2024年7期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 小學(xué)語文“教學(xué)評一體化”實(shí)施的思與行
- 基于生活教育觀的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 在自育自學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我成長
——淺談在語文教學(xué)中構(gòu)建“自學(xué)型”課堂 - “雙減”背景下培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文單元作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 提升閱讀品質(zhì),優(yōu)化閱讀課堂
——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 - 讀中練寫,寫中促讀
——新課標(biāo)視域下小學(xué)高年級語文讀寫結(jié)合策略研究 - 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)與語文學(xué)科的融合研究
- “雙減”背景下動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議構(gòu)建生活化數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué),其樂無窮
- 淺析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)
- “雙減”背景下提高小學(xué)英語課堂效率的策略
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)投擲教學(xué)的開展及教學(xué)方式研究
- 弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,傳承民間體育游戲
- 幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 以繪本為載體開展幼兒生命教育的實(shí)踐探索
- 體育活動(dòng)中幼兒交往發(fā)展特點(diǎn)及優(yōu)化策略研究
- 智慧課堂助力小學(xué)道德與法治教學(xué)
- 立足“雙減”,追求“簡約”
——小學(xué)語文線上微型課堂教學(xué)有效性探索
教育信息化研究
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)生“數(shù)感”培養(yǎng)探究
- 信息技術(shù)支持的多元表征促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 基于“雙減”背景的小學(xué)英語智慧課堂模式下的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新技術(shù)新媒體環(huán)境下小學(xué)語文看圖寫話創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐研究
——以部編三下語文教材第二單元習(xí)作“放風(fēng)箏”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研范式的構(gòu)建路徑
- 將“智慧”融入傳統(tǒng)課堂,打造高效教學(xué)模式
課題成果
- 基于學(xué)生校外成長共同體的教師角色定位*
- STEAM教育理念下小學(xué)科學(xué)拓展性活動(dòng)的實(shí)踐研究*
- 文化自信視角下“節(jié)氣”文化融入小學(xué)語文教學(xué)的策略*
- “雙減”背景下小學(xué)語文線上作業(yè)管理策略探究*
- 游戲課程化視角下幼兒園花棍游戲深度開展策略研究*
- “雙減”背景下小學(xué)低年級科學(xué)課外活動(dòng)的實(shí)施路徑*
——以“旋轉(zhuǎn)吧!小陀螺”為例 - 雙減背景下小學(xué)英語寫作教學(xué)策略研究*
- “雙減”政策下作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、要求與思考*
- “雙減”背景下小學(xué)家校合作的實(shí)踐研究*