2016年3期
刊物介紹
本刊是昌吉學(xué)院主辦的綜合學(xué)術(shù)理論季刊，在全國公開出版發(fā)行，以開展學(xué)術(shù)理論研究，提高教學(xué)科研水平，服務(wù)地方經(jīng)濟文化建設(shè)為宗旨，突出民族性、地方性與師范性。重點欄目有“語言文學(xué)研究”、“女性文化研究”，特色欄目有“回族文化研究”、“北庭西域文化研究”。
昌吉學(xué)院學(xué)報
- 四川省職業(yè)教育發(fā)展的“痛點”及“解痛”的思考
- 教育援疆背景下和田地區(qū)職業(yè)教育的困境及解決路徑
- “絲綢之路經(jīng)濟帶”背景下新疆與哈薩克斯坦高等教育合作的優(yōu)劣勢分析及對策
- 研究生公共英語課堂教學(xué)改革的路徑
- 基于社會對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”能力需求的高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 高校英語專業(yè)本科教學(xué)國家標(biāo)準(zhǔn)與課程設(shè)置：一種基于內(nèi)容依托式的思考
- “五自”教學(xué)法中小組合作學(xué)習(xí)研究
——以昌吉市第二中學(xué)英語課為例 - 邊疆民族地區(qū)小學(xué)漢語課堂朗讀教學(xué)研究
——以喀什地區(qū)縣鄉(xiāng)小學(xué)為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其在新疆預(yù)科漢語教學(xué)中的適用性與應(yīng)用對策探析
- 新疆中小學(xué)使用少數(shù)民族雙語電子教材的可行性研究
- 少數(shù)民族小學(xué)生語言能力、語言使用及語言態(tài)度現(xiàn)狀及影響因素分析
——以新疆準(zhǔn)東石油基地雙語學(xué)校中高年級段維吾爾族小學(xué)生為例 - 昌吉地區(qū)幼兒園繪本教學(xué)運用現(xiàn)狀
- 文本解讀童話《小熊維尼·阿噗》中同伴關(guān)系
- 雙語學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的思考與探索
- “學(xué)前兒童語言教育”實踐性課程資源的理論建構(gòu)
- 思想政治理論課MOOC教學(xué)改革試點的思考
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”為例 - 《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》課程中地方歷史文化資源的價值內(nèi)涵及其運用研究
- 《新媒體傳播與發(fā)展》課程考核方式改革的探索與實踐
- 基于Origin的邁克爾遜儀等傾干涉仿真研究
- 水熱法合成枝蔓狀CdS納米晶
- 混合教學(xué)在量子力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體積功的計算與熱力學(xué)第一定律
- 高分子化學(xué)實驗改革初探
- 數(shù)學(xué)雙語教學(xué)中注重培養(yǎng)哈薩克族學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力
- 基于人文教育的高等數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 序約束下一類指數(shù)分布族參數(shù)的Bayes估計
- 物聯(lián)網(wǎng)云計算背景下服務(wù)外包人才培養(yǎng)
——以福建服務(wù)外包學(xué)院為例 - 自跟蹤濾波器的設(shè)計
- 前后綴字母作特征在維吾爾語文本情感分類中的應(yīng)用