道的？”表弟丈二和尚——摸不著頭腦地問。我有兩種辦法：1.假設(shè)這14張全是5元的，則總錢數(shù)只有5×14=70（元），比實(shí)際少了100-70=30（元）。為什么會少30元呢？因?yàn)檫@14張人民幣中有的是10元的。只要把一張10元假設(shè)成5元，就會少了5元，總共比實(shí)際少了30元，30元里面有6個(gè)5，就有6張10元的，假設(shè)成了5元的，所以一共有6張10元的，有14-6=8（張）5元的。2.假設(shè)這14張全是10元的，則總錢數(shù)是14×10=140（元），比實(shí)際多了140

句俗語真讓人丈二和尚——摸不著頭腦呀。有人說，因?yàn)辄S花菜早上開放，晚上凋謝（diāoxiè），所以用來形容時(shí)間的流逝（shì）;也有人說，這句俗語的原話其實(shí)是“我等到花也黃了，菜也涼了”，后來在口口相傳中被說錯(cuò)了。不管是哪個(gè)原因，本黃花菜最近還真出了點(diǎn)兒事，上了新聞。請你往下看——不過，大家都認(rèn)為，黃花菜里面有一種成分叫秋水仙堿（jiǎn），會使人中毒（dú），上吐（tù）下瀉（xiè）。因此，在食用黃花菜前，一定要進(jìn)行處理：一種方法是將它放入開水中充分燙

先權(quán)？我都成丈二和尚了！”旺財(cái)也一臉疑惑道：“你不是學(xué)院老師嗎？怎么說自己是和尚？”考官氣不打一處來，罵道：“你連這么簡單的歇后語也不知道，怎么有資格應(yīng)聘語文老師？”“歇……我我我……”旺財(cái)支吾了老半天，也沒有說出個(gè)所以然。阿吉搖搖頭，忍不住插了句話：“歇后語是一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句，是中國勞動(dòng)人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。因?yàn)槠?/div>

小天使·三年級語數(shù)英綜合 2021年5期2021-07-11

先權(quán)？我都成丈二和尚了！”旺財(cái)也一臉疑惑道：“你不是學(xué)院老師嗎？什么時(shí)候成和尚了？”考官氣不打一處出，怒道：“你連這么簡單的歇后語也不知道，怎么有資格應(yīng)聘語文老師？”“歇……我我我……”旺財(cái)支支吾吾了半天，也沒有說出個(gè)所以然。多吉搖搖頭，忍不住插了句話：“歇后語是一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句，是中國勞動(dòng)人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。因?yàn)槠胀ㄈ说纳砀咴诎顺咦笥?，伸出手來也不過是一丈，而金剛和尚的雕像是一丈二尺，一般人摸不著他的腦袋，所

，便管他叫“丈二和尚”。丈二和尚有點(diǎn)奇怪，施工中，一沒有圖樣，二不將施工計(jì)劃告訴工匠們，只是很自信地指揮工匠們干這干那。他不僅指揮，還親自動(dòng)手干，只是干到哪兒就要?jiǎng)e人跟到哪兒。忽而往左，忽而往右，忽而東拐，忽而西轉(zhuǎn)，羅漢堂真像一個(gè)“八卦”式的建筑，工匠們則稀里糊涂，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。因此，人們都議論說，摸不著丈二和尚的頭腦。就這么稀里糊涂地干了好些日子，待工程完成以后，仔細(xì)一看，才清楚了。這“八卦”羅漢堂造型優(yōu)美，布局合理，玲瓏巧妙，人們驚嘆不已，無不佩

忙腳亂，還是丈二和尚——摸不著頭腦。我想前進(jìn)，滑雪板卻好像偏偏和我作對，怎么也不肯移動(dòng)。我正著急呢，突然腳下一滑，滑雪板立刻帶著我向坡下疾速滑去?！鞍　　蔽乙幌伦踊诺貌恢?，像一個(gè)醉漢，搖搖晃晃地走著“S”形路線。突然“咚”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，骨頭像散了架，全身比被媽媽揍了一頓還疼。我狼狽（bèi）不堪地坐在地上，撫摸著一陣陣發(fā)疼的屁股，眼淚止不住地往下掉。雪地上，滑行自如的游客們一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過，留下一串串歡聲笑語。他們都行，難道我不行

”毛老師這回丈二和尚——摸不著頭腦了?！?span id="syggg00" class="hl">丈二和尚——摸不著頭腦”這個(gè)歇后語是毛老師教我們的,我們都非常喜歡。毛老師“丈二和尚——摸不著頭腦”的時(shí)候,用手摸了一下腦袋?！啊摇褪秦i住的房子。”汪小中說。我們都哈哈大笑起來,覺得汪小中胡說八道起來好棒喲!“家”就是豬住的房子,那么我們每天放學(xué)回家都是到豬的房子里去了,在豬的房子里吃飯,還要在豬的房子里睡覺。豬睡覺的時(shí)候都是呼嚕呼嚕的,我們也都呼嚕呼嚕的?！拔覀兌际秦i!”曹迪民叫起來。他還學(xué)豬吃東西的樣子?？墒?/div>

小學(xué)生作文(低年級適用) 2020年12期2020-12-22

著什么，我“丈二和尚——摸不著頭腦”，急忙跑過去。媽媽一見我，眼淚“吧嗒吧嗒”地流下來，關(guān)心地問：“你剛才到哪里去了？”我將事情的經(jīng)過一五一十地說了出來，大家懸著的心這才放下來。媽媽急忙擦干眼淚，摸著我的頭笑了。小明樂呵呵地說：“我找了你兩個(gè)小時(shí)沒找到，以為你被壞人抓走了，就告訴了阿姨和叔叔，阿姨當(dāng)場就急哭了。后來，我們在整個(gè)房子的周圍都找了一遍，還是沒有找到，正準(zhǔn)備報(bào)警呢！”我聽了，緊緊地抱住了媽媽。一件小事，能告訴我們一個(gè)深刻的道理;一件小事，也能折射

這一聲回答也丈二和尚摸不著頭地張望著。只見爸爸抱著籃球，邁著輕盈的步伐走向我們。原來是爸爸來救急了！我的眼睛一亮，低落的情緒一下子高漲起來。我邊拍手邊喊起了我的啦啦隊(duì)口號：“他來了，他來了，他帶著籃球走來了！”只見爸爸一個(gè)箭步跳了過來，以迅雷不及掩耳之勢瀟灑地扣了一個(gè)籃。“萬歲！”我歡呼道。全程幾乎半分鐘不到，我方就進(jìn)了一個(gè)球，真厲害！借著這個(gè)氣勢，爸爸發(fā)揮得越來越出神入化，三步上籃、遠(yuǎn)程投射、精彩護(hù)球等一系列連貫的動(dòng)作直看得大家眼花繚亂。這就是我的爸爸，

走。大家聽后丈二和尚摸不到頭腦，本來讓一樓的觀眾站著看演出就說不過去，怎么能讓二樓的也站著？郭德綱笑著說：“讓二樓的觀眾也站著，那是對每一個(gè)觀眾都公平對待，也讓他們沒有攀比之心。”盡管郭德綱解釋得頭頭是道，可是大家一直懸著心，生怕再出什么意外。為了消除大家的顧慮，郭德綱第一個(gè)上場。當(dāng)有的觀眾問為什么讓自己站著時(shí)，郭德綱卻問道：“你們知道有福同享有難同當(dāng)嗎？”觀眾一個(gè)個(gè)搖頭不知道。郭德綱繼續(xù)調(diào)侃道：“我站著說相聲，你站著聽相聲，咱們這叫有福同享有難同當(dāng)?！贝?/div>

做人與處世 2019年22期2019-12-06

代經(jīng)濟(jì)”讓人丈二和尚——摸不著頭腦，腦補(bǔ)都補(bǔ)不出來。就像吃喝、健身、追女朋友，這些不是應(yīng)該本人親力親為的事嗎，怎么還可以請人代勞？出錢讓別人代吃、代喝，然后告訴你某種食品、飲料的口感，意義何在？ 不過，無厘頭化還不是“代經(jīng)濟(jì)”最糟糕的，越軌行為才是最值得注意的。人們常說，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，一些“代經(jīng)濟(jì)”就有越軌之嫌。一是沖擊道德底線，就像“代追女神”服務(wù)，人又不是獵物，豈能由別人“代追”、追到了交到你手上？二是挑戰(zhàn)法律紅線，像代罵、代報(bào)復(fù)、代考、代寫論文等

道中凌亂。我丈二和尚——摸不著頭腦，呆呆地坐在課桌前：我好像沒有得罪過他呀。“丁零零……”上課鈴聲打斷了我的思緒，把我從疑惑中拉回了課堂?！爸鞆┯§?，我恨你！我恨你……”昨天值日時(shí)，他見我又是一通劈頭蓋臉的埋怨，然后拔腿想跑。大清早的莫名其妙地惹人恨，我招誰惹誰了？我急了，以迅雷不及掩耳之勢追了上去，一把揪住他：“這次你休想逃跑！快說！我究竟哪里得罪你了？”丁寄青像條蛇一樣扭來扭去，想奮力掙脫我。但我哪里肯放他，兩只手像捆螃蟹一樣抓得緊緊的。他見了，只得無

紙，我們真是丈二和尚——摸不著頭腦。這是要干什么？同學(xué)們紛紛猜測。有的說不會是剪紙吧？畢竟剛上過剪紙課。我想會不會是閉眼畫畫??？那就更有趣了……這時(shí)老師終于開口了：“崔千懿?！卑?？同學(xué)們更加疑惑了?！按耷к??！崩蠋熡终f了一遍，于是我們不約而同地望著崔千懿，大家都以為她是不是犯了什么錯(cuò)誤?！斑€愣著干嗎？寫到紙上??！”老師神秘地對我們說。我們帶著疑惑開始寫，我只寫出了前兩個(gè)字，咦，是哪個(gè)yì呢？是這個(gè)“易”嗎？我疑惑地寫了上去，可怎么看感覺都不像。唉，先這樣吧

讓許多科學(xué)家丈二和尚摸不著腦袋。那么，黑洞到底是什么呢？我認(rèn)為黑洞是有種類的，而且每一種都是不一樣的，接下來看一下我想到的幾種吧！第一種是空間型，也是我們常知的吞噬小行星的那種黑洞一樣。這種黑洞的內(nèi)部有一個(gè)無限的空間，你就是把一個(gè)宇宙都裝進(jìn)去，對它來說簡直微不足道。雖然空間大，但要看洞口大不大，這就是為什么黑洞一般只吞噬小行星的原因了。并且，只要是被吞噬進(jìn)去的小行星或恒星等，就再也出不來了，因?yàn)橛性S多的吸力往洞內(nèi)擠，這也是能吞噬天體的原因，這就和2018年

衣服，我們都丈二和尚——摸不著頭腦。隨后老師把兩只手伸到了袖子里面，不知道在擺弄著什么。慢慢地，這件衣服變成了一個(gè)長條，就好像是一條胖胖的、沒有眼睛的蛇。緊接著兩只袖子被溫老師系到了一起，就好像這條“蛇”一下把自己的頭和尾巴給連在了一起，變成了一個(gè)“甜甜圈”！大家看到這個(gè)“甜甜圈”哈哈大笑起來?！澳銈兛催@兩只袖子是不是長到一起了？” 溫老師一本正經(jīng)地問?！斑馈蓖瑢W(xué)們面面相覷，“這根本就不算什么魔法嘛，只是……只是一個(gè)簡單的小把戲而已?！薄昂?，這種小把戲

？……”我如丈二和尚，摸不著頭腦?！暗氖?。國王倒顛?！蹦莻€(gè)奇怪的用手走路的人重復(fù)了一遍?！吧?？”我仍是一頭霧水。她也急了，用兩條腿指指房子，道：“國王倒顛是這！”我恍然大悟：這是顛倒王國，不光所有的事物是顛倒的，就連人們說的話也是顛倒的！嘿，真有意思！你瞧，大街上，所有人都用手走路，兩旁的商店都是屋頂朝下。所有商店的門都沒有把手，只要你“走”到指定位置，把手指放到地毯的識別器上，指紋正確，門就會自動(dòng)打開。所有的商品都“掛”在空中，人們用“腳”取物。再看收銀

不過氣了。我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽告訴我，“文房四寶”是指我國古代傳統(tǒng)文化中的文書工具，即筆、墨、紙、硯（yàn），并不是文具的品牌。自小學(xué)習(xí)國學(xué)的我，感覺又好笑又慚愧。唉，沒有文化真可怕！不說了，我抓緊用我的“文房”牌水寫布去再練兩個(gè)字吧！小編插話：“文房四寶”，是指文人書房中必備的四件寶貝，因?yàn)橹袊糯娜嘶旧隙际腔蚰軙蚰墚?，或既能書又能畫的，是離不開筆、墨、紙、硯這四件寶貝的。安徽宣城是我國文房四寶最正宗的原產(chǎn)地，是享譽(yù)世界的“中國文房四

？……”我如丈二和尚，摸不著頭腦。“的是。國王倒顛?！蹦莻€(gè)奇怪的用手走路的人重復(fù)了一遍?！吧叮俊蔽胰允且活^霧水。她也急了，用兩條腿指指房子，道：“國王倒顛是這！”我恍然大悟：這是顛倒王國，不光所有的事物是顛倒的，就連人們說的話也是顛倒的！嘿，真有意思！你瞧，大街上，所有人都用手走路，兩旁的商店都是屋頂朝下。所有商店的門都沒有把手，只要你“走”到指定位置，把手指放到地毯的識別器上，指紋正確，門就會自動(dòng)打開。所有的商品都“掛”在空中，人們用“腳”取物。再看收銀

啊！我剛剛還丈二和尚——摸不著頭腦呢！”奶奶滿臉堆笑，歡天喜地，恨不得要舉起一面紅旗來揮舞了，“往右，再往上，往左——”奶奶不停地指揮著，我賣力地敲著。不一會兒，奶奶就舒服得雙手握拳，閉上了眼睛，嘴角微微翹起，眉毛更是快要跳到腦門兒上了，一副十分享受的樣子。爸爸媽媽也看得眉飛色舞。我一看奶奶的陶醉樣，恨不得也馬上變成“奶奶”，也享受一下這“捶背交響樂”呢！我繼續(xù)捶著，想起了小時(shí)候奶奶給我喂吃的，給我買穿的，還經(jīng)常給我講故事——越想越來勁，越捶越歡喜！漸漸地

呀？”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語來了？真是太陽從西邊出來了。一問才知道，原來最近來了幾位外國友人，爺爺為了不在外國友人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語。只聽媽媽問奶奶：“老爺子怎么學(xué)起英語來了？”奶奶一聽，氣不打一處來，說：“今天說要出去買東西，買東西就買東西嘛，結(jié)果忘了！居然還買了本英語書回來，你說氣人不氣人？”話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來，邊跑邊喊：“晚了，晚了?！蔽倚睦锛{悶兒，什么事把爺爺急成這樣？只見爺爺打開電視機(jī)，轉(zhuǎn)到了第17頻道，一

可愣住了，他丈二和尚摸不著腦袋?？晌业耐赖挂桓庇欣淼臉幼?，緩緩地說出了水的重要性，說得我“后會客室”受不了了，乖乖地拿出了1塊錢硬，真讓我的“后會客室”哭笑不得。正笑著，突然一個(gè)挺高的人出現(xiàn)在面前，那身材就如一根竹子，又細(xì)又長。這不，這就是我們的NO2。這個(gè)2號同學(xué)啊，可謂鶴立雞群，那 “三米”長的大長腿，帶你裝逼帶你飛。話說這個(gè)2號啊，可謂忙得很。語文課代表，是他；體育委員，他當(dāng)了；副班長，也接了；就連衛(wèi)生評選員，他也干上了。所以每天只有一道忙碌的瘦長

不停地笑。我丈二和尚——摸不著頭腦，小姑卻擦擦笑出來的眼淚說：“爸，你低頭看看，衣服已經(jīng)穿在身上了啊。”我恍然大悟，可不是，爺爺起床就已經(jīng)穿好了衣服呀！想想真是好笑，這不是“騎驢找驢”嗎？我也跟著大笑起來。這件事情之后，爺爺又有一連串莫名其妙的事情發(fā)生，讓人哭笑不得。爺爺明明自己把老花鏡放在電視機(jī)機(jī)頂盒上，回頭卻到處找，還怪奶奶擦桌子給他弄沒了；剛買回來的新鮮無花果放到櫥柜里忘記拿出來，結(jié)果變酸沒法吃了……爺爺受到幾次嘲笑后，再發(fā)生類似的事情爺爺不再問這個(gè)

起來，我真是丈二和尚——摸不著頭腦，昨天晚上明明記得裝進(jìn)書包了呀！這時(shí)，老師向我走過來：“蔚子揚(yáng)，你干嗎呢？”我小聲嘟噥：“我的聽寫本找不到了。”老師眉頭一皺說：“不會拿別的作業(yè)本代替嗎？！”我正想反駁，可老師已經(jīng)讀下一個(gè)詞語了，我急得抓耳撓腮、大汗淋漓，再翻書包已經(jīng)來不及了，我急中生智，低三下四地向同桌求肋：“求求你，借一張紙使使吧！”正在這時(shí)，老師的聲音又響起來：“蔚子揚(yáng)，又在跟同桌說話！這是我第二次提醒你了！”我的心一下子提到了嗓子眼，滿含委屈地說：

起，他一開始丈二和尚——摸不著頭腦沒在意，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)他的“戰(zhàn)術(shù)”。我拱兵，他來了個(gè)當(dāng)頭炮，我把炮前進(jìn)了一格，他終于看出了我的意圖，在邊上的大林讓他把帥前進(jìn)一格，說不然待會兒就跑不掉了。他照做不誤，我氣急敗壞地朝史大林大叫，而許鑌濤卻哈哈大笑！我見計(jì)劃敗露，再和他耗也沒意思，便將炮頭對準(zhǔn)了士，許鑌濤頓時(shí)不知所措，茫然地看向大林，就像是在看救世主一樣。我在心里祈禱：千萬別發(fā)現(xiàn)破解的方法呀！大林一開始也沒想到辦法，但不一會兒，他腦子里靈光一閃，茅塞頓開，激動(dòng)地說：

可音樂老師卻丈二和尚——摸不著頭腦，因?yàn)檫@時(shí)候，“調(diào)皮鬼”早已偷偷地溜回了自己的座位?？珊脩蜻€沒結(jié)束呢，“調(diào)皮鬼”居然把腳蹺到了桌子上，一副大老爺們的樣子，周圍的同學(xué)都捂著嘴笑著看他。當(dāng)音樂老師準(zhǔn)備說“上課”時(shí)，他突然站了起來，大聲喊：“看電視，看電視！”一邊喊一邊還扭著屁股。不少男生也跟著他一起喊：“看電視，看電視！” 頓時(shí)，教室里亂成了一團(tuán)。音樂老師臉漲得通紅，狠狠一拍桌子，教室里立刻鴉雀無聲。音樂老師：“你給我出去！”“調(diào)皮鬼”：“我不出去！”“我再

想，可還是像丈二和尚那樣摸不著頭腦。突然，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想到一條妙計(jì)—跟著節(jié)拍器走一遍。我把節(jié)拍器的速度調(diào)到了120，跟著節(jié)拍器“滴答滴答”的聲音，我一拍一拍仔細(xì)地對著。這才發(fā)現(xiàn)，原來，我有的地方把兩拍彈成了一拍，而有的地方又把一拍彈成了兩拍，導(dǎo)致前后節(jié)奏錯(cuò)亂了。找出問題之后，我靜下心來，一句一句耐心地練著。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，終于將這首古箏曲流暢地彈了下來。星期六，我去老師家回課，老師直夸我彈得好。我想，這得歸功于媽媽，她的提醒讓我能夠靜下

家一個(gè)個(gè)都像丈二和尚——摸不著頭腦！都期待著游戲早些開始。終于，何老師掏出了一張報(bào)紙，再讓我們猜猜報(bào)紙上能站幾個(gè)人。原來在報(bào)紙上站人就叫作紙上站“兵”啊，原來我們就是“兵”。還真有意思。大家討論開啦：一、二、三、四……爭了半天，最多也只說出能站四個(gè)同學(xué)。老師搖搖頭，在教室后面的空地上鋪上報(bào)紙，開始紙上站“兵”的游戲。老師選出九名男同學(xué)，讓其中八名同學(xué)各自伸出一只腳站在報(bào)紙邊緣，讓一名同學(xué)站在報(bào)紙的中間，除他之外，其余每個(gè)人都只在報(bào)紙中占有“一腳之地”。站好

廊上排隊(duì)，我丈二和尚——摸不著頭腦：“考試不是一般都在教室里進(jìn)行嗎？為什么要一個(gè)一個(gè)進(jìn)教室考？不會是演講吧？”只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都進(jìn)去了。過了一會，輪到我前面的高近天了，我側(cè)著身子聽，只聽他說：“報(bào)告。”魯老師讓他進(jìn)去，說道：“開始考試?！边^了一會，又聽魯老師說了一句：“考試不合格。”我聽了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不明所以。輪到我了，我來到門前，緊張地說道：“報(bào)告。”魯老師還是跟剛才一樣，說：“進(jìn)來?！庇终f：“開始考試?！蔽壹{悶了：桌上沒有試卷，

名堂，我也是丈二和尚摸不著頭腦?！眴虇棠拘南耄骸斑@個(gè)叫丈二的和尚為什么摸不著自己的頭呢？”經(jīng)過認(rèn)真分析，他猜想大概有兩種可能：第一，他的手有毛病，舉不起來;第二，他的胳膊太短，手舉起來夠不著頭。這樣想著，他的腦海里已勾勒出一幅丈二和尚的肖像：大頭，小短胳膊，殘疾手。唉，媽媽干嗎要把自己比成一個(gè)丑和尚呢？多斯丘看出了他的心思，說：“想不想走迷宮？有個(gè)迷宮特神奇，你保準(zhǔn)喜歡?！眴虇棠韭犃硕嗨骨鸬脑?，眼睛一亮。兩個(gè)小伙伴乘著時(shí)空魔旋風(fēng)來到了蘇州的西園寺。只見幾個(gè)

她幾次，她才丈二和尚摸不到頭腦地站起來。這樣，她免不了又被老師一頓批評。沒想到，后來，葉蕾的位置空了。老師說，葉蕾轉(zhuǎn)學(xué)走了。我們?nèi)耍阃?，我望著你，心里都不是滋味。我們知道，她的轉(zhuǎn)學(xué)全是因?yàn)槲覀?。看著那個(gè)空蕩蕩的座位，我們并沒有獲得勝利的快感。反而，心里漸漸地生出了悔意和愧疚。想起這段時(shí)間以來我們對她的種種討伐，我們才知道自己是多么殘忍。盡管我們想挽救我們的過錯(cuò)，挽回我們曾經(jīng)的友誼。但我們知道，這已經(jīng)是不可能了。我這才知道，原來，生命中有某些東西比榮

蕩，我卻好像丈二和尚，一時(shí)摸不著頭腦。其他兩個(gè)女孩子也被笑聲感染，立即歡快地湊上去。四個(gè)女孩子頭碰著頭，圍成了一個(gè)密不透風(fēng)的圈，一些悄悄話像電流一樣在這個(gè)圈里自由穿梭著。她們一邊說著悄悄話，一邊偷空不時(shí)瞄一下我。每一瞄，都像電擊一樣，刺得我不由得一哆嗦。她們邊說邊笑，沉浸在自由而有趣的悄悄話里，享受著只有她們才知道的秘密。神秘的表情吸引著我的眼，隱秘的語言逗引著我的心，看著她們那副開心的模樣，呆呆站立在一旁觀看的我，恨不得自己能夠搖身一變，立即長出一對可愛

名堂，我也是丈二和尚摸不著頭腦?！眴虇棠拘南耄骸斑@個(gè)叫丈二的和尚為什么摸不著自己的頭呢？”經(jīng)過認(rèn)真分析，他猜想大概有兩種可能：第一，他的手有毛病，舉不起來；第二，他的胳膊太短，手舉起來夠不著頭。這樣想著，他的腦海里已勾勒出一幅丈二和尚的肖像：大頭，小短胳膊，殘疾手。唉，媽媽干嗎要把自己比成一個(gè)丑和尚呢？多斯丘看出了他的心思，說：“想不想走迷宮？有個(gè)迷宮特神奇，你保準(zhǔn)喜歡?！眴虇棠韭犃硕嗨骨鸬脑挘劬σ涣?。兩個(gè)小伙伴乘著時(shí)空魔旋風(fēng)來到了蘇州的西園寺。只見幾個(gè)

到學(xué)子一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著腦袋的熊樣，馬巖松說起了他在美國耶魯大學(xué)求學(xué)的最深印象。耶魯大學(xué)建筑系聚集了世界眾多的建筑大師，他最大的收獲就是聆聽這些大師“吵架”，大師們互不相讓，捍衛(wèi)己見，槍挑敵論。洗耳恭聽這些“爭吵”，分明是在品味一場思想的盛宴，了解了大師們各自獨(dú)特想法的同時(shí)，也鍛煉了自己必須有的判斷能力，否則，你將無所適從。畢業(yè)時(shí)，校長更是直截了當(dāng)?shù)卣f，從今天開始，你們最重要的任務(wù)就是，忘掉在這里聽到的所有東西，仍強(qiáng)調(diào)的是鍛煉自己。有時(shí)，愛“吵架”的是好

教學(xué)之美：“丈二和尚”會念經(jīng)校長張亞菲給我們講述了一個(gè)丈二和尚的故事。傳說在一個(gè)古老的蘇州西園寺，風(fēng)景優(yōu)美，特別有座迷宮式的“八卦”羅漢堂，令人稱奇。據(jù)說，這座羅漢堂是當(dāng)時(shí)一個(gè)身材高大的和尚建造的，人們都不知道他的法號，便根據(jù)他的身材特點(diǎn)叫他“丈二和尚”。在剛施工建堂的時(shí)候，他居然把圖紙給弄丟了，但他仍胸有成竹地像個(gè)工頭一樣，領(lǐng)著工人們干活。一座“八卦”式的建筑，左拐、右扭、東彎、西曲，把工人們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，卻搞不清他是怎么想的。因此，工人們都說，摸不著“

起來。我就像丈二和尚——摸不著頭腦，只覺得屁股有些冰涼的感覺。這時(shí)，一個(gè)伙伴說：“小諾，你坐在臭水坑里了?！蔽壹泵忾_手絹，一看：啊，真的是一個(gè)小水坑。好倒霉啊!我生氣地站起來說：“有什么好笑的，人家眼睛被遮住了沒有看見?！蔽疫呎f邊急急忙忙往家里跑，準(zhǔn)備換套衣服。不幸的是，我忙中出亂沒有看清路，被一塊石頭一絆，連帶著慣性向前撲去，剛好撞到了旁邊的一棵樹，踩到了樹旁的泥坑里，弄得我全身幾乎沒有一處是干凈的，連臉上都是泥?；锇閭冃Φ酶鼌柡α耍铱戳丝醋约豪仟N的

，同學(xué)們都“丈二和尚——摸不著頭腦”。這時(shí)老師開始提問了：“同學(xué)們，怎么樣才能讓脆脆的生雞蛋摔不爛呢？”大家七嘴八舌的議論開了，說法真是五花八門。老師笑著說：“那大家就動(dòng)手試一試，一會兒出去展示一下，看誰的主意最好！”同學(xué)們說干就干，開始分小組動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我們小組首先把設(shè)計(jì)好的方案寫在紙上，然后拿來6根木條動(dòng)手做雞蛋的保護(hù)體。不一會兒一個(gè)三角體就做好了。我們小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，還用強(qiáng)力膠固定住，作品就算完成了。老師帶著我們來到操場上，開始做摔雞蛋實(shí)

我和弟弟都像丈二和尚——摸不著頭腦?！澳銈儺?dāng)然不知道啦，這是我的新發(fā)明?！苯憬愕靡獾匦α耍拔覀?nèi)齻€(gè)圍成一圈，擺一個(gè)湯匙在中間，大家輪流轉(zhuǎn)，當(dāng)湯匙把指向誰，誰‘就要被人好好捉弄一下?！蔽覀円宦犛X得既刺激又好玩，都高興地答應(yīng)了。我暗暗地想：千萬別讓我“中獎(jiǎng)”，真是哪壺不開揭哪壺，姐姐和弟弟都把湯匙把子轉(zhuǎn)向了我！雖然很“幸運(yùn)”，我還是毫不在乎地說：“就當(dāng)作我辛苦一下，讓大家開心開心吧?！苯憬愫偷艿芏愠鋈ム止玖撕靡粫翰懦鰜?。我正在猜測著，媽媽喊：“吃年飯嘍！”

二蛋這下可是丈二和尚摸不到頭了，警察看到他疑惑不解的樣子，就對他說：“還是讓他們這兩個(gè)‘鬼來告訴你吧!”原來，他們兩人是偷車賊。為了防止被人發(fā)現(xiàn)，他們通常都是把偷來的車推到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方才發(fā)動(dòng)的。今晚兩個(gè)人正在車后用力推車時(shí)，恰巧讓二蛋看到了。他們發(fā)現(xiàn)二蛋也是個(gè)賊，就去追二蛋，想讓二蛋來幫忙推車。二蛋聽完后一下子癱在了地上。他想：王半仙還算著今天晚上我有好運(yùn)氣呢，沒想到就是自己把自己嚇進(jìn)了派出所里的運(yùn)氣呀!(責(zé)編：何碧)