2015年4期
刊物介紹
《重慶高教研究》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)（新出審字[2012]1007號），重慶市教育委員會主管，由重慶市高等教育委員會和重慶文理學(xué)院聯(lián)合主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號為ISSN1673-8012，新編國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號為CN50-1028/G4。辦刊宗旨是：關(guān)注高等教育發(fā)展進(jìn)程，反映高等教育改革創(chuàng)新理論成果和實踐經(jīng)驗，搭建學(xué)術(shù)交流平臺，為促進(jìn)西部地區(qū)高等教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)?？铩傲⒆阒貞c，面向西部，輻射全國”，力求在質(zhì)量、特色和服務(wù)方面有所創(chuàng)新。
重慶高教研究
- 人才源·智能源·文化源——地方高校如何為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)
- 西部地區(qū)創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的作用機制研究——基于貴州省5所高校的實證調(diào)研
- 連片特困地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以武陵山區(qū)為例
- 基于目標(biāo)管理的高校二級學(xué)院績效評價體系構(gòu)建——以重慶文理學(xué)院為例
- 我國大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心的特點與思考——基于30個國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心的分析
- 基于學(xué)習(xí)元平臺的高?；旌鲜綄W(xué)習(xí)模式設(shè)計與應(yīng)用——以“教育資源開發(fā)理論與實踐”課程為例
- 試論應(yīng)用技術(shù)大學(xué)科研工作的基本問題
- 高?？蒲泄芾碇贫葌惱斫ㄔO(shè)的價值訴求
- 高等學(xué)校重科研輕教學(xué)現(xiàn)象的經(jīng)濟學(xué)分析——基于分離均衡的視角
- 高?？蒲挟a(chǎn)出國外研究述評
- 社會化媒體背景下高職品牌傳播模式轉(zhuǎn)型研究
- 高職院校教師績效評價制度有效性研究
- 異源高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)策略及其訴求
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與廣東現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 外部援助對非洲高等教育的影響——“比較教育依附論”視角
- 美國《國家安全教育法》的頒布及其影響
- 中美高校課程大綱比較研究
- 美國城市化崛起時期黑人高等教育的論爭:華盛頓與杜波依斯