安徽化工
專論與綜述
科研與開發(fā)
環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
化工教改與實(shí)踐
- 基于1+X證書的“化工單元操作技術(shù)”課程“崗課證”融合教學(xué)改革探索
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的物理化學(xué)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
——固體吸附熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和比表面積測定 - 新能源環(huán)境下“燃料電池”課程的教學(xué)與實(shí)踐探索
- 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下化學(xué)專業(yè)課程考核探索
——以“物理化學(xué)Ⅱ”課程為例 - 新工科背景下化學(xué)工程訓(xùn)練教學(xué)體系構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基于TBL與PBL協(xié)同模式的教學(xué)改革研究
- 量子化學(xué)計(jì)算軟件在普通化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下“制藥分離工程”課程教學(xué)改革的探索和實(shí)踐
- “政產(chǎn)學(xué)研”合作背景下化工應(yīng)急管理人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
- 學(xué)時(shí)縮減背景下“化工工程制圖”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展及應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下“分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革的探索
- 高職院?!吧锘瘜W(xué)”課程混合式及分層教學(xué)模式改革實(shí)踐與效果研究
- “物理化學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 藥學(xué)專業(yè)“有機(jī)化學(xué)”課程教學(xué)評價(jià)體系探索與應(yīng)用
- 新工科背景下“化工應(yīng)用軟件”課程STEM模式改革探索
- 基于OBE理念的混合式教學(xué)在“高分子材料成型工藝與設(shè)備”課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- “高分子材料分析測試和研究方法實(shí)驗(yàn)”課程的教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與初探
- 化學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升與教學(xué)模式探索
——以“合成化學(xué)”為例 - 研究性學(xué)習(xí)在“生物質(zhì)資源利用技術(shù)”課程的教學(xué)實(shí)踐
- Matlab在二元完全理想系相平衡關(guān)系計(jì)算中的應(yīng)用