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環(huán)時
2010年2期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務是探討初、中等教育教學規(guī)律,普及教育科學理論,總結教育實踐經驗,薈萃教育科研成果,傳播教育改革信息。
當代教育科學
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課程探索
我們?yōu)槭裁匆獧z測教師的課程實施程度*
——兼談“了解教師教學水平”的不足
突破信息技術與學科課程整合“高原現(xiàn)象”的幾點思考
教改前沿
“陽光課堂”:內涵與特質
小學數(shù)學“陽光課堂”的教學策略研究
課堂教學
深化教學改革需要重新審視四個命題
校長論壇
以文化的力量促進教師專業(yè)成長
教育廣角
教師教育資源概念疏解
學科教學
構建語文“生命化課堂”初探
算法多樣化的實質與教學意義
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