成才
- 直面教育政策 提高教育決策科學(xué)化水平
——基于我國當(dāng)前教育公共政策視角的幾點(diǎn)思考 - 中小學(xué)生成長需要適度的課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 生態(tài)語文課堂“共榮”即時(shí)評價(jià)研究
- 踐行陶行知教育思想打造適合學(xué)生發(fā)展的新育才教育
- 淺談陶行知教育思想在班主任工作中的應(yīng)用
- 《鄒忌諷齊王納諫》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評
- 正人必先正己
——一起破壞事件背后的公道邏輯 - 讓學(xué)生學(xué)會(huì)敬畏與尊重生命
——一只黑蝴蝶引發(fā)的教育思考 - 教育要善于把握契機(jī)
——一只倉鼠引發(fā)的教育生態(tài)變化 - 班級建設(shè)要突顯文化價(jià)值
——我的班級建設(shè)實(shí)踐 - 關(guān)注每一個(gè) 發(fā)展每一個(gè)
——基于適性教育的課程建設(shè) - 如何在績效工資背景下調(diào)動(dòng)學(xué)校教師工作積極性
- 做一個(gè)有思想的行者
——略談校長的文化使命 - 當(dāng)代校長該如何履行歷史使命
- 在學(xué)校發(fā)展中踐行校長的責(zé)任與使命
- 用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長
- 校長要引領(lǐng)教育生長
- 關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 以校長的專業(yè)管理引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展
- 立足生態(tài)共榮理念豐富校本研修內(nèi)容
- 傳承優(yōu)秀文化 凝聚經(jīng)典力量
——武漢市武昌區(qū)小學(xué)生“20+20”親近母語行動(dòng)的研究與實(shí)踐 - 在咀嚼經(jīng)典與體驗(yàn)生活中升華德性
——略談如何利用《本色德育》教材進(jìn)行教學(xué) - 參加湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)作品評選的思考
- 怎樣提高孩子的寫作能力
——一個(gè)媽媽老師的輔導(dǎo)策略 - 如何有效進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)解題常用的六種逆向思維方法
- 高中古詩文教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 水溶液中的離子平衡有關(guān)問題的解題方法
- 《中國古代詩歌散文欣賞》教學(xué)方法微探
- 語文教學(xué)滲透心理健康教育的原則和方法
- 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育 提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
- 微課程 大前景
———武昌區(qū)教育局開展首屆教師優(yōu)秀微課程作品展評活動(dòng)