昌吉學(xué)院學(xué)報
- 中小學(xué)校本課程鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)與教師專業(yè)成長
——以新疆呼圖壁縣第二中學(xué)校本課程教材《家鄉(xiāng)美》編制為例 - 四川農(nóng)村中小學(xué)心理健康課程實施存在的問題及對策
- 喀納斯旅游產(chǎn)業(yè)對圖瓦人民間體育文化的沖擊與發(fā)展
——關(guān)于一個圖瓦人村寨的人類學(xué)考察 - 麥買提明·吾守爾《蘆花公雞》性別隱喻的解讀
——兼論短篇小說集《燃燒的河流》中的性別書寫 - 《宋史·列女傳》中女性形象的分類及其塑造方法
- 《三州輯略》史料來源探究(下)
- 清朝文獻(xiàn)中“巴爾楚克”地名考
- 唐代宮廷舞馬活動考述
- 壯族花婆生育神話與劉三姐崇拜同構(gòu)
——論民間文學(xué)創(chuàng)造自生性 - 基于全部字表數(shù)據(jù)的蘭銀官話新疆木壘話的聲調(diào)實驗研究
- 奇臺方言中的文白異讀及新老異讀
- 基于需求層次理論的大學(xué)生用英語表達(dá)中國特色文化的培養(yǎng)方略研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略下,“英
—漢—維”人名音韻研究的必要性 - “翻譯文化效應(yīng)”視域下英語典故的希臘神話傳說淵源與翻譯
- 黎加厚教授帶給我們的教育技術(shù)能力培訓(xùn)理念
- 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育時空局限性研究
——以安徽省本科高校為例 - 地方文化資源在高校思想政治教育中的整合與利用
- 點線面結(jié)合:高校培育核心價值觀路徑探析
- 高校思想政治教育第二課堂的優(yōu)化策略
- 生命哲學(xué)視域下學(xué)前雙語語言教學(xué)游戲化教學(xué)評價的思考
- 流動兒童教育研究的文獻(xiàn)計量分析
- 少數(shù)民族轉(zhuǎn)崗幼兒教師專業(yè)發(fā)展困惑及其策略研究
- 安徽畬族傳統(tǒng)服飾藝術(shù)現(xiàn)狀與傳承保護研究