2015年8期
北方文學(xué)·中旬
原創(chuàng)作品
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
外國文學(xué)
- 敘事中探索圖像文化—詹妮弗·伊根小說《惡棍來訪》敘事研究
- 從《海底兩萬里》看凡爾納的無政府主義自由觀
- 弗羅斯特如何通過詩歌藝術(shù)遠(yuǎn)離塵囂重拾精神世界的健全與完整
- 艾麗斯·門羅小說《家具》中的女性書寫
- 屠格涅夫作品中的女性形象
- 論《三國遺事》中的平民女性形象
- 圣經(jīng)的文學(xué)性研究
- 《不安的陪伴》之孤獨(dú)的迷宮
- 《金閣寺》中“火”意象的精神分析
- 論麥卡勒斯作品中南方歸屬感的缺失問題
- 雷切爾·卡森的海洋生態(tài)思想
- 淺析《鄉(xiāng)村的羅密歐與朱麗葉》中的自殺主題
- 解謎罪惡：論馬丁·艾米斯《時(shí)間箭》中的空間敘事
- 嘉莉妹妹：引導(dǎo)人的缺失
- 人性的救贖
- 美國黑人文學(xué)中的文化身份意識論述
- 對《大師和瑪格麗特》的魔幻現(xiàn)實(shí)主義特征的分析
- 《基督山伯爵》中人物形象的異化研究
- 論伊莎貝爾的自由意志
- 《百年孤獨(dú)》的魔幻現(xiàn)實(shí)主義探析
- 生態(tài)批評視域下的《黃鳥》
- 喬伊斯的文學(xué)實(shí)驗(yàn)精神在小說布局中的展現(xiàn)
- 解讀《了不起的蓋茨比》中的雙重圣經(jīng)原型結(jié)構(gòu)
古典文學(xué)
比較文學(xué)
文藝鑒賞
影視文學(xué)
語言研究
- 現(xiàn)代漢語手部動詞的連動結(jié)構(gòu)研究
- 淺析英漢詞匯語義間的不對等性
- 從《老殘游記》英譯本看譯者混雜文化身份對文化翻譯的影響
- 論邯鄲方言中“x+的”詞語
- 味覺詞“苦”的中日語義對比分析
- 淺談俄羅斯報(bào)刊標(biāo)題的詞法特征
- 關(guān)聯(lián)理論下誤用詞的翻譯研究
- 獨(dú)語類電視節(jié)目中前置性話題標(biāo)記“要說”研究
- 用戶手冊翻譯中的“信達(dá)雅”
- 淺析黔東南漢語方言形成的原因及其特點(diǎn)
- “湯”義考——品鑒河南飲食中的“湯”味
- 基于程度補(bǔ)語語料庫的漢韓機(jī)器翻譯錯(cuò)誤對比研究
- 網(wǎng)絡(luò)傳播對我國影視翻譯的影響
- 試論漢語慣用語的特征
- 簡評《中國翻譯簡史—五四以前部分》（增訂版）
- 對“時(shí)間順序原則”的幾點(diǎn)認(rèn)識
- “義素”和“語義特征”的區(qū)別研究綜述
- 從日語教學(xué)的角度談母語遷移現(xiàn)象
- 狀位形容詞語義指向研究綜述
- “萌”的前世今生
- 崇尚“沉默”的日本人
文史在線
文化論壇
- 中小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日民俗文化教育探析
- 論教育心理學(xué)在高職英語中的運(yùn)用
- 新時(shí)期高校畢業(yè)生黨員教育管理問題研究
- 微對話放大數(shù)學(xué)的思考過程
- 我國少數(shù)民族地區(qū)校本課程開發(fā)存在的問題及對策
- 高等教育國際化的幾點(diǎn)理解
- 中國年輕人的晚婚意識
- 認(rèn)知詩學(xué)視閾下的英美文學(xué)教學(xué)研究
- 閱讀課程與英語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
- 新時(shí)期俄語文學(xué)課程改革的幾點(diǎn)思考
- 新媒體時(shí)代受眾閱讀導(dǎo)向研究
- 學(xué)生英語思辨能力培養(yǎng)訓(xùn)練方法分析
- 淺析大型體育賽事活動對中華文化海外傳播的作用和影響
- 當(dāng)代大學(xué)生審美心理分析及對策思考
- 設(shè)計(jì)初中英語探究式“導(dǎo)學(xué)案”探討
- 淺談伊犁州少數(shù)民族特色村寨發(fā)展
- 如何提升漢語言文學(xué)社會應(yīng)用性探討
- 淺談嘉絨藏族高碉建筑藝術(shù)之美
- 校本教材：高職英語教學(xué)改革實(shí)踐的關(guān)鍵基礎(chǔ)
- 構(gòu)建大學(xué)英語分級教學(xué)與ESP教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式探究
- 唐宋詩詞鑒賞課的教學(xué)目標(biāo)探索
- 試論中西方電視新聞的表述差異及改進(jìn)建議
- 儒家教育思想對現(xiàn)代高等教育的啟示
- 群眾文化活動的時(shí)代價(jià)值及其管理創(chuàng)新
- 全媒體時(shí)代電視新聞敘事的發(fā)展
- 淺析電視紀(jì)錄片對新聞節(jié)目的影響
- 淺談提高小學(xué)語文課堂識字效率
- 淺談化學(xué)教學(xué)中探究活動的設(shè)計(jì)
- 跨文化交際學(xué)在高校管理中的應(yīng)用
- 教師專業(yè)化發(fā)展視域下高校外語教師自主發(fā)展研究
- 漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)教育創(chuàng)新分析
- 把握兒童特點(diǎn)，突出教學(xué)有效性
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職應(yīng)用文寫作中的運(yùn)用
- 淺析教師管理中的評價(jià)與考核方法
- 淺談中國傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)
- 淺談圖像中的插圖和攝影
- 淺談如何改革小學(xué)體育教育教學(xué)
- 品讀《社會科學(xué)文獻(xiàn)檢索》
- 高校思政輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠原因分析及對策
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)探究
- 博物館講解工作創(chuàng)新
- 淺析把生命意義的哲學(xué)討論引入職業(yè)院校政治理論課
- 中學(xué)英語教學(xué)中生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用
- 試論農(nóng)村群眾文化在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用
- 淺析現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的功能與形式
- 趣談英語學(xué)習(xí)中的文化差異現(xiàn)象
- 淺析中日茶文化差異
- 淺談電腦輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景
- 淺談高職院校色彩風(fēng)景寫生教學(xué)
- 論高中語文教育課中人文教育
- 論初中綜合實(shí)踐活動課高效課堂的構(gòu)建
- 基于美術(shù)教育中創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性研究
- 高職語文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
- 書法元素在椅子設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 從肯尼迪的《就職演說》看文化背景知識在高年級英語精讀課教學(xué)中的重要性
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)及旅游開發(fā)工程管理的互動性分析
- 淺談高中語文作文教學(xué)方法
- 淺談高中語文教學(xué)中古詩詞教學(xué)方法
- 商務(wù)英語函電教學(xué)語塊初探
- 基于新課改背景下的高中生物教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科改革之淺談
- 淺談高職院校廣播電視中心的企業(yè)化管理
- 淺談創(chuàng)新高中生物教學(xué)觀念的策略
- 淺析英美文學(xué)經(jīng)典在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談廣播電臺文藝節(jié)目的發(fā)展
- 基于大學(xué)新生適應(yīng)不良問題的個(gè)案工作分析
- 高中生物課堂教學(xué)思路的創(chuàng)新分析
- 新型社區(qū)群眾文化建設(shè)的思路探索
- 試論中西方電視新聞訪談節(jié)目的差異性
- 巧用微課——淺談微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談博物館陳列展覽風(fēng)格
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件教育淺談