2023年35期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 漫步古文世界 探究文言文教學
- 寫作,從感悟生活開始
--記敘類隨筆寫作指導 - 初中數(shù)學課堂教學中情境創(chuàng)設(shè)初探
- “雙減”背景下家校攜手轉(zhuǎn)化數(shù)學學困生實踐探究
- 中小學英語聽力教學銜接策略探究
- 中學歷史史料教學低效性原因初探
- “四史”教育與初中歷史教學交融的實踐研究
- 美術(shù)專遞課堂常態(tài)化教學模式探討*
- 初中音樂教學的創(chuàng)新策略之巧用古詩詞
- 試論PCK的本質(zhì)及語文教師PCK的獲得
- 小學語文與綜合實踐活動有效融合的教學研究
- 見微知著,“微作文”教學初探
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透小學英語教學的實踐*
- “雙減”背景下小學語文趣味教學模式研究
- 新課標下小學低年級數(shù)學大單元教學分析
- 依托道德與法治課堂提升法治教育水平的探究
--以“知法守法,依法維權(quán)”第二課時教學為例 - 淺談“雙減”背景下多元化音樂作業(yè)的設(shè)計
- “5E”齊驅(qū):微探小學音樂課堂“新常態(tài)”
教育信息化研究
課題成果
- 指向高質(zhì)量發(fā)展的大單元教學設(shè)計*
--以“中國自然資源”為例 - “雙減”背景下學校對家庭教育進行云指導的實踐研究*
- 基于教學述評給小學生進行“數(shù)字畫像”初探*
- 文創(chuàng)融入美術(shù)教學,促進學生設(shè)計思維養(yǎng)成*
- 大思政視域下提升音樂課育人價值的教學探索*
- 單元結(jié)構(gòu)視域下初中數(shù)學課堂教學模式研究*
--以“三角形的內(nèi)角和”教學為例 - 小學語文美育作業(yè)設(shè)計與實踐淺探*
- “云導學”教學模式在語文課堂教學中的運用探析*
--以《開國大典》為例 - 智能研修平臺賦能教研組提升課堂行為效率*
- “學、練、賽”視角下初中體育實施結(jié)構(gòu)化技能教學的思考*
- 低年級數(shù)學非紙筆測評的探索與實踐*
- 小學數(shù)學課程思政元素挖掘的原則與策略*
- “四環(huán)七化”教學策略助力課堂教學的有效方式*
--以小學部編版中高段語文教學為例