2024年10期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 幼兒寬容意識培養(yǎng)行動研究報告
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動中的應(yīng)用
- 初探整本書閱讀與小學(xué)語文的整合
- 著眼于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新的“三開放”計算教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的有效策略
- 自然拼讀在小學(xué)英語教學(xué)中的融入
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)低年級道德與法治課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提升策略
- 小學(xué)勞動教育“三化”及評價的實踐與探索
- 基于“三種文化”視域的小學(xué)美術(shù)大單元課程設(shè)計探索
- STEAM教育理念在幼兒園勞動教育活動中的運用*
- 幼小銜接中家園協(xié)同式主題活動實踐探究
——以大班班本課程“我的小書包”為例 - 幼兒園“幸福你我他”勞動教育課程建構(gòu)及實施研究
——以T幼兒園為例
教育信息化研究
課題成果
- 表達(dá)性藝術(shù)治療在兒童情緒能力發(fā)展課程中的應(yīng)用和反思*
- 館校合作的博物館課程實施路徑探索*
——以青銅文化課程為例 - 利用家鄉(xiāng)人文資源厚植農(nóng)村小學(xué)生愛國主義情懷的實踐研究*
- 智慧環(huán)境下勞動課程資源庫的建設(shè)與應(yīng)用探究*
- 信息技術(shù)助力家園共育的探究*
——以戶外自主游戲?qū)W習(xí)故事為例 - 家校共育 助力成長*
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對小學(xué)生傳承紅色基因的影響及教育策略*
- 幼兒戶外自主游戲?qū)W習(xí)故事視頻設(shè)計與制作的實踐研究*
- 保障大班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗發(fā)展的活動材料投放策略*
- 立足單元教學(xué)設(shè)計,助力學(xué)生量感發(fā)展*
——以蘇教版二年級下冊“時、分、秒”教學(xué)為例 - 花鼓燈藝術(shù)在幼兒園傳承的實踐研究*
- 幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升路徑芻議*
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計策略*
- 小學(xué)體質(zhì)健康校本課程的開發(fā)與實施*
- 提升教師生態(tài)文明素養(yǎng),助推幼兒園生態(tài)文明教育*