越拍越高，人也越來越歡快。正當(dāng)我打算在籃球場上大顯身手時(shí)，一個(gè)黃色的影子閃過，我的球也跟著被帶走了。原來是它——最最可怕的大黃狗。它趴在籃球場邊上，兩前腿不斷撥弄著我的籃球。怎么辦？我是把球送給它，還是拼命去把球奪回來呢？算了，小命更要緊，我還是逃回家吧。剛決定撤退，我又想起自己已經(jīng)丟過一個(gè)籃球了，若再丟一個(gè)，怎么說得過去？再說，一個(gè)籃球小將連個(gè)球都保護(hù)不了還算什么小將？可這大黃狗，我怎么斗得過呢？還是逃吧，

，我家大院里的籃球場，就成了我的樂園。籃球場周圍有幾棵又高又大的榕樹，它們一字排開，就像是幾位士兵在守護(hù)著籃球場。籃球場旁邊是一片綠油油的草地，中間還開著一朵朵鮮花，點(diǎn)綴著這片迷人的草地。有時(shí)，幾只蝴蝶會在花叢間飛來飛去，把這兒當(dāng)成了它們的舞臺；勤勞的蜜蜂也會來這里采花蜜：因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，這里充滿了勃勃生機(jī)。這個(gè)“樂園”的中心，當(dāng)然少不了我的“好朋友”——一對兒標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，雖然它們有些破舊，藍(lán)色的籃板支柱已經(jīng)有些掉漆，深紅色的籃網(wǎng)上，網(wǎng)眼大小不一，但看起

園內(nèi)建設(shè)過多的籃球場，不能讓全校的所有同學(xué)在同一時(shí)間進(jìn)行籃球運(yùn)動體能訓(xùn)練，迫于無奈只能是每一天一小部分學(xué)生去進(jìn)行籃球運(yùn)動體能訓(xùn)練，這樣循環(huán)往復(fù)的進(jìn)行輪換訓(xùn)練。由于學(xué)生數(shù)量每年都在增多，每個(gè)學(xué)校的班級數(shù)量和容量都在擴(kuò)張，學(xué)校學(xué)生的數(shù)量已經(jīng)到了一個(gè)恐怖的數(shù)量，如果想要進(jìn)行籃球運(yùn)動體能訓(xùn)練，對于籃球場地的數(shù)量就有了很大的要求。之前的那些已經(jīng)難以滿足現(xiàn)在進(jìn)行體能訓(xùn)練的需求了。而且由于學(xué)校一般建在偏僻地方，遠(yuǎn)離村莊和繁榮街道，距離戶外的籃球場地也比較遠(yuǎn)，沒辦法組織學(xué)

球攻防戰(zhàn)，享受籃球場這個(gè)樂園帶給我們的無限快樂。我們把籃球框當(dāng)作“好朋友”，會時(shí)不時(shí)地把奪過來的球傳給它，它沒接住也不氣餒，而是等待下一球的到來。上課時(shí)，老師給我們留了作業(yè)，我在寫作業(yè)時(shí)好像聽到籃球場在呼喚：“加油，用心寫，不要馬虎，等到下課我們就可以見面了！”寫完作業(yè)后，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，感覺自己完成得很好。當(dāng)我抱起球來到操場時(shí)，仿佛看見籃球架在對我微笑。每當(dāng)我覺得自己籃球打得不錯(cuò)，投籃很厲害時(shí)，好像又能聽到籃球場的呼喚，它在對我說：“不要覺得有一

與同學(xué)在某大學(xué)籃球場自發(fā)組織籃球比賽。比賽時(shí)，68歲的李婆婆橫穿籃球場。張軍在接球跑動過程中，后背不慎碰到李婆婆，將其撞倒在地。李婆婆受傷后被就近送往醫(yī)院治療，住院加門診治療，共計(jì)支付醫(yī)療費(fèi)3.3萬余元，其中張軍墊付6000元。經(jīng)司法鑒定，其傷情不構(gòu)成傷殘。其后，李婆婆找張軍索賠未果，將張軍及學(xué)校起訴至區(qū)法院，請求法院判令被告張軍賠償各類費(fèi)用5萬余元，學(xué)校就賠償承擔(dān)連帶責(zé)任。一審法院認(rèn)為，張軍與在籃球場通行的李婆婆發(fā)生碰撞，造成李婆婆受傷，存在疏忽大意的過

同學(xué)會在學(xué)校的籃球場上打籃球，成為學(xué)校的一道風(fēng)景，可在球場隨處可見零零散散的喝過的礦泉水塑料瓶，不僅有礙觀瞻，更破壞了學(xué)校美麗的環(huán)境。塑料瓶被隨意丟棄的原因是什么？為提高同學(xué)們的環(huán)保意識，讓校園越來越干凈、整潔，我打算就此現(xiàn)象及其背后的原因展開探究。二、制定方案1.活動時(shí)間：2020年9月21日—2020年10月8日。2.活動目的：了解學(xué)校籃球場塑料瓶入桶的現(xiàn)狀以及師生的看法，并提出建議。3.調(diào)查方法：以實(shí)地觀察、問卷調(diào)查為主，其他方式（如線上訪談、線上查

與同學(xué)在某大學(xué)籃球場自發(fā)組織籃球比賽。比賽時(shí)，68歲的李婆婆橫穿籃球場。張軍在接球跑動過程中，后背不慎碰到李婆婆，將其撞倒在地。李婆婆受傷后被就近送往醫(yī)院治療，住院加門診治療，共計(jì)支付醫(yī)療費(fèi)3.3萬余元，其中張軍墊付6000元。經(jīng)司法鑒定，其傷情不構(gòu)成傷殘。其后，李婆婆找張軍索賠未果，將張軍及學(xué)校起訴至區(qū)法院，請求法院判令被告張軍賠償各類費(fèi)用5萬余元，學(xué)校就賠償承擔(dān)連帶責(zé)任。一審法院認(rèn)為，張軍與在籃球場通行的李婆婆發(fā)生碰撞，造成李婆婆受傷，存在疏忽大意的過

與同學(xué)在某大學(xué)籃球場自發(fā)組織籃球比賽。比賽時(shí)，68歲的李婆婆橫穿籃球場。張軍在接球跑動過程中，后背不慎碰到李婆婆，將其撞倒在地。李婆婆受傷后被就近送往醫(yī)院治療，共計(jì)支付醫(yī)療費(fèi)3.3萬余元，其中張軍墊付6000元。經(jīng)司法鑒定，其傷情不構(gòu)成傷殘。其后，李婆婆找張軍索賠未果，將張軍及學(xué)校起訴至法院，請求法院判令被告張軍賠償各類費(fèi)用5萬余元，學(xué)校就賠償承擔(dān)連帶責(zé)任。武漢中級人民法院審理認(rèn)為，籃球運(yùn)動作為典型的群體性、對抗性體育運(yùn)動，在劇烈運(yùn)動中出現(xiàn)身體碰撞行為是正

學(xué)情況，各校區(qū)籃球場分布相對分散，很大程度上方便了學(xué)生的就近活動，但使得不同校區(qū)的學(xué)生無法及時(shí)得知其他校區(qū)籃球場的使用情況，導(dǎo)致學(xué)生在各校區(qū)間頻繁往來浪費(fèi)時(shí)間，而地域上分散的籃球場也使得管理部門的管理成本增加。針對這些問題，設(shè)計(jì)了一種基于LoRa技術(shù)的籃球場使用情況監(jiān)測系統(tǒng)，核心是基于LoRa的無線數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)。通過在籃球架上安裝震動傳感器對籃球場的使用情況進(jìn)行前端數(shù)據(jù)采集，利用LoRa網(wǎng)關(guān)將采集到的數(shù)據(jù)傳送至服務(wù)器，服務(wù)器將數(shù)據(jù)存儲至數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)

區(qū)為代表的社區(qū)籃球場進(jìn)行調(diào)查。二、東昌府區(qū)社區(qū)籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)設(shè)施籃球運(yùn)動的開展離不開完善的基礎(chǔ)設(shè)施，場地設(shè)施是進(jìn)行籃球運(yùn)動的保障。通過對東昌府區(qū)大部分社區(qū)進(jìn)行走訪調(diào)查和問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分社區(qū)內(nèi)都建有籃球場，而且籃球場地各式各樣，有磚面籃球場、水泥籃球場、塑膠籃球場。場地所占比例如表1 所示：由表1 得出水泥地面籃球場最多，為60%，優(yōu)點(diǎn)：水泥籃球場成本低、便于維護(hù)，基本可以滿足居民的籃球運(yùn)動；缺點(diǎn)：地面過硬，容易引發(fā)意外事故，例如崴腳、膝蓋受傷等。其次是

慶市萬州區(qū)高中籃球場館現(xiàn)狀(一)重慶市萬州區(qū)高中校園籃球場館配備統(tǒng)計(jì)籃球運(yùn)動場館是進(jìn)行籃球運(yùn)動的前提條件，是進(jìn)行籃球比賽等活動的基本要素。通過實(shí)地走訪調(diào)查重慶市萬州區(qū)6所高中學(xué)校籃球場館，包括萬州第一中學(xué)、第二中學(xué)、第三中學(xué)、上海中學(xué)、新田中學(xué)、萬州高級中學(xué)，在這6所高中學(xué)校中，室內(nèi)場館有4個(gè)，室外的籃球場館總共有60塊，從該項(xiàng)調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)萬州區(qū)這6所學(xué)?；灸軌驖M足了每所學(xué)校擁有1個(gè)室內(nèi)籃球場館的良好條件，同時(shí)室外籃球場地?cái)?shù)量基本在7塊到15塊之間，室

球，廣場邊上的籃球場人滿為患，看門大爺鎖門的時(shí)候都沒輪到我們。大爺安慰我們，這邊人陸續(xù)回老家了，過兩天過來肯定有位置。我和表弟故意緩了兩天再到籃球場，今天籃球場果然空無一人……大門緊鎖，看門的大爺已經(jīng)回老家了……● 遺憾面試官：“你成績非常棒，獎項(xiàng)也拿了不少，那么讀書這些年，你有沒有留下什么遺憾？”學(xué)霸：“有，感情方面。”面試官：“哦？發(fā)生了什么？”學(xué)霸：“什么都沒發(fā)生……”● 感覺今天街邊賣燒烤的來得晚了，我給他打電話，大哥在那邊說：“我賣了這么多年燒烤

計(jì)。目前一般的籃球場大多采用大功率鹵素?zé)艋蚪瘥u燈，燈具安裝形式有四塔式布置、雙側(cè)布置、光帶式布置、混合式布置等布置方法[5]。但是此類布置大多是為了滿足照度需求和較好的均勻度，往往忽視了人的主觀感受。在體育運(yùn)動中，尤其是籃球運(yùn)動，運(yùn)動員在投球等伴有抬頭行為的動作時(shí)，雙眼可能會直視光源，高亮度的光源直射人眼，強(qiáng)烈的眩光會對運(yùn)動員帶來極大的影響，不僅會影響運(yùn)動員的發(fā)揮，而且對其身體健康也會帶來不利的影響[6,7]。基于以上原因，以上海某室外籃球場為例，我們利用

0一、使用學(xué)校籃球場地的標(biāo)志線設(shè)計(jì)圖形跑的設(shè)想學(xué)校籃球場占據(jù)操場的重要位置，扮演著重要的角色，它各區(qū)域清晰，給人以層次感；校園的籃球場除了為籃球服務(wù)，也是學(xué)校其它活動開展的地方，它有著超高的使用率，各類活動，多個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目開展的陣地，利用場地現(xiàn)成的標(biāo)識線段作“文章”，達(dá)到減少布置場地成本，奔著“少付出，大回報(bào)”的方向去“挖空心思”進(jìn)行另類解讀，發(fā)現(xiàn)它的多用途。下面就是利用籃球場上的主要線段設(shè)計(jì)的體育課熱身慢跑線路。二、利用籃球場標(biāo)志線設(shè)計(jì)圖形跑線路的幾個(gè)實(shí)例

兩棟公寓之間的籃球場被刷成了彩虹色。這是法國的幾家時(shí)尚品牌與圖像工作坊一起合作，對這個(gè)比較陳舊的籃球場進(jìn)行了翻新，并用鮮艷飽滿的色彩涂滿了整個(gè)空間。籃球場以漸變色結(jié)合幾何圖形進(jìn)行了升級，獨(dú)特的藍(lán)紅漸變色體系，讓球場充滿活力感；漸變色產(chǎn)生的紫色，讓籃球場也有了一點(diǎn)女生的蒙蒙氣息；藍(lán)色、紫色和黃色由深到淺，漸變交疊，讓人好像身處在夕陽映照下的大海里。這個(gè)獨(dú)特的籃球場是一次企業(yè)品牌與藝術(shù)創(chuàng)作的跨業(yè)合作，引起人們對運(yùn)動與美學(xué)之關(guān)系的思考。

225128）籃球場地大部分學(xué)校都有，在常態(tài)教學(xué)中很多教師也喜歡在籃球場地中進(jìn)行，主要原因是籃球場地有很多規(guī)整和不規(guī)整的“線”，在教學(xué)中可以充分利用這些“線”開展教學(xué)其開展教學(xué)。籃球場地具有直觀性、節(jié)省場地性、易操作性、抗干擾性、互補(bǔ)性、安全性、練習(xí)隊(duì)形變化多樣性、利于相互評價(jià)等特點(diǎn)，所以在籃球場場地內(nèi)教學(xué)，有利于體育課在快樂和諧中高質(zhì)量、高效益的完成教學(xué)任務(wù)，并能為師生更好地參與教學(xué)活動搭建平臺，充分體現(xiàn)了新課程理念，能更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為樹立

行車飛快地沖進(jìn)籃球場，一個(gè)漂移，將自行車穩(wěn)穩(wěn)地停在了籃球架邊，取下車把上掛著的塑料袋向上一揚(yáng)，故意拉著長調(diào)喊道：“喝水啰，來晚了沒有啊——”我從塑料袋中取出了一瓶礦泉水，轉(zhuǎn)眼間就全部灌進(jìn)了肚子?！八?！”我滿意地感嘆道，打球的疲憊一掃而空，“怎么樣，再打一場？”我一邊問，一邊走向籃球場邊去拿我的籃球。球場四周都是鐵絲網(wǎng)，所以我剛才隨手就將籃球扔到了一邊?？涩F(xiàn)在我繞著面積不大的球場走了一圈，依舊沒有找到自己的籃球。我有些慌了，急忙問我的朋友：“看見我的籃球了嗎

，藝術(shù)家紛紛以籃球場為畫布，用炫麗的色彩呼應(yīng)運(yùn)動場上的生命力。位于意大利亞歷山德里亞市的Carlo Carra公園籃球場是當(dāng)?shù)亍俺鞘懈隆庇?jì)劃的一部分。來自西西里的視覺藝術(shù)家Gue打破了籃球場的固有形式，他在考慮到籃球比賽所需的固有場地劃分的基礎(chǔ)上，將傾斜的中線、不規(guī)則的色塊植入其中，讓你在奔跑、跳躍中自由地與形狀、色彩互動。Gue選擇了籃球場本身會用到的顏色作為配色，然后加入個(gè)人喜好，形成一片片由橘黃、深藍(lán)、淺藍(lán)、白色和灰色構(gòu)成的流動曲線，產(chǎn)生一種與運(yùn)動

他說：那天我在籃球場打球，那排法國梧桐落了一地的葉子在你腳下，那是球場邊唯一一排有濃蔭的大樹，你也是清晨我唯一的觀眾。你手里捧著一本書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看封面，像是英語課本，每次我轉(zhuǎn)身運(yùn)球用余光偷偷看你，你總是低著頭，嘴里念念有詞。偶爾，我們也會四目相對，而你會大方地沖我微笑，你笑起來很好看?？墒俏叶嗝聪Ｍ闶窍衿渌菢?，連忙低下頭去的。因?yàn)槲蚁Ｍ闶莵硗低悼次业?。她說：我無數(shù)次在清晨的校園里晨讀，捧著英語課本，對著籃球場的方向。書上的英語單詞讀起來味同嚼蠟，

烈。沖突因爭奪籃球場地而起。跳廣場舞的老人占領(lǐng)了籃球場的場地，打籃球的小伙子們要求一人一半場地，但從后面的沖突來看，這個(gè)要求顯然沒被老人們接受。在爭執(zhí)中，沖突升級了。這件事，再次引起人們“壞人變老了，還是老人變壞了”的討論，總之，輿論的傾向性很明顯：是這些老人有錯(cuò)在先。有人說，老人跳廣場舞，是因?yàn)樗麄兪枪陋?dú)的，但孤獨(dú)之上，還有公德與良序在。你不能因?yàn)樽约旱墓陋?dú)，就打擾了別人的清凈。一群霸占籃球場又打人的老人，年齡再大，又怎么能贏得別人的尊重呢？一代人有一代

近日，河南某籃球場內(nèi)，廣場舞大爺大媽與小伙為了搶籃球場的使用權(quán)而大打出手，隨后籃球場被暫時(shí)關(guān)閉。4. 韓國超市品牌易買得因虧損嚴(yán)重決定全線撤出中國市場。韓國執(zhí)意部署薩德引發(fā)中國民眾反感，加劇韓企在華市場銷售下滑。5. 美國一動物保護(hù)組織召集200多人以抗議殘忍對待動物為由，圍堵舊金山唐人街的一家華人家禽店，硬闖“救雞”。

關(guān)鍵詞：雨后；籃球場；籃球教學(xué)中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2017）04-0067-01一、雨后場地大面積濕滑這類情況一般是大雨過后不久，球一接觸到地面就變得潮濕或無法反彈起來，這種情況要盡可能把球與地面的接觸機(jī)會截?cái)?，利用方法將學(xué)生對球控制的主動性調(diào)動起來，干爽不濕的球也提高了器材的使用壽命。1.正面投點(diǎn)接球：每人一球面對籃板一路縱隊(duì)排列（可偏左一點(diǎn)，錯(cuò)開球框），在籃球板左側(cè)由下而上分別貼上1～4個(gè)不干膠圓形

，一路說笑著朝籃球場走去。一到籃球場，我們就迫不及待地開戰(zhàn)了。他拍著球往前突——這本是一個(gè)完美的進(jìn)攻方案，可是被我一個(gè)“神龍擺手”給搶過來了，他想反撲，我轉(zhuǎn)了個(gè)身躲過去了，再趁他沒有反應(yīng)過來之時(shí)，縱身一躍。“我要進(jìn)球了！”我高呼著。這時(shí)已經(jīng)反應(yīng)過來的陳明，半路截走了球，可惜沒有投中。我眼疾手快，跑到籃下，接住了球，準(zhǔn)備來一個(gè)三步上籃，但是不妙，球被他搶跑了，直沖我的球籃，我加速追上他，以迅雷不及掩耳之勢搶走了球，他再搶，我再奪，幾個(gè)回合下來，不分勝負(fù)。時(shí)間

12）皖西學(xué)院籃球場地利用率調(diào)查與分析賀莉（皖西學(xué)院 體育學(xué)院，安徽 六安 237012）本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地觀察法、統(tǒng)計(jì)法和訪談法對皖西學(xué)院籃球場地利用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，主要從籃球場地的使用面積、使用比例、使用時(shí)間和使用的百分比等方面，以及不同時(shí)間段皖西學(xué)院籃球場地的使用情況，并提出相應(yīng)得對策.力求較為客觀的反映皖西學(xué)院籃球場地的使用現(xiàn)狀，為提高皖西學(xué)院籃球場地的利用率提供理論依據(jù).皖西學(xué)院；籃球場地；使用現(xiàn)狀；利用率；對策2012年我校在本部進(jìn)行了體育

郭靖，也可以是籃球場上那個(gè)球不離手、矯健穿梭的高大身影。午飯后，我漫步在操場上。陽光雖亮，卻不刺眼，照在身上暖暖的，有種說不出來的舒坦。一聲哨響，引得我偏過頭，望向籃球場中央。只見籃球場上，對決已然拉開序幕。白隊(duì)球員個(gè)個(gè)神采奕奕，虎視眈眈地盯著籃球。紅隊(duì)球員雖未擺出白隊(duì)球員那樣的架勢，卻個(gè)個(gè)穩(wěn)重冷靜，自有一番氣場，傳球手雙手緊緊抓著籃球，當(dāng)下向右側(cè)虛晃一招，手腕一轉(zhuǎn)，順利把騰空的籃球推向左面。趁對手還未覺醒，他奮力狂奔，手上的動作也沒停，那籃球好似粘在他手

地散步在學(xué)校的籃球場上。他的目光在隨意游走著，突然間，一個(gè)健康、陽光，穿著一件黑色T恤的身影進(jìn)入他的視線，只見她全神貫注地盯著場上的每一個(gè)運(yùn)動員，手里緊緊攥著一個(gè)哨子，臉頰上的汗水輕輕地滴落在腳下的籃球場上。哦，霎那間，他的目光凝固了，不愿錯(cuò)過場上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。他這是怎么了，他不禁驚嘆，有些事物真是太美好了，哦，是的，他喜歡欣賞美好的事物。莫名的，他的心里掠過一絲悵惘，些許的失落，他在想，為什么她是那么的健康，那么的陽光，那么的美好，而他卻是這般的可憐。在

（播放學(xué)生測量籃球場的照片）師：同學(xué)們還記得我們在做什么嗎？生：步測和目測。師：是的！我們用步測和目測估計(jì)了學(xué)校籃球場的長和寬，還用卷尺測量了準(zhǔn)確的長度。（出示標(biāo)準(zhǔn)籃球場的圖片）師：我們一起走進(jìn)體育館，看看標(biāo)準(zhǔn)的籃球場?？磮D，你能提什么數(shù)學(xué)問題？生：標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米，寬15米，它的面積有多大？師：怎么列式？（根據(jù)學(xué)生回答板書：28×15）生：籃球場一排有23個(gè)座位，有19排，可以坐多少個(gè)觀眾呢？師：怎么列式？（根據(jù)學(xué)生回答板書：23×19）師：觀察這兩個(gè)

。爸爸每天經(jīng)過籃球場，都要停下來看球賽。每次我和媽媽叫他走，他一邊全神貫注地看，一邊說：“再看10分鐘。”可是每看完10分鐘后又說再看10分鐘。特別是打比賽的時(shí)候，媽媽叫他回去，他都不理睬，嘴里自言自語地說：“快，快回來防守、快搶球！怎么回事兒？臭球！不要被搶到球了?！泵刻彀职窒掳嗔?，都會在住宅對面的籃球場打球。當(dāng)爸爸接到球準(zhǔn)備投藍(lán)時(shí)，他都會先思考在哪邊投更合適，然后把球運(yùn)到那邊，突然來個(gè)急停轉(zhuǎn)身投球。球在籃框上轉(zhuǎn)了一兩圈后又轉(zhuǎn)了出來。在那里打球的人都是高

一到課余時(shí)間，籃球場上總是擠滿了人，運(yùn)球、投籃、搶斷……一個(gè)個(gè)都那么地投入，那么地認(rèn)真。你爭我奪，忙得滿頭大汗。籃球場主要是男生的天地，女生大多集中在籃球場旁邊的空地上。她們的游戲更是花樣繁多。有五六個(gè)同學(xué)在“扔沙包”，中間畫一條線，兩邊就開始斗智斗力了?！班病钡囊宦?，沙包飛快地被扔出去，只見對面的女生敏捷地一閃，沒中。隨即，馬上拾起沙包，用力地?cái)S回來。你來我往，很是激烈。有的女生在一起跳繩，她們跳得又飄又快，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳，真是

經(jīng)常和同學(xué)們到籃球場比賽。我夢想著以后自己能像NBA的明星科比那樣，在賽場上縱橫馳騁。這一天，我又來到籃球場，正好，球主動“跑”到我這邊來了。我拾起球投了過去，球毫無懸念地進(jìn)了籃，我感到非常自豪。那些打球的初中生驚訝地說道：“沒想到你那么弱小，投籃卻那么準(zhǔn)！”后來，他們要打比賽，還差一個(gè)隊(duì)員，我便毛遂自薦。他們問道：“你行嗎？”我大聲說：“我能行！”一開始，面對高我一頭的初中生，我搶球、投籃處處受阻，讓對手領(lǐng)先了好幾個(gè)球，同隊(duì)的人對我失望了。我沒有氣餒，相

。再也聽不到從籃球場傳來的快樂的喧嚷聲和振奮的鑼鼓聲。山上采石發(fā)生的傷亡事故和山下廠房里發(fā)生的傷亡事故，每年都有。有一年三個(gè)小伙子被窯火燙死，有一年一個(gè)馬上要結(jié)婚的青年被落石砸死。血水、哭泣、哀悼、吵鬧，但一切都被轟鳴的機(jī)器聲吞噬了、覆蓋了，老化的設(shè)備和陳舊的體制預(yù)謀出一套“噸水泥產(chǎn)量傷亡率”的指標(biāo)，因而悲劇重演也無事一般的平常。直到一名工人死在籃球場上，才讓人們感覺到不祥的陰云在這家老國企的上空停留不去，越積越厚。工傷事故頂多說明安全工作不到位，而體育運(yùn)

bear要去籃球場打籃球 （play basketball）。它沿著箭頭（arrow）的指向一直往前走，在有噴泉（fountain）的拐角向右拐（turn right），然后在下一個(gè)路口（crossing）向右拐，在有超市（supermarket）的路口向左拐，在下一個(gè)路口向右拐，在下一個(gè)路口向左拐，在下一個(gè)路口向左拐，然后在第2個(gè)路口向右拐，在下個(gè)路口向左拐，一直走，就到了籃球場（basketball court）。請你用紅色（red）筆將走過的路線畫

新、最好的塑膠籃球場。近日,易建聯(lián)到四川的宣漢希望小學(xué)為他之前捐20萬元修建的塑膠籃球場剪彩。剪彩那天,因?yàn)榇笥甑年P(guān)系,組織者取消了室外活動的環(huán)節(jié),但易建聯(lián)并不希望因此掃了大家的興,他通過經(jīng)紀(jì)人表示,會和希望小學(xué)的一個(gè)小朋友在籃球場上表演扣籃。易建聯(lián)抱著一個(gè)低年級的學(xué)生出現(xiàn)在了籃球場上,對于之前在美國接受過特訓(xùn)的他來說,舉起一個(gè)體重不足40公斤的小孩完全不在話下。在簡單地完成了教小朋友扣籃的環(huán)節(jié)之后,易建聯(lián)又應(yīng)現(xiàn)場球迷的要求親自上陣表演了一個(gè)雙手暴扣的動作

鏡會被擠掉；在籃球場上，我擔(dān)心眼鏡會被籃球打破；來到餐廳吃飯，一碗熱湯也能讓我眼睛模糊一片；從空調(diào)間里走出來，鏡片上又會出現(xiàn)一層白茫茫的霧水，使我看東西總是模糊不清。有一次，我實(shí)在忍受不住籃球的誘惑，就來到了籃球場，為了不讓籃球砸壞我的眼鏡，我已經(jīng)提前做好了準(zhǔn)——把眼鏡放在兜里?？蛇€是沒有幸免遇難，一個(gè)籃球“嗖”的一下傳過來，我慌不擇亂地去接，結(jié)果，那籃球好像是專尋我的眼鏡來，它不偏不倚直奔我的右褲兜，躲閃不及，再一摸兜，眼鏡破了!我一下子驚呆了，心想：完

學(xué)校的籃球場上，有幾個(gè)身體結(jié)實(shí)、臉頰緋紅的學(xué)生正在起勁地打著球，看來球打得真不壞。初三一班的吳之征同學(xué)，一向不喜歡參加體育活動的，毛主席提出了“身體好，學(xué)習(xí)好，工作好”號召后，他也開始注意起休息和參加文娛體育活動來了。今天小吳走過籃球場，就興致勃勃地跑上去，想打幾下球。他一上場，沒有料到一個(gè)球就飛奔而來，并且聽到一聲喊叫：“誰吃西瓜！“隨著球就碰上小吳的嘴上，弄得他滿嘴是灰，牙齒上血都出來了，原來排球給他的，是一位經(jīng)常在球場上橫沖直撞的同學(xué)，別的同學(xué)卻稱他