2018年7期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財智生涯、平凡者成功的心路歷程?？纯闯晒Φ谋澈笫鞘裁?，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢想吧！
成功
社科研究
- 試論當下的“新舞蹈媒介”的發(fā)展價值
- 淺析高速公路機電系統(tǒng)維修與管理
- 優(yōu)化公益性文化培訓 提升公共文化服務(wù)效能
- 京族文化保護與傳承
- 發(fā)揮工會職能推進核心價值觀落細落小落實
- 新形勢下的檔案信息化工作
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站在鄉(xiāng)村文化振興中的角色定位
- The Translation of Long Sentences in Legal Texts
- 強化醫(yī)院檔案管理 創(chuàng)新檔案工作方法
- 黨員意識是執(zhí)政黨建設(shè)的根本問題
- 大學生和諧宿舍人際關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談新任輔導員的工作難點與解決途徑
- 淺談建構(gòu)主義教學、多元智能理論和腦科學理論在教學方法指導上的異同
- 宜昌市點軍區(qū)發(fā)展旅游業(yè)助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)之途徑分析
- 基于STC12C2052單片機的DMX512解碼器
- 新時期完全中學團委工作發(fā)展路徑的探析
- 全面推進依法治國背景下的機關(guān)黨員干部法治能力建設(shè)
- 做好家園共育工作促幼兒順利入園
——新入園幼兒的家園共育工作 - 新時期如何做好事業(yè)單位人事檔案管理工作
理論探索
- 芻議山崎豐子作品中的生態(tài)女性意識
- 淺談解構(gòu)主義下的互文性視角及可譯性
——以龐德的《在地鐵站里》為例 - 從許三觀賣血的主動性與被動性差異探究余華的生命敘事
- 微信公眾平臺開啟檔案利用新時代
- 進一步完善高職黨建工作 推動校園文化發(fā)展
- 綠色節(jié)能視角下的酒店入口空間建筑設(shè)計探討
- 淺析電影《我不是潘金蓮》中的法律謬誤
- 淺議新時期國企政工工作的職能定位與工作模式創(chuàng)新
- 關(guān)聯(lián)理論視角下《怦然心動》翻譯策略分析
——以陳常歌漢譯本為例 - 高職高專地理教學中引入GoogleEarth的可行性分析
- 構(gòu)圖對繪本的作用分析
- 你若明心 詩意自來
——讀海德格爾《人詩意地棲居》 - 探析新形勢下醫(yī)院檔案管理信息化建設(shè)的創(chuàng)新思路
- 以兩學一做為契機加強“三型”學生黨支部實踐平臺建設(shè)
- 海外黨建為國有企業(yè)“走出去”保駕護航
- 戲劇藝術(shù)中道具的功能探析
- 辦公室行政管理工作的“角色”與效率
- 當代大學生審美價值觀問題的思考
- 芻議新形勢下高校輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃
- 淺談群眾文化基礎(chǔ)下的美術(shù)創(chuàng)作和輔導技巧
- 淺談中俄文化交流
- 淺談多蘿西婭 蘭格的攝影風格
- 輕量級密碼的設(shè)計與分析
- 淺談如何做好企業(yè)班組安全管理
- 淺析綜藝節(jié)目在準中級對外漢語教學中的應(yīng)用
- 農(nóng)機購置補貼助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展淺析
- 淺談農(nóng)村義務(wù)教育階段小學教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 新形勢下基層黨建工作創(chuàng)新路徑的探析
- 加強企業(yè)員工保密教育淺談
- 全面從嚴治黨背景下加強機關(guān)辦公室思想政治學習制度化規(guī)范化
- 探析地方曲藝的文化傳承及創(chuàng)新
- 圖書館的文化共享建設(shè)
- 捕捉心理節(jié)點 調(diào)動優(yōu)等生學習內(nèi)驅(qū)力
- 新時期單位人事檔案管理信息化建設(shè)的路徑探討
- 做好人才隊伍建設(shè)是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉
經(jīng)濟策論
德育在線
智慧課堂
- 回答兩個網(wǎng)絡(luò)問題
- 談初中物理課程資源的合理開發(fā)與有效運用
- 培養(yǎng)良好學習習慣 提高數(shù)學核心素養(yǎng)
- 尊重學生主體地位 搞好物理課堂教學
- 精設(shè)閱讀問題 提高閱讀能力
- 生本教學 構(gòu)建陽光課堂
- 談初中數(shù)學課堂教學中的“預(yù)設(shè)”與“生成”
- 小學語文閱讀教學的實施與意義
- EEPO中的小組合作學習
- 發(fā)揮直觀教學法在小學英語課堂教學中的作用
- 如何提高初中生對物理實驗興趣
- 讓小學英語課堂教學富有情趣與實效
- 如何提高小學語文閱讀教學的實效性
- 淺議“以德立人”的小學數(shù)學課堂
- 試論新課標下的小學美術(shù)教材如何調(diào)動學生積極性
- 小學英語課堂教學設(shè)計應(yīng)遵循的原則
- PBL教學模式在小學課堂中的應(yīng)用策略
- 小學數(shù)學教學方式的轉(zhuǎn)變
——在評價中開展小學數(shù)學教學 - 把握美術(shù)教學特點 優(yōu)化美術(shù)教學策略
- 讓閱讀走進高中歷史
- 把初中數(shù)學課上得更活更生動有趣
——初中數(shù)學課堂實踐活動探究 - 促進知識技能掌握 發(fā)展學生思維能力
——關(guān)于增強初中數(shù)學課堂教學效益的幾點思考 - 基于混合式“翻轉(zhuǎn)課堂”與“對分課堂”融合的理論探索
- 談小學英語課堂教學過程中的預(yù)設(shè)與生成
- 淺論初高中英語教學銜接
- 小學語文課堂教學中的增效減負策略
- 小學美術(shù)課程中“綜合·探索”領(lǐng)域教學策略的優(yōu)化
- 獨立學院概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程分層教學探索
- 如何引導中小學生正確認識音樂中的美
- 搞好英語課堂評價工作 促進學生閱讀能力發(fā)展
- 小學音樂教學中激發(fā)學生創(chuàng)新思維的方法淺析
- 淺談農(nóng)村小學語文高效課堂創(chuàng)建策略
- 優(yōu)化初中數(shù)學教學方法與學習策略探析
- 優(yōu)化小學語文教學評價體系分析
- 立足學生經(jīng)驗認識 促進數(shù)學知識建構(gòu)
- 優(yōu)化英語課堂教學策略 培養(yǎng)學生英語學科素養(yǎng)
- 危險動物
學習指導
- 診斷性評價在語文作文教學中的應(yīng)用
- 圍繞語文核心素養(yǎng) 搞好閱讀課堂教學
- 如何激發(fā)低年級的數(shù)學興趣
- 中職音樂教學中審美教育的重要性與教學方法分析
- 運用“以讀促學”思想改進小學語文閱讀教學
- 初中化學學生課前有效預(yù)習指導策略初探
- 以詩歌教學為載體 培養(yǎng)學生審美與想象能力
- 高校英語課程改革教學實踐探析
- 淺談如何在數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 發(fā)揮誦讀在小學語文閱讀教學中的重要作用
- 淺析微課教學設(shè)計原則
- 如何用現(xiàn)代電教手段優(yōu)化音樂教學
- 將“五重”思想貫徹在小學語文課堂教學中
- 以賽促教理念下高職英語融合專業(yè)課程模式探索
——以報關(guān)與國際貨運專業(yè)為例 - 初中數(shù)學“二次函數(shù)”的教學實踐分析
- 談如何在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)感
- 老子的慈與孔子的仁
- 基于小學生核心素養(yǎng)提升的寫字教學策略淺探
- 培養(yǎng)空間思維 提升數(shù)學核心素養(yǎng)
- 機械制圖教學中空間想象能力的培養(yǎng)
- “以踐帶學”下的普通高校合唱指揮教學
- 《推敲》第一課時教學設(shè)計
- 淺析思維導圖在初中地理教學中的應(yīng)用
- 抓住高中語文教學的特色
- 基于“5S”管理的化學實驗教學應(yīng)用
- 走向初中語文教學生活化路徑初探
- 試論多媒體技術(shù)與初中英語教學的結(jié)合
- 分析話語標記語在初中英語聽力理解中的功能
- 初中數(shù)學教學以探究促成知識到能力轉(zhuǎn)化的探討
- 談情境教學法在初中地理教學中的應(yīng)用策略
- 非正式觀察和提問在教學評估中的應(yīng)用
- 新時期對初中化學教學生活化的思考
- 試論小學語文課外閱讀教學
- 現(xiàn)階段高中英語教學存在的問題分析及解決
- 利用藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒審美能力
- 提高小學六年級數(shù)學教學質(zhì)量的對策
- 淺議高中新課標下如何創(chuàng)新教學
- 美術(shù)速寫課“分層式”教學模式的研究
- 淺談作文素材的積累
- 新課程標準下高中語文的作文教學
- 淺議小學語文教學與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 大班教案
——情景講述：學當小導游 - 小學語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的探討
- 初中英語教學中分層教學法的應(yīng)用
- 淺探如何進行中職物流概念教學
- 淺談“皮格馬利翁效應(yīng)”在初中英語課堂教學中的應(yīng)用
教師教育
- 中職語文教學中存在的問題及對策探究
- 培養(yǎng)初中英語閱讀能力有效教學策略淺析
- 淺談如何提高學生學習積極性
- 如何構(gòu)建新型的師生關(guān)系
- 高職院校培養(yǎng)學生工匠制度和模式困境芻議
- 幼兒園多元閱讀與書香文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 用愛搭建心靈橋梁
- 淺談新階段高中班主任管理工作的創(chuàng)新
- 新時期中職學生管理與校園文化關(guān)系的幾點思考
- 淺談教師專業(yè)化發(fā)展
- 淺談情感教育在鋼琴教學中的應(yīng)用
- 淺談體態(tài)語在幼兒教育中的運用
- 淺談中職學校班級的管理
- 淺議教師培訓的必要性
- 淺談教師下企業(yè)實踐
- 基于輔導員視角下的大學生心理危機干預(yù)方法探討
- 淺談如何上好小學美術(shù)欣賞課
- 新時代高校美育教育與藝術(shù)課程建設(shè)
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新對策
- 提高小學數(shù)學教學有效性策略探析
- 班級有效管理的幾點嘗試
- 高中班主任班級管理工作現(xiàn)存的問題及策略
- 如何培養(yǎng)小學中年段預(yù)習習慣的問題探討
- “打開悅讀之門”
——淺析幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)策略 - 巧用生活化教學 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 做孩子心靈的點燈人
- 永做花園好匠人
——淺探班主任教學的工作方式 - 班級常規(guī) 用“心”經(jīng)營
——淺議幼兒園小班的管理 - 做一名有親和力的班主任
- 班主任工作二三事
工程管理
- 探究焊接工藝對不銹鋼堆焊層性能的影響
- 林業(yè)病蟲害無公害防治的重要意義
- 水土流失治理中林業(yè)技術(shù)措施
- 水土保持在水利可持續(xù)發(fā)展中的作用分析
- 巖溶地基巖土工程勘察技術(shù)初探
- 現(xiàn)代林業(yè)造林方法及營林生產(chǎn)管理研究
- 基于案例推理的車輛故障診斷系統(tǒng)
- 建筑外窗保溫系統(tǒng)的性能及應(yīng)用
- 土木工程施工中的質(zhì)量控制分析
- 淺析建筑工程施工企業(yè)的項目全過程成本管理
- 市政工程項目造價管理的常見問題及應(yīng)對策略
- 電控柴油機在海洋鉆井平臺上的應(yīng)用
- 淺議GPS在工程測量中的應(yīng)用
- 當代酒店設(shè)計中傳統(tǒng)裝飾符號的藝術(shù)化應(yīng)用研究
- 機電工程施工管理中的問題及對策分析
- 施工專業(yè)中職生創(chuàng)業(yè)分析
- 中厚板控制軋制與控制冷卻技術(shù)
- 淺談健美操運動基礎(chǔ)對《形體訓練》課程的影響
- 基于“健康中國”背景下上海市高中體育專項化改革現(xiàn)狀研究
- 高校體育教學中情感目標缺失問題探究
- 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)之心理健康教育
- 語言藝術(shù)在體育教學中的運用
- 培養(yǎng)農(nóng)村幼兒園孩子良好衛(wèi)生習慣的措施和策略
- 初中班主任工作中心理健康教育的現(xiàn)狀及對策分析
- 體育游戲在初中體育教學中的應(yīng)用之我見
- 體育教學中如何培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造性思維
- 中學體育教學中體育游戲的教學應(yīng)用研究
- 中職體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村初中體育課教學初探
- 淺談小學品德教學中體現(xiàn)生活性的策略
信息技術(shù)
學科論壇
- 高校依托型社區(qū)文化建設(shè)模式及其運作機制研究
- 特殊危廢
——礦業(yè)廢物的研究 - 工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革研究
- 新形勢下的林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)研究
- 關(guān)于鉆井工程中井漏預(yù)防與堵漏技術(shù)的研究
- 公共文化服務(wù)的精準化均等化和數(shù)字化研究
- 培養(yǎng)小學生語言表達能力的研究
- 從三個平面理論對“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的合理性探究
- 我國農(nóng)村學校體育課程改革的困境與出路探究
- 基于自主學習策略的流媒體課件的制作與應(yīng)用研究
- 如何在小學語文教學中有效地指導學生進行小練筆的訓練
- 新概念英語2在初中英語課堂的運用
- 淺談如何處理好辦公室的人際關(guān)系
- 有效課外閱讀與提高語文閱讀能力的研究反思
- 幼兒園趣味畫教學中幼兒“說畫”的研究
- 小學語文課內(nèi)外閱讀有效鏈接的策略研究