
2009年12期
刊物介紹
《北大荒文學(xué)》雜志,是國家新聞出版總署登記的正式期刊,是研究“人文科學(xué)、教育教學(xué)”的學(xué)術(shù)期刊,雜志為月刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)刊號:CN 23-1330/I、國際刊號:ISSN 1004-8782、郵發(fā)代號:14-291。
一、欄目設(shè)置
社科論壇、創(chuàng)新文匯、教育研究、教師觀察、執(zhí)教隨筆、課程改革、教學(xué)方法、
課堂研究、經(jīng)驗選粹、素質(zhì)教育、和諧教育、教學(xué)優(yōu)化、地方教研、教育創(chuàng)新
二、稿件領(lǐng)域
人文社科:涉及哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)。
教育教學(xué):涉及德育、教育管理、班主任工作、課程改革、教學(xué)研究。
文化藝術(shù):涉及文學(xué)、書法、美術(shù)、舞蹈、建筑、攝影、戲曲、音樂。
現(xiàn)代科學(xué):涉及醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代科技、信息技術(shù)、航空技術(shù)、海洋技術(shù)、軍事。
三、文章要求
1、選題新穎、觀點鮮明、資料真實,具有較強說服力;
2、來稿盡量用電子郵件發(fā)送,偏遠(yuǎn)地區(qū)也使用打印稿;
4、文稿字?jǐn)?shù)控制在2000字左右為宜,不得超過3000字;
5、文章標(biāo)題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名;
6、無論稿件是否采用,均在兩周之內(nèi)以書面形式回復(fù)作者。
四、聯(lián)系方式
聯(lián)系電話:010—51280025
投稿郵箱:jiaoshi119@163.com
雜志網(wǎng)站:http://bdhw.qikan.com
投稿地址:北京市東城區(qū)安定門外100011—11號
北大荒文學(xué)
卷首語
社科論壇
創(chuàng)新文匯
教育研究
- 論信息技術(shù)教育與素質(zhì)教育
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力生轉(zhuǎn)化
- 第二語言習(xí)得的個體差異
- 將素質(zhì)教育滲透于美術(shù)教學(xué)中
- 開放作文教學(xué) 體現(xiàn)作文樂趣
- 高中生數(shù)學(xué)成績分化的原因與對策
- 淺談計算機輔助教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談歷史教學(xué)中史料的運用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂的減負(fù)增效
- 如何提高內(nèi)初班民考民學(xué)生的語文水平
- 多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重物理知識的生成過程
- 淺談音樂教學(xué)中的欣賞教學(xué)
- 高中英語課文教學(xué)中的素質(zhì)培養(yǎng)
教師觀察
- 體育教學(xué)應(yīng)滲透德育教育
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 以校本學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師走出“高原狀態(tài)”的思考和實踐
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的趣味性
- 淺談幼兒園的環(huán)保教育
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中實施差異教學(xué)
- 談班主任與中學(xué)生心理情感教育
- 談?wù)Z文教師在教學(xué)中應(yīng)扮演的角色
- 突出德育工作 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 中學(xué)物理教學(xué)中實驗是基礎(chǔ)
- 語文教學(xué)還須發(fā)揮好教師“導(dǎo)”的作用
- 語文教學(xué)中也要有“鳳頭”“豬肚”和“豹尾”
- 在教學(xué)中塑造學(xué)生性格
- 淺談如何轉(zhuǎn)變高中語文教學(xué)觀念
執(zhí)教隨筆
課程改革
- 新課標(biāo)下激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)新課程改革教學(xué)方式探討
- 高中化學(xué)新課程培訓(xùn)心得
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新英語課堂
- 新課程下歷史教學(xué)困惑、探索與反思
- 淺談新課程美術(shù)教學(xué)中的誤區(qū)
- 淺談新課程與文化環(huán)境的德育價值
- 談新課標(biāo)下訓(xùn)練學(xué)生“說”的能力
- 新課標(biāo)下的農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 新課標(biāo)英語教學(xué)中的六種關(guān)系
- 新語文課程中閱讀教學(xué)的開放性
- 新課標(biāo)下高中物理課程評價
- 淺談新課標(biāo)教學(xué)中生物作業(yè)的改革
教學(xué)方法
- 怎樣交談,你的學(xué)生愿意聽?
- 中學(xué)語文作文批改方法新探
- 競技健美操力量訓(xùn)練原則與方法研究
- 初中英語教學(xué)新嘗試
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣從訓(xùn)練觀察能力入手
- 淺談數(shù)學(xué)語言的教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)思想品德課的教學(xué)方法
- 淺析高中物理實驗探究能力的培養(yǎng)
- 淺析項目教學(xué)法在教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n外練筆的特點及形式
- 淺談英語教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 電教媒體對物理實驗課教學(xué)優(yōu)化
- 談如何提高學(xué)生的英語寫作能力
- 提高效率 學(xué)好化學(xué)
- 新課標(biāo)下探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 提高語文教學(xué)水平
- 英語教學(xué)中的任務(wù)型語言教學(xué)初探
- 英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 有效教學(xué)中的問題式學(xué)習(xí)
- 如何抓好少年舉重運動員的訓(xùn)練
- 中學(xué)英語分組教學(xué)初探
- 淺談高中英語探究性學(xué)習(xí)
- 教學(xué)方法改革體會
課堂研究
- 創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動力
- 淺談學(xué)生表演課本劇的益處
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 英語教學(xué)中的口語教學(xué)訓(xùn)練
- 語文教學(xué)既要“入”又要“出”
- 讓初中思想品德課教學(xué)活躍起來
- 高校輔導(dǎo)員的教育語言芻議
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 體育課思想品德教育初探
- 信息技術(shù)課上的素質(zhì)教育面面觀
- 生物教學(xué)中如何滲透師生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)