2020年33期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會(huì)主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評(píng)論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長(zhǎng)江叢刊
藝術(shù)借鑒
作品欣賞
語(yǔ)言研究
- 功能目的論下中國(guó)特色政治文化負(fù)載詞的翻譯
——以《2018 政府工作報(bào)告為例》 - 互動(dòng)元話語(yǔ)研究綜述
- 基于citespace 的國(guó)內(nèi)二語(yǔ)習(xí)得研究分析
- 論俄語(yǔ)翻譯實(shí)踐研究
- 英語(yǔ)翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧分析
- 基于美國(guó)楊伯翰大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)對(duì)熱詞“硬核”的追溯研究
- 第二語(yǔ)言習(xí)得視角下的喀什古城語(yǔ)言景觀分析
- 試析輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)理論在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代提高大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的研究
- 分級(jí)閱讀策略對(duì)于高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提高的研究
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)模塊化實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 大學(xué)英語(yǔ)課程思政探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中陶行知思想的滲透
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中鑒賞文學(xué)作品
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 促學(xué)評(píng)價(jià)體系下淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)綜合英語(yǔ)教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)輔助學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作教學(xué)的可行性研究
——以批改網(wǎng)為例 - 論后現(xiàn)代教育思想下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)
- 論隨文練筆驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
社會(huì)文化探析
- 智庫(kù)演化進(jìn)程及未來(lái)展望
- 中世紀(jì)騎士體育的特征及對(duì)現(xiàn)代體育影響
- 年輕人肥胖原因探析
- 高校新生學(xué)業(yè)“偽適應(yīng)”現(xiàn)象探析與應(yīng)對(duì)
- 民辦高校圖書館推進(jìn)學(xué)科建設(shè)服務(wù)的路徑探討
- 教育國(guó)際合作的有效模式構(gòu)建策略分析
- 從大環(huán)境角度談解決“入園難”問(wèn)題的策略
- 農(nóng)村留守兒童性安全教育機(jī)制構(gòu)建的必要性與重要性
- 旅游國(guó)際化背景下旅游人才的管理培養(yǎng)
- 大學(xué)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查及其思考
——以貴州師范學(xué)院為例 - 農(nóng)村中小學(xué)體育教師體育教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 醫(yī)學(xué)課程考核評(píng)價(jià)現(xiàn)狀研究
- 高職黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)互動(dòng)機(jī)制研究
——以聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 微課程的應(yīng)用對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響的研究
- 新時(shí)代民辦本科高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)?？瓢帱h團(tuán)和班級(jí)建設(shè)的著力點(diǎn)研究
——以鄭州商學(xué)院為例 - 高職《社交禮儀》教學(xué)實(shí)踐與改革
——以廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)為例 - 校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范與控制機(jī)制的研究
- 國(guó)家治理體系視閾下統(tǒng)戰(zhàn)工作價(jià)值重塑研究
- 高職院校后勤管理的節(jié)能減排工作研究
- 農(nóng)職院?！靶蝿?shì)與政策”課的現(xiàn)狀調(diào)研與對(duì)策研究
- “新三中心”理念指導(dǎo)下體驗(yàn)式主題班會(huì)的探索與實(shí)踐
- 淺析從不同心理狀態(tài)的行為特點(diǎn)來(lái)看當(dāng)前的青少年心理教育與輔導(dǎo)
- 杜絕校園網(wǎng)貸，樹立大學(xué)生正確消費(fèi)觀
——高校輔導(dǎo)員工作案例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”混合式教學(xué)在高職急危重癥護(hù)理中的應(yīng)用
- 北?！昂＝z”文化融入社區(qū)教育的研究
- 中職院校視障學(xué)生推拿教學(xué)模式探索
- 用愛(ài)心陽(yáng)光去沐浴每一位學(xué)生
- 實(shí)行體育教師教學(xué)診斷的現(xiàn)實(shí)意義
- 淺析如何完善高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系
- 淺談高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理問(wèn)題
- “直播網(wǎng)課已送達(dá)，一起相約云端吧！”
——淺談遠(yuǎn)程課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、反思及構(gòu)想 - 淺析高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的作用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職學(xué)生管理工作研究
- 淺談應(yīng)急在線教學(xué)與高質(zhì)量在線教學(xué)評(píng)價(jià)
- 老年人參與大眾體育運(yùn)動(dòng)損傷特征與康復(fù)策略研究
- 大學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升方法探究
- 幼兒園如何利用自然資源開展戶外游戲活動(dòng)的研究
- 關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)院校校園欺凌行為的成因分析及對(duì)策研究
- 1956-2018 年我國(guó)檔案學(xué)研究進(jìn)展可視化分析
- 融媒體時(shí)代高職院校宣傳創(chuàng)新發(fā)展初探
——以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 反思性實(shí)踐者：職業(yè)教育背景下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特征及實(shí)現(xiàn)路徑
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式的探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高職國(guó)貿(mào)專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 我國(guó)職業(yè)院校心理健康教育工作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職西餐專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式探討
- 高等教育法規(guī)中的教師法律制度與“四有”好老師
- 巧用信息技術(shù) 追求有效教學(xué)
- 基于“就業(yè)”導(dǎo)向的高職體育教學(xué)改革分析
- 運(yùn)動(dòng)教育模式引入高校體育俱樂(lè)部探究
- 社會(huì)工作專業(yè)核心課程群雙師協(xié)同授課模式探索與實(shí)踐
哲文互鑒
- 老齡化社會(huì)背景下家庭美德建設(shè)的路徑選擇
- 人力資源管理課程思政要素挖掘及案例教學(xué)實(shí)踐
- 習(xí)近平青年教育思想的理論特色與現(xiàn)實(shí)踐履解讀
- 學(xué)習(xí)習(xí)近平幸福觀對(duì)新時(shí)代青年的積極意義
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+視閾下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下的高校志愿文化培育措施分析
- 孟子思想對(duì)當(dāng)代高職院校思政教育實(shí)踐研究
- 四川農(nóng)村青少年家庭道德教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
——以眉山地區(qū)為例 - 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育路徑的研究
- 淺析大學(xué)思想政治教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入
- 關(guān)于構(gòu)建大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)機(jī)制的思考
- 馬克思的“異化勞動(dòng)”為其唯物史觀的建立提供的理論貢獻(xiàn)
- 大學(xué)思政教育課程與智慧教育結(jié)合思考
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育的實(shí)效性研究
- 社會(huì)主要矛盾變化對(duì)大學(xué)生思想政治工作的啟示
- 基于文化強(qiáng)國(guó)下的高校思想政治教育研究
- 突出特色，建好高校教師黨支部
- 大學(xué)生志愿服務(wù)在思政教育中的作用探索
- 提高民辦高校教師高水平思政課程建設(shè)問(wèn)題研究
- 抗聯(lián)歌曲對(duì)大學(xué)生政治思想教育的作用
- 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖律鐣?huì)化的影響與對(duì)策研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治課教學(xué)與大學(xué)生人格教育和諧發(fā)展研究
- 課程思政理念融入《大學(xué)生心理健康》課程實(shí)踐
- 基于“00 后”大學(xué)生特點(diǎn)的高校思想政治教育研究
- 思政課與課程思政在林業(yè)生態(tài)教育中的引領(lǐng)作用
- 構(gòu)建高職院校思政教育“四全育人”模式
- 高職院校輔導(dǎo)員在“精準(zhǔn)資助”中的職能探析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生政治素養(yǎng)提升的研究與探索
- 關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院思想政治工作和醫(yī)院文化建設(shè)的探討
- 立德樹人背景下該如何開展小學(xué)德育教育
- 新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律下的思政工作開展研究
- 以“三個(gè)課堂”推進(jìn)思政育人協(xié)同發(fā)展
- 淺析高職業(yè)院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀和對(duì)策
- 基于“小微課+對(duì)分課堂”模式的思政課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代高校思想政治教育中生命價(jià)值觀教育的路徑探析